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1、2017中考复习专题视频,风过无痕，花开有声 谈中考作文复习之心理刻画 秋瑾中学 金晓萍,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 （用抽象的概述代替了具体可感的描写）,第一招 内心独白 (指通过人物的内心表白来揭示人 物隐秘的内心世界),示例 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道就这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰想起这些，我多么懊悔！ （最后一
2、课）,内心独白,示例 阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，我总算被儿子打了，现在的世界真不象样于是心满意足的得胜的走了。,内心独白,（阿Q正传）,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。,提示语：“心想” “感到”“觉得”,“怎么办？我能考好吗？”我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”,第二招 幻觉展示 (人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画
3、面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。),示例 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ (背影),幻觉展示,示例 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，也会对她有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，暖和暖和手吗？她抽出了一根火柴。哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊！但
4、是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想把脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她只拿着一根烧过了的火柴，坐在那儿。 （卖火柴的小女孩）,幻觉展示,语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。,提示语： “似乎看见，仿佛听到 ”,我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我扑来，使我动弹不得，不能呼吸。我仿佛看见了老师的怒容，听到了父母的叹息和旁人的嘲笑声。,第三招 环境烘托 (不同的心情看相同的景物，会产生不同的感受。所以环境描写，往往能烘托出人物当时的心理。),示例 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大
5、，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。,环境烘托,试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 “48”两个鲜红的大字在我眼前旋转，我只觉得浑身发冷。抬头看窗外，天阴沉沉的，阳光不知何时躲到了云层中，它是在嘲笑我吗？我伤心极了。,第四招 暗示法 (人物的内心世界往往可以通过其外在表现来加以暗示，比如动作、神态等。),示例 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！” （故乡）,神态暗
6、示,示例 孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑。有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 （孔乙己）,动作暗示,在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，可怜的“48”，我只觉得血冲大脑，脸上的肌肉剧烈地抖动了一下，“唉”的一声便瘫在了桌上。,天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风吹在我身上，我不由自主地
7、打了个寒颤。语文课开始了，我们老师把批好的测验试卷发了下来，教室里静悄悄的，只听到“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦”！我的心随之猛地一跳，一个同学不小心把书弄掉了地上。同桌的试卷发了下来，72分，看着同桌哭丧的脸，我的心不由地打鼓，紧张地要命，怕自己考砸。 试卷终于落到了我的桌面，它反躺着，静默着。我心里不停地叨念到“上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着玩，考试前一天晚上还趁着父母不在偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷就又合上了，我一咬牙，把手伸到试卷下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数-48，可怜的“48”， 我只觉得血冲大脑，脸上的肌肉剧烈地抖动了一下，“唉”的一声便瘫在了桌上。我仿佛看到了，老师满面的怒容，仿佛看到了父母悲伤的叹息声和嘲笑声。我是多么地懊悔，多么地伤心呀！,作业布置,描写一件让你欣喜若狂的事 要求： 1、叙事完整，有起因、经过、结果。 2、描写生动，运用课上所学方法。,再 见 ！,
