《七年级地理上册 3_3 天气与气候（第1课时）教学课件 中图版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册 3_3 天气与气候（第1课时）教学课件 中图版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天气与气候 （第1课时）,视频：海尔兄弟-雷欧之歌,情景导入,打雷、下雨、天冷、天热是对什么的描述？,天气是人们经常谈论的话题，这节课我们就一起来探讨天气！,（天气）,天气,气候,概念,指一个地方短时间内大气的变化状况。,指一个地区多年的平均天气状况。,两个基本要素,风天,阴天,雨天,晴天,新课学习,气温和降水,短时间的，多变的,长时间的，一般变化不大，较稳定,两者都是指一个地区的天气状况,联系,区别,新课学习,天气,气候,判断下列句子哪些是描述天气的，哪些是描述气候的。,1.今天风和日丽。,2.明天白天最高气温12，并伴有沙尘。,3.7月是全年最热的月份。,4.受南下冷空气的影响，今后几天将
2、会有降温现象。,5.今天有雾，请大家注意安全。,6.某城市一年的最高气温和最低气温大约相差15。,新课学习,（天气）,（天气）,（天气）,（天气）,（气候）,（气候）,（一）天气预报,作用,通过收看或收听天气预报，知道一日或短期内的天气情况。,视频：天气预报,新课学习,卫星云图,绿色或棕色：陆地,蓝色：海洋,白色：云团,云团越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。,新课学习,台风 我国东南沿海地区夏秋季节常常受到热带气旋的侵袭。热带气旋是源于热带洋面上的空气大旋涡，当它发展到特别强烈时被称为台风。台风常给所经过的地区带来极大破坏，并引发灾害。根据气象卫星提供的资料，气象台可以预报台风的生
3、成和移动情况。,阅读,新课学习,在台风内部，空气围绕着被称为“风眼”的低压区急速旋转,常用天气符号,天气预报图是天气预报的主要表现形式，主要通过一系列的天气符号来表现各地不同的天气情况。,新课学习,常用的天气符号,晴,多云,说出下列天气符号代表的含义。,中雨,小雨,中雪,雨夹雪,新课学习,沙尘暴,风向与风力示意图,气象学中把风吹来的方向确定为风向。因此，来自北方的风叫做北风，来自南方的风叫做南风。风力表示风的强弱，级数越大，风力越强。,新课学习,每一道风尾 代表风力2级,风杆与风尾一起指示风向,风 尾,风 杆,风标示意图,新课学习,请判断下面出现的是什么风？,西风4级,西南风10级,东风6级,
4、南风8级,西北风2级,东北风12级,新课学习,思考,活动,我们还可以通过哪些途径获知天气预报？,电视,手机,互联网,电话（12121）,新课学习,天气预报员,以天气预报员的身份，选择一幅课本、图册或练习册上出现的天气预报图进行播报。,哈尔滨 小雨转中雨，1827,新课学习,制作天气预报节目的过程 各个气象站按照世界统一的观测规范，在同一时间进行气象观测，获取各种气象情报。然后通过卫星地面站，接收气象卫星发送的各种气象数据。气象工作者对这些数据进行加工处理，制作成各种天气图表。天气预报员通过分析这些天气图表，预测出短期内的天气，最后制作成各种天气预报节目。电视台等媒体在固定时间预报各地的天气情况
5、。,阅读,新课学习,卫星地面站,加工处理气象数据,制成天气预报节目,实践,活动,头部,尾部,新课学习,风向标,测量风向,气象站是用风向标来测量风向的。风向标的头部指向的是风吹来的方向。,如果没有风向标，你还能用什么方法观测风向？,新课学习,烟的飘向,旗帜的飘向,树叶的摇摆方向,拓展延伸,风级歌,空气质量,空气质量好坏反映了空气污染程度，它是依据空气中污染物浓度的高低来判断的。,用空气污染指数来表示,新课学习,自然因素：风、雨等,影响空气质量的因素,人类活动：,工业废气,汽车尾气,垃圾焚烧,大城市空气污染的主要来源,新课学习,改善空气质量的措施,控制污染物的排放,扩大城乡绿化,增加水域面积,实施
6、生态修复,新课学习,日常生活中，你是通过什么途径了解各地空气质量状况的？,思考,活动,要是自己的城市，可到外面感受下,调查问卷,找专业的检测公司去检测,新课学习,如果让你监测空气质量，你会选择什么方法？,天气预报,谈一谈你能为改善家乡的空气质量做什么。,滥伐森林,焚烧秸秆,随意扔垃圾,汽车尾气,取暖,不乱砍乱伐、参加义务植树活动,以步代车、少乘私家车、多坐公交车,垃圾分类处理,用清洁能源,秸秆还田做肥料,举出人类活动影响你家乡空气质量的实例。,新课学习,竺可桢如何观测大气中的灰尘 著名地理学家竺可桢从青年时代起，就坚持记日记，数十年从未间断。在日记上，他每天都记载当地的天气、温度、风向等气象状
7、况，日积月累，他的日记成为研究当地气候的宝贵资料。 晚年的竺可桢在每年秋风起、树叶落的时候，坚持亲自清扫院子，并且把落叶和灰尘集中起来后称一下重量。他发现所得重量在逐年增大，由此推断大气中灰尘越来越多了。,阅读,新课学习,竺可桢,科学研究需要耐心和毅力,思考：竺可桢的观测方法对你有什么启发？,1. 表示的天气变化是（ ） A. 少云转晴 B. 晴转阴 C. 晴转多云 D. 多云转晴 2.下列行为对空气质量没有影响的是（ ） A秋收后，村民把秸秆烧掉，用秸秆灰肥田 B城里的汽车越来越多，尤其是私人汽车 C许多家庭用煤炉生火做饭 D电动摩托车的使用,B,课堂练习,D,3.下列说法是指天气的是（ ）
8、 A .赤道地区终年火热 B.昆明四季如春 C.沙漠地区终年炎热，干燥少雨 D.雷声大，雨点稀 4.卫星云图上通常蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区 。当北京为绿色时，说明北京地区当时是( ) A.晴朗天气 B.阴雨天气 C.阴转晴天气 D.晴转阴天气,D,A,课堂练习,5.当冰雹这种灾害性天气发生时，下列做法正确的是（ ） A马上到户外抢救农作物 B躲在房屋中 C快速跑到空旷的地方 D撑伞外出看冰雹,B,课堂练习,我们学了什么？,课堂小结,正确使用天气和气候术语,从天气预报中获知天气信息,2,1,作业布置,81页实践活动1。,87页复习题2。,（一）天气预报,天气与气候 （第1课时）,作用,卫星云图,常用天气符号,板书设计,空气质量,天气与气候的区别与联系,
