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1、镇成立由镇委书记孙广东任组长，镇委副书记、镇长任副组长，镇直相关部门主要领导为成员的意识形态工作领导小组，统筹协调全镇意识形态工作第3节凸透镜成像的规律第1课时探究凸透镜成像的规律01知识管理1探究凸透镜成像规律的实验实验目的：探究像的虚实、大小、正倒与_的关系实验器材：_、凸透镜、_和_等物 理 量：物体到凸透镜的距离叫_，用字母u表示；像到凸透镜的距离叫_，用字母v表示注意：在摆放仪器时，要使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心“共线”并“等高”“等高”就是点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏中心大致在同一高度，只有这样才能使烛焰成的像落在光屏的中央，便于观察2凸透镜成像规律规律
2、：(1)当蜡烛位于凸透镜的二倍焦距以外时，调整光屏的位置，可在光屏上出现_、_的清晰的_像；(2)当蜡烛位于二倍焦距以内焦点以外时，调整光屏的位置，可在光屏上出现_、_的清晰的_像；(3)当蜡烛位于透镜的焦点以内时，在光屏上_(填“能”或“不能”)得到蜡烛的像，透过透镜可以看到蜡烛成_、_的_像02基础题1(宜宾中考)将一个凸透镜正对着太阳光，在凸透镜另一侧15 cm处的纸上出现一个最小、最亮的光斑，将一个物体放在该凸透镜主光轴上距光心20 cm处，则在凸透镜的另一侧光屏上会出现一个( )A正立、放大的虚像 B正立、缩小的虚像C倒立、放大的实像 D倒立、缩小的实像2(郴州中考)如图所示，烛焰在
3、光屏上成清晰的像当把蜡烛向左移动一段距离，要在光屏上再次成一个清晰的像，应该( )A保持凸透镜不动，光屏向左移 B保持凸透镜不动，光屏向右移C保持凸透镜和光屏都不动 D以上说法都不对3(多选)在研究凸透镜成像规律的实验中，小明同学无论怎样移动光屏，在光屏上始终观察不到烛焰清晰的像，造成这种现象的原因可能是( )A蜡烛、凸透镜、光屏三者中心不在同一水平线B蜡烛距凸透镜距离大于焦距C蜡烛距凸透镜距离小于焦距D蜡烛距凸透镜距离等于焦距4(阜新中考)小丽同学用焦距为15 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：(1)如图甲所示，实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在_高度上(2)实验过
4、程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、_的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是_(3)实验过程中，小丽发现当蜡烛成实像时，物距减小，像距与像都_(填“变大”“变小”或“不变”)(4)实验过程中，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向_(填“上”或“下”)移动(5)通过实验观察可知，在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是_(填符号)03中档题5(贵港中考)某同学做“探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为f，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置，关于a、b、c、d四点的成像情况，他归纳出下列说法，其中
5、错误的是( )A烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小 B烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大C烛焰位于b点时，屏上出现的实像最大 D烛焰位于d点时，成正立放大的虚像6(泰安中考)在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物体距离凸透镜30 cm时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像该凸透镜的焦距可能为( )A5 cm B10 cm C15 cm D18 cm7(杭州中考)实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像，回答下列问题：(1)光屏上像的性质为_(2)关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子：_.(3)从图中读出物距为_cm，并推算
6、出焦距为_Af15 cm B15 cmf20 cm Cf30 cm(4)如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像？_.8(株洲中考)小明同学探究凸透镜成像的规律时，实验步骤如下：(1)将焦距为10 cm的凸透镜放置在光具座上50 cm处，把蜡烛和光屏分别安放在光具座上凸透镜的两侧，如图所示然后调整蜡烛、凸透镜及光屏的高度，使三者的中心在_(2)将蜡烛放在光具座上20 cm处，移动_，直到呈现出最清晰的像，然后_蜡烛和光屏分别到凸透镜的距离(3)将蜡烛移至光具座上45 cm处，接下来的探究操作不必要的是_(填字母)A移动光屏，在光屏上寻找蜡烛的像B在凸透镜左侧透过凸透镜观察蜡烛的像
7、C在凸透镜右侧透过凸透镜观察蜡烛的像9(昆明中考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，都使用焦距是10 cm的凸透镜做实验最后，老师将各组实验的结果画在了图中图中1和1，2和27和7分别表示实验时各组的物和对应像的位置请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题： (1)实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于_(2)从_两组可以看出，当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是_立的、_的实像(3)从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在_侧，且像是_立的(4)由图可知成实像时，当物远离凸透镜，则像_(
8、填“远离”或“靠近”)凸透镜，且像变_(填“大”或“小”)04拓展题10在凸透镜的主光轴上放一根木棒，a端在2倍焦距之外，而b端在1倍焦距与2倍焦距之间，如图所示，那么在另一侧所成的像是( )Aa端变细，b端变粗 Ba端变粗，b端变细Ca、b端变粗 Da、b端变细 第10题图 第11题图11(雅安中考)某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是( )A该凸透镜的焦距是16 cmB当u12 cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C当u20 cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D把物体从距凸透镜12
9、 cm处移动到24 cm处的过程中，像逐渐变小第2课时凸透镜成像规律的应用01知识管理凸透镜成像规律的应用序号物距与焦距的关系像的性质像距与焦距的关系应用正倒大小实虚与物位置关系1u2f倒缩小实异侧fv2f照相机2u2f倒等大实异侧v2f测焦距3fu2f投影仪4uf不成像制作平行光源5uu放大镜 口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变大，焦距以内反变化说明：(1)“一倍焦距分虚实”意思是以焦点为界，物体在焦点以外成实像，在焦点以内成虚像，在焦点处不成像；(2)“二倍焦距分大小”意思是以二倍焦距为界，物体在二倍焦距以外成缩小的像，在二倍焦距以内成放大的像，在二倍焦距处成等大的像；(3
10、)“物近像远像变大”意思是随着物距的减小，所成的像变大，像距也跟着变大；(4)“焦距以内反变化”意思是物体在焦点以内时，随着物距的减小，所成的虚像变小，像距也在变小02基础题1(泰安中考)在某些重要会议入场时，采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可以自动将镜头前0.5 m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别摄像机的镜头( )A相当于凸透镜，焦距可为0.5 m B相当于凹透镜，焦距可为0.5 mC相当于凸透镜，焦距可为0.2 m D相当于凹透镜，焦距可为0.2 m2(内江中考)如图所示是蜡烛通过凸透镜在光屏上的成像情况，以下器材利用这一成像原理的是( )A放大镜 B电影放映机 C照相
11、机 D投影仪3(成都中考)小林同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，这时烛焰在光屏上成清晰的像(像未在图中画出来)，下列说法正确的是( )A光屏上形成的是烛焰倒立等大的实像B图中成像特点与照相机成像特点完全相同C将蜡烛移到光具座10 cm刻度线处，保持凸透镜和光屏不动，光屏上仍可成清晰的烛焰像D将蜡烛移到光具座40 cm刻度线处，保付凸透镜不动，无论怎样移动光屏，它上面都得不到清晰的蜡烛像4“嫦娥二号”探测器与“战神”小行星擦身而过，按照从左到右的次序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片(镜头的焦距不变)对此过程，下列说法中正确的是( )A小行星与
12、探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变小B小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变大C小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变小D小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变大5(南平中考)如图所示是带放大镜的指甲剪修剪指甲时，透镜到指甲的距离应_(填“大于”“等于”或“小于”)一倍焦距6(十堰中考)小明用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将蜡烛放在距凸透镜15 cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、_(填“等大”“放大”或“缩小”)的实像，利用这个原理可以制成_实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上_(填“会”或“不会”)出现手
13、指尖的像7在学校艺术节上，小月同学进行了微雕创作，将同学们熟悉的梅花校徽完美地展现在一粒大米上(1)为看清微雕上的图像，小月利用如图1所示透镜中的_(填序号)进行观察；(2)正确选择透镜后，小月拿透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时，测得这个光斑到透镜的距离为5 cm；(3)透过透镜观察微雕作品，小月看到的像如图2所示，此时透镜到微雕作品的距离在_范围，_(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是应用这一原理制成的03中档题8如图所示是小明同学在2016年杭州G20峰会期间拍摄的G20标志的照片，下列说法正确的是( )A遮住一半镜头，仍能照出完整物体B拍摄时底片上的像是倒立放大的实像C小明
