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苏教版五年级上册练习六教学反思： 一、语文与生活：1、首先让学生自读语段，解决生字障碍，可以查字典或者通过同桌互助的方式，读通读顺语段，在朗读的基础上，理解哥哥话中的含义。2、接着让学生小组讨论，话中蕴含的深刻道理。3、最后，指名学生回答，答出自己的感悟，并结合自己的生活实际，说一说。二、诵读与感悟。1、让学生大声朗读，解决字词障碍。读通读顺。2、在朗读的基础上，让学生圈画礁石、浪花情感变化的词句，并根据这种变化，有感情的朗读。最后，指名学生有感情朗读，分角色朗读，男生读礁石、女生读浪花，充分调动了学生的学习热情。3、最后，在良好的氛围中指导学生背诵，水到渠成。三、本课优点：设置问题，让学生带着问题，充分朗读感悟，学生多少都得到了自己的理解。四、不足：还是有少部分的学生的学习积极性没有调动起来。在语文与生活环节，应该让学生联系生活实际，具体谈一谈自己的理解会更好。
