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小兔运南瓜说课稿 东团小学 兰瑞菊 教材简析:小兔运南瓜是语文园地八中的口语交际。本课有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运到家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜,第二幅图空缺,留给学生想象。这一课的教学就以第二幅图为重点,它为我们提供了空白点,可以让学生结合自己的生活经验,展开丰富的想像,加以填充,以此培养学生的创造性思维。 设计理念我把本课设计成两大板块,第一板块是课堂上,对话、交流,注重口语交际,训练学生语言表达的条理性、清晰性、连贯性。第二板块是课外,让学生通过动手实践、去尝试操作各种具体方法,从而体验、感受实践带来的乐趣、获得积极的情感体验,为课堂内的语言表达提供经验积累。三、启发思维,展开想象。观察图三,激发学生说话的欲望。启发想象,引导学生把想出的方法说清楚,说完整。 教师启发点播,学生积极思考。(对学生想出的部分办法,多媒体演示,加深理解)四、讨论评议,推进创新。