《高中生物 第一单元 生物科学与农业 第一章 生物科学与动植物生产 1_2 植物病虫草害的综合防治（1）课件 中图版选修21》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第一单元 生物科学与农业 第一章 生物科学与动植物生产 1_2 植物病虫草害的综合防治（1）课件 中图版选修21（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 植物病虫害和动物疫病的控治,植物病虫害的调查 植物检疫 农业防治技术 物理机械防治技术 生物防治技术 化学防治技术,概念及危害 寄生虫病的防治措施,植物病虫害的防治,动物疫病的控制,畜禽传染病 动物寄生虫病,概念及危害 畜禽传染病流行的3个基本环节 畜禽传染病 的防治措施,平时的防治措施 疫病发生时的措施,*,*,*,植物的病虫害防治,蝗 灾,方针：“预防为主，综合防治”,“飞蝗蔽天、赤地千里、禾草皆光、饥荒四起”,一、植物病虫害的调查,目的：了解危害生物的生活习性和消长规律， 以便做好预测、预报,方法：取样方式五点法 棋盘法 对角线式 直行式 “Z”字形式,发病率= 100%,发病单
2、位数 调查单位数,虫口减退率= 100%,施药前活虫数-施药后活虫数 施药前活虫数,超过“经济阈值” 后进行防治,二、植物检疫,概念：是防止危险性病、虫、杂草传播蔓延， 保障农业生产和保证对外贸易顺利发展 的一项重要措施。,包括：国际检疫、国内检疫,举例：蚕豆象、美国白蛾,蚕豆象,美国白蛾,三、农业防治技术,概念：主要指采取抗性品种的选育、合理耕作 制度的制订、科学肥水管理的建立等措 施，创造有利于农作物生长而不利于病 虫、杂草发生的环境条件，直接或间接 消灭或抑制病、虫、杂草的发生和危害。,方式：通过对抗性作物品种的选育，减少农药 用量,举例：抗虫烟草、抗虫棉,四、物理机械防治技术,概念：利
3、用各种物理手段或机械设备来防治作 物病虫害的技术。,举例：诱杀灯、黑光灯、超声波,五、生物防治技术,原理：生物之间的相互依存、相互制约的关系 如：捕食、寄生等,举例：以虫治虫如瓢虫、寄生蜂 以菌治虫又称微生物防治，如白僵菌 性引诱剂,概念：利用有益生物或生物代谢产物来防治病 虫害、杂草等有害生物的方法。,优点：资源丰富、生产成本低、防治效果好、 不污染环境,中华草蛉成虫 寄主： 成虫、幼虫均捕食害虫。捕食同翅目的木虱类、粉虱类、蚜虫类、叶蝉类、软蚧类；捕食鳞翅目的小幼虫、卵；捕食真螨目的全爪螨类等昆虫。,寄生蜂,長於松毛虫的白僵菌,玉米螟成虫、幼虫、卵、蛹及为害状,六、化学防治技术,概念：利用
4、化学药剂防治作物病、虫、杂草等 有害生物，从而保护农作物的方法。,特点：高效、速效、操作方便、适宜推广、经 济效益显著,综合防治的主要措施,核心：科学的使用农药 （对症用药、适时用药、准确用药、 安全用药）,农药安全间隔期：作物最后一次施药距收获日 的时间间隔。,动物疫病的控制,概念：是指会引起传染、蔓延和流行，并危害动物健康，甚至造成死亡的一类疾病，主要是指传染病和寄生虫病。,口蹄疫战胜疯牛病,一、畜禽传染病,举例：高致病性禽流行性感冒（禽流感）,三个基本环节：传染源、传播途径、易感动物,防治措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感动物,主要传染源发病或携带病毒的禽类 主要传播途径与易感禽类的直接接触,综合防治措施：以“预防为主”的方针，搞好畜禽的饲养管理、卫生防疫、预防接种、检疫、隔离、消毒等工作。,平时的预防措施 疫病发生时的扑灭措施,二、动物寄生虫病,危害：机械性损伤、掠夺营养物质、毒素的作用、 引起病原性寄生物,概念：由寄生虫对宿主造成严重侵袭而引起的疾病。,措施：以“预防为主”的方针，采取“养、防、检、治”的 防治原则。,养：保护易感动物； 防：切断传播途径； 检：控制传染源； 治：拯救易感动物并防止再传播,举例：猪肉绦虫,常见寄生虫病：猪肉绦虫的生活史,
