《八年级物理全册 4_5 科学探究 凸透镜成像课件 沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理全册 4_5 科学探究 凸透镜成像课件 沪科版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章 多彩的光,第五节 科学探究:凸透镜成像,凸透镜：中间厚边缘薄的透镜 叫凸透镜,小知识：,凸透镜对光线的作用,凸透镜对光线起会聚作用 也叫会聚透镜。,O,F,结论：凸透镜有两个实焦点， 两边的焦距相等。,凸透镜的实焦点,可用太阳光测定凸透镜的焦距,凸透镜在日常生活中的应用,放大镜上的凸透镜,问题: 透过（放大镜）凸透镜观察到的物体都是放大的吗?,学生活动1: 一、通过凸透镜近距离观察书上的文字，你看到了什么？ 二、通过凸透镜远距离观察老师，你看到了什么？（适当调节眼睛到透镜的距离）,问题: 通过做刚才的小实验你有没有什么疑问呢？,发现问题： 都利用凸透镜成像，看远处的老师和近处课本上的字
2、，像的大小、正倒却不同，这和什么有关系呢？,猜想：可能和距离有关？,学生活动2: 把焦距不同的两个凸透镜并排放置并同步移动，分别通过两个凸透镜来观察课本上的字，你又看到了什么样的现象?,提出问题: 凸透镜能成大小、正倒不同的像，除了和物距有关，还和什么因素有关呢?,猜想：可能还和焦距有关？,探究课题：,凸透镜成的像到底跟物距、焦距之间是怎样的关系呢？,学生活动3: 可以利用现有的实验器材（光具座、光屏、蜡烛、焦距不同的凸透镜、火柴）设计一个可行的实验方案来验证自己的猜想。,让实验组交流自己的实验方案，教师确定一个最合理的方案（如下）： 1 选用与凸透镜成像实验相关的器材。 2 让发光体经过凸透镜成放大的、缩小的、等大的像。 3 量出成像时的物距和像距。（物距：物体到凸透镜中心的距离。像距：像到凸透镜中心的距离。）,设计实验：,仪器安装：,实验数据记录表：,学生活动4： 根据本组的实验数据进行分析，按照探究开始时提出的问题总结出“凸透镜成像的规律”。,交流与讨论：,总结凸透镜成像的特点：,凸透镜在日常生活中的应用,公元前2世纪，古人用冰凸透镜向日取火,夏天，小明的爸爸经常开车带他出外旅游。小明发现爸爸喜欢在烈日下洗车，并认为这样洗后车身上的水干的快。小明告诉爸爸这样洗后对车不好，大家想一想可能为什么？,物理与生活,
