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1、全国各地接二连三地发生了多起特大安全事故，造成严重的人员伤亡，特别是北京密云、吉林商厦等特大安全事故，引起了党中央和国务院的高度关注辽宁省2017-2018学年高二政治12月月考试题本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。第I卷（共70分）一选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1对于诗人来说“独有诗心在，时时一自哦”；对于芸芸众生来说，“诗心”往往需要外界的激活。这体现了文化影响人们的交往方式 文化环境影响人们的文化素养 文化对人产生深远持久的影响 文化具有多种表现形式A. B.
2、C. D. 2古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心；琴乐洁净精微，能让人感发心志，升华心灵意境。古琴名曲流水表现了生命与自然的和谐，被录入特制唱片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。古琴音乐因其古老性，方成就其世界性 通过人们自觉欣赏、主动接受，能转化成人的精神力量 不受社会历史条件的限制，能满足人类共同的文化需要 流水成为人类文化符号的代表，增强了中华文化影响力A. B. C. D. 3墨子所染中说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变，五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。”下列句子与此句包含的文化生活道理相同的是A. 石可破也，不可夺其坚；丹可
3、磨也，不可夺其赤B. 合抱之木，生于毫末C. 以自身自强，则名配尧舜D. 见贤则思齐，见不贤而内自省也4重阳节吃重阳糕。重阳节食“糕”，是对登“高”谐音的民俗表达。重阳糕各地无固定品种。南方的重阳糕一般以米粉来做，糯米粉为主，加水搓揉后放入食糖上笼蒸熟，漂亮的可以做成五色。北方的重阳糕，最为著名的发面花果蒸糕是将面粉发酵后扣入小碗中，每小碗底放上各种花果，上笼蒸熟后将面糕倒出，正好各种花果均在面糕上面，并呈馒头状。这表明传统习俗影响着人们的物质生活和精神生活不同的区域，有着各自不同的文化特色由于历史、地理等因素的决定，中华文化具有区域特征各地区文化都在本区域内独立形成并保持着各自的特色A. B
4、. C. D. 5在“2017互联网+旅游创新高峰论坛”上，主办方介绍了有关厦门鼓浪屿智慧旅游建设情况：只要一部手机，你就可以畅游鼓浪屿。“摇一摇”，手机上就有景点语音导览；下个App，可随时叫导游；还能在岛上享用免费WiFi这样的“导游”，很高科技、很智能，并能让你一个人沉下心来，细细品味鼓浪屿的美。如果就此事件写小论文，你可能用到的观点有大众传媒助推旅游产业创新发展科学技术为文化发展提供了多样快捷的载体文化与经济相互促进、相互影响促进传播手段的变革是文化创新的根本目的A. B. C. D. 6从2017年2月起，一档名为中国茶时间的电视节目在德国热播。节目从德国观众身边的中国元素开始，改变
5、了就中国讲中国的单一模式，最大限度地考虑德国民众的参与度，增加了德国民众对中国文化的代入感。这启示我们推动中华文化走出去要挖掘中国文化的亮点，展示中华文化魅力发挥大众传媒作用，消除民族文化间隔阂遵循文化共性和普遍规律，搭建沟通桥梁积极吸纳当地文化元素，增强文化认同感A. B. C. D. 7为纪念圆明园罹劫150周年,修复的150件富有悠久历史底蕴的圆明园文物在园里展出,熠熠生辉,使人百感交集。这些修复的文物能够使人感受到中华文化源远流长 国家衰落伴随着文化衰微 国家富强伴随着文化兴盛 中华文化是激励中国人民创造幸福生活的强大精神力量A. B. C. D. 82017年上半年的国产电视剧市场，
6、涌现出了白鹿原大秦帝国之崛起大军师司马懿之军师联盟鸡毛飞上天等多部口碑极佳的作品，剧组的“良心”创作、演员的精湛表演，让近年来习惯了看“抠图”“替身”表演以及特效的观众大呼“洗眼睛”。文艺工作者要想创作出“叫好又叫座”的优秀文艺作品需要坚定文化自信，用文艺振奋民族精神坚守艺术理想，用高尚艺术情怀创造精品坚持把经济效益放在首位、经济效益和社会效益相统一坚持为人民服务、为社会主义服务的方针A. B. C. D. 9借助网络传播的迅捷性、互动性、高效性，网络募捐可以使受助人在最短时间内得到救助，摆脱困境，感受到爱心的温暖和慈善的力量，但同时，因缺乏对善款使用和余款流向的监管，让人们对慈善募捐的公信力
7、产生质疑。因此，网络慈善事业的健康发展需要克服文化市场的自发性和传媒的商业性 树立诚信意识，践行社会主义核心价值观重塑良好的社会救助氛围和文化环境 发挥大众传媒对慈善文化传播的作用A. B. C. D. 10近年来，全民学习如火如荼。某街道社区居民在社区教育活动中以书籍为友，以学习为乐，不断丰富精神世界，提升文化修养，在坚持不懈的学习中，获得了热爱生活、热爱社区的精神力量。开展社区教育活动的意义在于变革学习方式，强化教育创造知识的功能 建设学习型社会，促进全民素质的提高创新传播手段，满足人们多样化教育需求 完善教育体系，推动人与社会和谐发展A. B. C. D. 11烛光照亮小屋的故事说的是一
8、位先生收了两个学生，一天傍晚，先生给了每个学生一个铜钱，让两位学生买样东西来把黑暗的房间装满，一位学生买了许多干草，另一位学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛屋子一片光明这个故事蕴含的哲理有 哲学是科学的世界观和方法论 哲学就在我们的身边哲学是各门具体科学的基础 生活需要智慧，需要哲学A. B. C. D. 12随着近代科学的发展，原来许多包含在哲学之内的学科纷纷独立，成为新兴的科学。据此，有人悲观地认为哲学已经“无家可归”，哲学的使命已经结束。相反，有人认为这既是科学的成熟也是哲学的成熟，哲学不是“无家可归”，而是“四海为家”。下列关于这两种观点的表述，正确的是“无家可归”论者正确地看到了哲学不能代替
9、具体科学“无家可归”论者没有看到哲学是科学的基础“四海为家”论者正确地看到了具体科学的发展对哲学的推动作用“四海为家”论者正确地看到了具体科学的发展需要哲学的指导作用A. B. C. D. 13习近平在哲学社会科学工作座谈会上强调“哲学社会科学具有不可替代的重要地位。”哲学工作者要加强对哲学社会科学成果的形象化解读、故事化表达，让以马克思主义为指导的哲学社会科学理论成果“飞入寻常百姓家”。这是基于哲学具有指导人们认识和改造世界的功能哲学能帮助人们树立科学的人生观、价值观马克思主义哲学既是科学的世界观又是科学的方法论马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的有机结合A. B. C. D. 14世界哲
10、学日常活动的开展有助于推动人们重新思考哲学以及哲学在公共生活领域和应对新的社会变革中所起的重要作用。这种重要作用体现在哲学就是智慧之学或追求智慧之学 使人们用智慧的眼观看待生活和实践使人们正确的看待社会和人生的变化发展 错误的哲学必然对人们的生活产生消极的影响。A. B. C. D. 15民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了A.存在决定思维 B.思维反作用于存在 C.思维是存在的正确反映 D.思维决定存在的变化16“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。”下列观点与之相对立的是物是观念的集合 水是万物之始基 绝对精神主宰一切 天地为万物之本A. B. C. D. 17有两个人在沙滩上
11、散步，海风吹过，一块石头从沙子中凸现出来。一个人说:“多么神奇的石头！它一直在这儿，而我们今天才发现它。”另一个人说:“我们无数次走过这里，从没有看见它，它以前从来就不存在！今天发现了它，从此它就在这儿了！”两人就此开始了长久的争论。两人的争论涉及到 决定各种哲学基本性质和方向的问题 世界观与方法论相互关系的问题辩证法与形而上学划分标准的问题 人与世界相互关系中的首要问题A. B. C. D. 18历史上，唯物主义有三种形态，下列选项能够正确反映这三种形态演进顺序的是 人是一部精巧，复杂的机器 人的理性为自然界立法生产力决定生产关系的性质 万物生于水,又复归于水A. B. C. D. 19阿杜
12、的天黑歌词中“闭上眼睛，就是天黑”传达了一种对现实生活的逃避意识。下列与这句歌词反映的哲学观点一致的是A. 天地之变，阴阳之化 B. 未有此气，已有此理C. 存在就是被感知 D. 静止相对，运动绝对20“少年安能长少年，海波尚变为桑田”。“死生有命，富贵在天”，“望梅止渴，心灵手巧”，“因地制宜；因势和导；困材施教”上述的观点各体现了A. 形而上学的观点，意识对物质的反作用，客观难心主义，一切从实际出发B. 运动具有绝对性，客观唯心主义，意识对物质的反作用，一切从实际出发C. 意识对物质的反作用，客观唯心主义，形而上学的观点，运动具有绝对性D. 形而上学的观点，意识对物质的反作用，运动具有绝对
13、性，客观唯心主义21马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革，它第一次在科学的基础上实现了哲学和具体科学的辩证统一唯物主义与辩证法的有机结合科学性和实践性的统一唯物辩证的自然观与历史观的统一A. B. C. D. 22“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的唯物论即绝对的，不发展的”。（列宁全集第38卷）对这一论断理解正确的有A.唯物主义和唯心主义从属于辩证法和形而上学B.朴素唯物主义和形而上学唯物主义都是不可取的C.聪明的唯物论是唯物主义和辩证法的有机统一D.辩证唯心主义比旧唯物主义更接近世界的本原23哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一经产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”需要发挥对社会变革的先导作用总结和概括时代的实践经验和认识成果把握时代脉搏，反映时代的任务和要求反映一定社会和时代的经济和政治A. B. C. D. 24马克思主义哲学创立之后，开始出现了A. 唯物论与唯心论的对立 B. 辩证法与形而上学的
