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1、听桂贤娣老师报告有感新兴小学 喻守霞桂贤娣老师个子不高，衣着朴素，脸上洋溢着亲切自信的微笑，眼睛里透出智慧的光芒。就是这样的一个老师，却让三个多小时的报告笑声不断，掌声不断。她的开朗，活泼和幽默给我留下了深刻的印象。通过桂老师的报告，我有如下收获：一.快乐的生活态度。桂老师说：“我生活，我阳光。我工作，我快乐。”她的身上时刻洋溢着快乐，这种快乐也感染着在场的每一个人。从她的身上，我学习到：凡事都有一个好心情。人生难免有不如意，也许我们无力改变事实，但我们可以改变自己的心情.态度。如何用平和的心态对待生活中的缺憾和苦难。心态不同，会给我们带来完全不同的生活质量。态度决定一切，教育学生也是如此。教
2、育工作，不仅要有健康的身体，而且更要有着健康的心态和良好的精神情绪。班主任工作中难免会有怨气.怒气。这是，一定要以冷静.平和的心态解决。老师快乐了，才能给学生一个快乐的童年。二.因生给爱教育法。桂老师每天都会问自己三个问题：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？正是这种对学生爱的态度，才有了班主任工作的因生给爱十法。体弱圣爱在关心.病残生爱在得体.过失生爱在信任.屡错生爱在耐心.向师生爱在珍惜.背师生爱在主动.个性生爱在尊重.普通生爱在鼓励.学困生爱在赏识.后进生爱在鞭策。真正的爱是“智慧的爱”，是恰到好处的爱，是能够激发学生真挚情感的爱。每个儿童是一个独立的个体，因此，具体的爱生方法要在实践中慢慢摸索。三.特殊的家访法。提到家访，学生的第一反应就是老师又去告状了，这使得学生对老师的家访很抵触。但桂老师的家访却与众不同她的家访是“报喜不报忧”。学生进步了，家访，学生再进步，她在家访。这种方式受到了家长和学生的欢迎。针对我们现在的家访内容，我觉得我们可以尝试着运用到自己的班主任工作中。总之，桂老师教会了我要以怎样的态度工作，更让我明白教书育人，育人教书的意义。 2013年3月23日
