《七年级道德与法治上册 第四单元 幸福校园 第一节 我们的校园第2框 健康成长的乐园 打造学生健康成长的乐园素材 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册 第四单元 幸福校园 第一节 我们的校园第2框 健康成长的乐园 打造学生健康成长的乐园素材 湘教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作科学管理创新理念打造学生健康成长的乐园名校的发展经验告诉我们，一所名校的崛起必需经过四个阶段：“抓分数、求生存”的艰苦创业阶段；“抓质量、求发展”的质量提升阶段；“抓特色、求内涵”的特色打造阶段；“抓文化、树品牌”的名校创建阶段。我校应该处于第二阶段。在我校打造名校的过程中，我们的教育教学如何定位？工作如何开展？这是我们每个实中人深深思考的问题。我校的教育教学理念我校的奋斗目标：在学生的培养上：学生成才、成人二者齐头并进；教育教学质量上：学生分数、素质相得益彰；办学
2、方向上：今天学校的高升学率，明天学生的可持续发展，不偏不废。结合我校的奋斗目标，我校的教育教学理念定位为：1、德育观：教学生学会做人，从学会感恩开始；教学生学会做事，从学会打扫卫生开始；教学生学会学习，从学会思考开始；教学生学会健身，从学会跑操开始；教学生学会礼貌，从学会说问候语开始；教学生学会文雅，从学会走路开始；教学生学会生存，从学会自护开始；教学生学会交往，从学会微笑开始；教学生学会自律，从学会守纪开始；教学生学会审美，从学会注重发型开始。2、活动观：（1）作为教育的重中之重，德育不是知识，不可能通过课堂讲解来实现；德育不是规范，不可能通过约束来实现；德育不是信仰，不可能通过灌输来实现；
3、德育应该是一种体验，我们应该让学生在丰富多彩的活动中体验，在体验中成长。（2）多一个活动，就多一个展示学生自我的平台，就多一把衡量学生的尺子，就多一批优秀的学生。3、学生观：一个学生可能长成一棵高大挺拔的松树，也可能长成一棵硕果累累的果树，还可能长成一棵歪歪扭扭的葡萄树，他们各有各的用途。4、教学观：授人以鱼，不如授人以渔，授人以渔，不如授人以渔场；教学生学会不如教学生会学；懂不等于会，会不等于通；1x100100x1。5、课堂教学改革操作的基本要求：落实“三主”：教为主导、学为主体、练为主线；倡导“三自”：自主学习、自主探究、自主思考；鼓励“三动”：动脑、动口、动手；实现“三会”：会学、学会
4、、会用；发展“三维”：认知、情感、技能。多年来，我们实中人励精图治、开拓创新，坚持开展教育教学改革，走出了一条适合自身快速发展的特色办学之路。向管理要效益，以质量求生存，全面推进素质教育，促使学生德智体美劳全面发展。教育教学工作硕果累累，成为名副其实的市“窗口学校”。学校现已形成自己独特的管理模式，即555”制实验中学模式，简单的说就是五种育人方法、五种育人主题、五大教学亮点。一、第一个“5”，即5大育人方法环境育人、活动育人、读书育人、心理育人、合力育人。1、环境育人法本着让学校的每块墙壁都会说话的原则，校园处处都是标语，正对大门的教学楼是醒目的激励中学生的名人名言，办公楼室内、走廊内都是课
5、改方面的语言，各教室及教室走廊都是激励学生的励志名言。大路两边是各种报栏，里面是星光墙、明星榜。我们力争让学校文化成为学校的一道风景线。2、活动育人法我们认为：学校不仅是求知的场所，更是学生快乐成长的乐园。我们通过组织丰富多彩的活动来达到育人的目的。每学年，我们按照不同月份组织不同活动。3月举行校田径运动会；4月举行校广播体操比赛；5月组织学生参加市田径运动会、晨光比赛；9月举行跑操比赛；11月体育达标比运动会；12月学校艺术节，艺术节包括各项艺术活动：电脑打字比赛、书画展、元旦卡拉OK大赛等，元旦前还组织学生参加市里组织的元旦文艺汇演。3、读书育人法从2008年开始，我校启动了“师生读书工程
6、”，学校花大力气充实了图书馆藏书，购买了适合师生阅读的各类书籍。每周每班开设一节阅读课，阅览室、图书室全天候开放。学校要求学生写日记，教师写读书笔记、教育叙事，学校定期检查。同时，学校还把每年4月定位读书月，围绕4月22日世界读书节，开展读书演讲比赛，经典诵读活动，我喜爱的一本书征文展等。读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我校本着“好读书、读好书、多读书”的思想，立足于打造书香校园、书香班级。4、心理育人法学生中的很多问题其实不是品质问题，而是心理问题，心理健康教育的重要性不言而喻。我校配备精干老师充当心理咨询师，并送他们去郑州参加心理咨询培训，现在我校已有4名教师拿到国家二级心理咨询师证。
7、我们成立了心理咨询室，心理老师通过谈话、信件、面谈等形式解决学生的心理问题。同时，我们还开设了心理健康教育课，定期开展心理讲座，定期邀请心理专家做报告，最大限度地解决学生的心理问题。5、合力育人法“5+2=0”的现象启示我们：家庭、社会、学校三位一体的合力教育是一条正确的育人之路。多年来，我校已积累了很多家校联系的育人方法。每学期学校都要举行一次大型的家长会，搞一次家教知识讲座。此外学校还通过家校联系卡、书信、电话、校信通、喜报、家访、家长开放日等形式广泛地与家长沟通，反馈学生的情况，让家校双方彼此了解学生动向，共同育人。二、第二个“5”，即5大育人主题理想教育、激励教育、感恩教育、习惯教育、
8、安全教育。1、理想教育理想指导前进的方向，每届七年级开学伊始，我们都要灌输理想教育，先让学生背一篇叫做目标的威力的文章，让学生理解目标的意义和作用。9月份以班为单位搞一次“我的理想”演讲比赛，学校要求学生必须把自己的奋斗目标，特别是周、月、学期奋斗目标写出来，贴出来，时刻警醒自己。同时要求人人有一本名人传记，读后并写出心得体会。我们试图通过这一系列活动，给学生埋下理想的种子，确立人生的奋斗目标，给他们指明前进的方向。2、激励教育人人都希望得到别人的肯定和赞赏，初中生尤其如此。2008年我校开始实施激励教育，试图大面积激励，多途径表彰学生。激励教育收到了意想不到的效果。我校的做法有：校园月明星榜
9、；班级明星榜；每年举行一次“感动实中十大新闻人物”评选并颁奖仪式；给每位同学找优点，并打印成“班级学生优点集”，要求每位学生写一则激励自己的“座右铭”。3、感恩教育感恩教育是学校永恒的主题。我校高度重视感恩教育，我校的感恩教育突出“五爱”，即爱父母、老师、班级、学校、他人。我们利用节日开展活动，我们把每年的5月定为“感恩母爱教育月”，把9月定为“感恩老师教育月”。在感恩母爱教育月里，我们认真落实“3个一”活动，即为父母做一件力所能及的事，组织学生看一场感恩父母的影视片，举行一次感恩父母的征文展。在感恩老师教育月里，我们举行全校性的以感恩老师为主题的演讲比赛。各班召开一次感恩为主题的班会。发动学
10、生我为老师找优点，并把给老师找的优点制成牌子，放在老师的办公桌上，让老师体会得到学生真挚的情意。4、习惯教育习惯教育是学校教育的核心，我们把每届初一新生开学的第一个学期第一个月定为行为习惯养成月。我们从学习、纪律、卫生、跑操、书法等各个方面制定了习惯养成标准，并认真落实“四项红旗”评比制度。七年级每学期我们都举行军训。并把七年级上学期作为养成教育的重要时期来抓。每学期都要举行养成教育总结会，评选出一批行为习惯良好的学生，以此来作为养成教育的深入开展。5、安全教育安全重于泰山，我校对安全教育常抓不懈。每学期开学初，我校都把第一个月定为安全教育月，定期排查安全隐患，召开安全教育主题班会，宣传安全知
11、识。每学期都举办一次消防演练，防灾防震知识竞赛、法制报告会，并对学生上下楼梯各班走向作了硬性规定。学校24小时有领导值班，学校雇用4名保安，还安装了电子眼，全校各个区域都能监控到。校园里天天有学生小卫士执勤，我们开设有安全教育课。三、第三个“5”，即教学五大亮点：即集体备课、特色学科、高效课堂，分层作业、诚信考试。1、集体备课每周二上午是雷打不动的理化生、政史地、体音美等学科集体备课时间，周二下午则是语、数、外集体备课时间。集体备课分年级进行，先由主备人将提前备好的一周的教学内容在集体教研会上陈述，备课组其他人讨论修改，形成初稿，接着打印成文，人手一份。每个任课老师再结合自己的教学风格和班级学
12、生实际，在初稿上修订完善。集体备课是集合众人之力，上好一堂课，共性中有差别，既减轻了教师的负担，又提高了备课质量。2、特色学科我们的课改不搞一刀切，而是要求各个学科老师学习一种最前沿的教学模式，如英语学科学“诱思教学法”、语文学科学魏书生老师的“六步教学法”等。我校始终要求学科教师要紧扣新课标组织教学，然后在实践过程中，结合自己的教学风格，学生实际，形成自己的教学模式。我们提倡打造特色学科，这是我们的课改方向。3、高效课堂高效课堂是近年来我校提出的课改理念，在特色学科的基础上，我们要求课堂要高效，我们严格落实教学三不讲，即“学生会的不讲，学生能学会的不讲，学生根本学不会的不讲”，力求减少教师的
13、闲话，废话，节约出时间给学生，让学生高效学习。高效课堂是学生自主、合作、探究学习的课堂，教师的作用是组织者、引导者、启发者。我们认为在高效课堂中，教师是导演、学生是演员、教室是舞台。高效课堂中应充分体现“趣味性、有效性、层次性”。4、分层作业分层作业是我校落实减负工作的重大举措。我们的作业分层主要是作业量，作业难度，作业评价的分层。思想品德、历史、生物、地理四科作业，一般不布置课外作业。语文、数学、英语、物理、化学等学科，根据学生的具体情况和学科特点将作业分为两层或多层。从严控制教辅的使用。控制课后作业总量，确保学生每天作业总量不超过一个半小时。教师布置的作业必须上网公示。5、诚信考场诚信考试
14、是我校一大亮点，多年来，诚信考场没有出现过一次作弊现象。这既是对所学知识的考试，又是对学生诚信素质的考试。诚信考试一般先由学校确定名额，学生自己报名，班主任老师最后确定。诚信考试不设监考老师，由学生自主收发试卷，实践证明这是一种很好的教育模式。在先进的办学理念指导下，学校利用新课程改革这一机遇扎实推进教育教学改革，教育管理和教学质量一年一个台阶，取得了令人瞩目的优异成绩：20052009年中招，实验中学升入市重点高中人数比率均名列全市第一；今年升入省级重点高中人数达200多人，全市遥遥领先；学校连续5年囊括全市“刘乃诚奖学金”；在漯河市近年举办的全市中学生田径运动会上，我校三次夺取全市总分第一；连续两次捧回了河南省第一届和第二届中小学生艺术节大赛一等奖。前国家教委主任朱开轩亲自来校视察工作。学校在艰苦创业过程中焕发出惊人的青春和活力，被人赞誉为“实验中学精神”。学校也连连荣获各级主管部门表彰，先后被评为“全国读书育人特色学校”、“中国基础教育网络实验学校”、“河南省教科研先进单位”、“河南省实验室建设示范学校”、“河南省安全管理先进学校”、“河南省卫生先进单位”、“省级文明单位”,国家级“青年文明号”。按照属地管理，分级负责和谁主管谁负责的原则，各级党组织领导班子对本地区、本单位、本部门意识形态工作负主体责任。党组织书记是第一责任人
