行政管理专业的职业生涯规划书

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1、- - 1 行政管理专业的职业生涯规划书行政管理专业的职业生涯规划书行政管理专业的职业生涯规划书行政管理专业的职业生涯规划书 姓名： 性别：， 出生年月： 院系： 专业、年级： 联系方式： 电子邮箱地址： 撰写时间： - - 2 目 录 前言前言 1 1   自我认知自我认知 1.1  职业生涯规划测评(测评报告)4 1.2  360 度评估7 1.3  橱窗分析法8 1.4  自我认知小结8 2 2   职业认知职业认知 2.1  外部环境分析9 2.2  目标职业分析11 2.3  职业能力测评12

2、  2.4  职业认知小结13 3 3   职业生涯规划设计职业生涯规划设计 3.1  确定职业目标和路径14 3.2  制定行动计划14 3.3  动态反馈调整15 3.4  备选职业规划方案16 结束语结束语 - - 3 前言前言前言前言 人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要 思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，

3、思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐， 而且对人类有所帮助。而且对人类有所帮助。而且对人类有所帮助。而且对人类有所帮助。 -毕淑敏毕淑敏毕淑敏毕淑敏 从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷 铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人铸就了我们对生活的百折不挠，也磨

4、练了我们坚韧不拔的毅力。人铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人 们常说：们常说：们常说：们常说：“人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。人无远虑，必有近忧。 ”如何使我们的人生显得更有价值，如何使我们的人生显得更有价值，如何使我们的人生显得更有价值，如何使我们的人生显得更有价值， 体现生命的意义。我想拟定一份职业规划书是我们不可或缺的基础体现生命的意义。我想拟定一份职业规划书是我们不可或缺的基础体现生命的意义。我想拟定一份职业规划书是我们不可或缺的基础体现生命的意义。我想拟定一份职业规划书是我

5、们不可或缺的基础 石料。石料。石料。石料。 水无点滴量的积累，难成大江河；人无点滴量的积累，难成水无点滴量的积累，难成大江河；人无点滴量的积累，难成水无点滴量的积累，难成大江河；人无点滴量的积累，难成水无点滴量的积累，难成大江河；人无点滴量的积累，难成 大气候。大气候。大气候。大气候。 没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜 悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？悦？没有勤

6、勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？ 只有付出才有收获。只有付出才有收获。只有付出才有收获。只有付出才有收获。 在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一 个角色呢？个角色呢？个角色呢？个角色呢？ 在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重在我的人生哲学里，生命不应该是

7、一个简单的轮回和重 复，每一个生命都应以独特的方式去演绎自己的人生。因此，复，每一个生命都应以独特的方式去演绎自己的人生。因此，复，每一个生命都应以独特的方式去演绎自己的人生。因此，复，每一个生命都应以独特的方式去演绎自己的人生。因此， 我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的 事或人，都要做自己。事或人，都要做自己。事或人，都要做自己。事或人，都要做自己。 未来掌握在自己手中。未来掌握在自己手中。未来掌握在自己手中。未

8、来掌握在自己手中。 - - 4 - - 5 1 1 1 1 自我认知自我认知自我认知自我认知 1.11.11.11.1职业生涯规划测评职业生涯规划测评( (测评报告测评报告) ) 我的人格类型：我的人格类型：ESTP-MBTIESTP-MBTI 人格类型：人格类型： 这类型的人是外向的、实际的、独断的、排难解纷者、行动取向的、强健的、 风趣的、自发的、精力充沛的、警觉的、直接的、无惧的、机智的、权宜的、 竞争的、有弹性的、合群的、客观的、冒险的、愿意尝试一切感官的娱乐、先 行动而后分析、活在当下、不计一切后果地行动，以符合现在的需求。 价值理念和思维方式：对于他们，生命是一次又一次充满乐趣的冒

9、险。他们富 于活力，对世界充满好奇，而且非常贪玩。他们从不担心他们是乐天派！ 他们活跃，随遇而安，而且天真率直，他们不愿意为将来制定计划，而只愿意 享受今天，享受现在。他们的处世方法是省力省心。他们从不与事实纠缠，相 反，他们接受事实并使用事实。 我的风格色彩（测评报告）：我的风格色彩（测评报告）：     绿色绿色+红色红色 黄色黄色代表权力，代表权力，红色红色代表热情，代表热情，绿色绿色代表和平，代表和平，蓝色蓝色代表专业代表专业 - - 6 我的性格与发展（测评报告）：我的性格与发展（测评报告）：我的性格与发展（测评报告）：我的性格与发展（测评报告）： - - 7 -

10、 - 8 1.21.2 360360 度评估度评估 360360360 度评估度评估度评估度评估 优点优点缺点缺点 自我评价自我评价 热情，幽默，坚强热情，幽默，坚强犹豫，情绪化，固执犹豫，情绪化，固执 家人评价家人评价 听话，聪明，反应快听话，聪明，反应快贪玩，得过且过，懒惰贪玩，得过且过，懒惰 老师评价老师评价 听话听话，遵守纪律，小聪，遵守纪律，小聪 明明 不求上进不求上进，懒惰，不主，懒惰，不主 动动 亲密朋友评价亲密朋友评价 幽默搞笑幽默搞笑，平易近人，平易近人， 有义气，豪爽有义气，豪爽 固执固执，坚持己见，太过，坚持己见，太过 于追求完美，于追求完美， 过于直接过于直接 同学评价

11、同学评价 搞笑搞笑，可爱可亲，无厘，可爱可亲，无厘 头头 说话大声说话大声，自我为中心，自我为中心 其他社会关系评价其他社会关系评价平易近人平易近人，漂亮，漂亮说话大声说话大声、无条理、无条理 - - 9 1.31.3 橱窗分析法橱窗分析法 橱窗分析法橱窗分析法橱窗分析法橱窗分析法 公开我公开我隐藏我隐藏我 热情大方热情大方，幽默风趣，聪明，胆，幽默风趣，聪明，胆 大，固执，情绪化，自我为中心。大，固执，情绪化，自我为中心。 害怕孤独害怕孤独，经常感到恐慌，害怕，经常感到恐慌，害怕 失败失败 潜在我潜在我背脊我背脊我 可能可能会出现其他人格，人格分裂会出现其他人格，人格分裂好色好色，感性，自大

12、，骄傲，奇怪。，感性，自大，骄傲，奇怪。 1.41.4 自我认知小结自我认知小结 充满活力，喜欢挑战，喜欢冒险，对身边的一切切都充满活力，喜欢挑战，喜欢冒险，对身边的一切切都 充满好奇心。适应能力强，能很快地适应新环境。有创意充满好奇心。适应能力强，能很快地适应新环境。有创意 并能够随机应变，追求完美，讲求实际注重现实。热枕幽并能够随机应变，追求完美，讲求实际注重现实。热枕幽 默，平易近人。为人直接和坚持己见，做事说话太过于直默，平易近人。为人直接和坚持己见，做事说话太过于直 接，容易得罪人，过于固执，有时自我为中心。不计一切接，容易得罪人，过于固执，有时自我为中心。不计一切 后果地行动，以符

13、合现在的需求。随遇而安，而且天真率后果地行动，以符合现在的需求。随遇而安，而且天真率 直，不愿意为将来制定计划，而只愿意享受今天，享受现直，不愿意为将来制定计划，而只愿意享受今天，享受现 在。在。 - - 10 2 2 职业认知职业认知 2.12.1   外部环境分析外部环境分析 1)1) 家庭环境分析家庭环境分析 家住广东省云浮市云安县的一个小山村，家庭经济状况有点困家住广东省云浮市云安县的一个小山村，家庭经济状况有点困 难，父母都是农民，一个弟弟和我一样都是大二的在校生，还有一难，父母都是农民，一个弟弟和我一样都是大二的在校生，还有一 个弟弟明年将要考大学，家庭经济状况十分困难，

14、无力在再对工作个弟弟明年将要考大学，家庭经济状况十分困难，无力在再对工作 进行更多的经济支持。父亲为人勤恳，努力赚钱，一直支撑着整个进行更多的经济支持。父亲为人勤恳，努力赚钱，一直支撑着整个 家，家里对我们的期望都非常高，一直支持着我们。以上的种种对家，家里对我们的期望都非常高，一直支持着我们。以上的种种对 我都有好的影响。我都有好的影响。 2)2) 学校环境分析学校环境分析 报考学校前是冲着行政管理这个专业来的。这是学校报考学校前是冲着行政管理这个专业来的。这是学校 最热门最重视的专业，这适合我们文科生学习，行政管理方向是我最热门最重视的专业，这适合我们文科生学习，行政管理方向是我 喜欢的，

15、也是将来的职业方向。喜欢的，也是将来的职业方向。 本专业培养具备管理学、行政学，经济学和人力资源本专业培养具备管理学、行政学，经济学和人力资源 管理等基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能成为管理等基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能成为 具有创新精神和实践能力的高级管理人才。具有创新精神和实践能力的高级管理人才。 3)3) 社会环境分析社会环境分析 行政管理专业毕业生因为具备行政学、政治学、管理行政管理专业毕业生因为具备行政学、政治学、管理 学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公 共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方 面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力，所以面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力，所以 就业方向一般为：在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工就业方向一般为：在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工 - - 11 作及科研工作。人才专业化已是新形势的客观要求。因此，现有的作及科研工作。人才专业化已是新形势的客观要求。因此，现有的 行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人行政管理职业无论政府机关还是企事业单位都需要行政管理专业人 才