《2017_2018学年八年级物理上册第1章第1节长度和时间的测量第2课时教学课件新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017_2018学年八年级物理上册第1章第1节长度和时间的测量第2课时教学课件新版新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 第 2 课 时,1.会使用适当的工具测量时间.(重点) 2.能大致估计时间. 3.知道测量存在误差,能区别错误和误差.(难点),1.在进行时间单位换算时,有的同学只知道结果,而不清楚换算过程,各小组均派一名同学进行单位换算竞赛: 15 min= h= h.,探究一:时间的测量,0.25,15/60,2.(1)小组实验:测量一次脉搏跳动的时间.(同小组成员之 间互相测量) 器材:秒表或停表; 方法:累积法. 测量的步骤是什么?,答:a.将秒表或停表的指针归零;b.测量脉搏一分钟内跳动的次数n;c.算出脉搏跳动一次的时间为t=60/n.,(2)小组讨论:
2、为什么不直接测量一次脉搏跳动的时间?,答:采用“测多算少”的方法可以减小误差.,探究二:误差与错误,1.下列关于误差的说法中正确的是( ) A.认真细致地测量可以避免误差 B.测量时未遵守操作规则会引起误差 C.测量时的错误就是误差 D.测量中的错误是可以避免的,而误差是不可避免的,D,2.实验:每个小组的五位同学用同一把刻度尺测量课桌的长度,把测量结果记录在下表中.被测课桌的长度应该是 .,注意:在运用多次测量求平均值的方法减小测量误差时,计算结果的位数并不是越多越好.因为测量结果的最后一位数字原本就是估读数字,取更多的位数没有意义.平均值的位数要与每次测量值的位数相同,因此,计算平均值时要多取一位,再将这一位四舍五入.,
