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1、全国各地接二连三地发生了多起特大安全事故，造成严重的人员伤亡，特别是北京密云、吉林商厦等特大安全事故，引起了党中央和国务院的高度关注江苏省徐州市2018届九年级语文上学期期中试题 （提醒：本卷共6页，满分为140分，考试时间为150分钟；答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷无效。）一、积累与运用（22分）1. 古诗文默写。（10分）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹 渔家傲 秋思）了却君王天下事， 。（辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之） ，北斗阑干南斗斜。（刘方平 月夜） ，背灼炎天光。（白居易观刈麦）先帝不以臣卑鄙， ， ， ， 。遂许先帝以驱驰。江城子密州出猎一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场
2、、为国立功的句子是： ， ？2.下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ） （3分） A.襁褓（qing) 亵渎 恼羞成怒 心无旁骛（w） 面面相觑（q） B.勾当（gu） 灵柩 侍才放旷 怒不可遏（） 强聒不舍（qin） C.扶掖（y） 禀请 断章取义 恪尽职守（k） 气吞斗牛（du） D.谮害（zhn） 商酌 起承转合 廓然无累（li） 润如油膏（go） 3.阅读下面短文，完成后面的题目。（6分）语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。因着浪漫，
3、王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地( A ）着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又( B ）着浪漫。唯有具备一些浪漫情怀，
4、才可能真正的热爱生活，理解生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。（1） 为A、B两处选择恰当的词语。（2分） 备选词语：传承 传递 传送 传达（2） 修改画线句的语病，写出正确的句子。（2分）（3） 仿照下面的句式，仿写一句话。（2分） 因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。 4.关于文学常识和课外名著表述不正确的一项是（ ） （3分）A.英国浪漫主义诗人济慈在诗作蝈蝈与蛐蛐中，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹；俄国田园诗人叶赛宁在诗作夜中发现了夜的静
5、谧、美好。B.杨修、香菱、范进这三个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的三国演义、清代小说家曹雪芹的红楼梦和明代小说家吴承恩的儒林外史。C.简爱是英国著名女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，作品成功塑造了主人公简爱独立自主、敢于反抗、追求平等的女性形象。D.水浒的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。二、古诗文阅读（21分）阅读下面两段短文，完成59题。（18分）【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第
6、令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自史记陈涉世家）【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，
7、使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自史记项羽本纪）注释会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。睨：斜眼看。5解释下列加点的字。(4分) (1)并杀两尉 (2)王侯将相宁有种乎 (3)可行矣 (4)徇下县 6.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ） （3分） A.王侯将相/宁有种乎 B.乃诈称/公子扶苏、项燕 C.使公/即恒楚/将 D.于是/籍遂拔剑/斩守头7.下列句子中加点字意义用法相同的一项是（
8、 ） （3分） A.乃诈称公子扶苏、项燕 / 梁乃出 B.是时恒楚亡在泽中 / 此亦天亡秦之时也 C.祭以尉首 / 而安陵以五十里之地存者 D.为坛而盟 / 于是梁为会稽守8用现代汉语翻译下列句子。(4分) 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 吾闻先即制人，后则为人所制。 9从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？(4分) （二）古诗词赏析。（3分） 武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。10.对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A.首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭
9、受摧残的惋惜之情。B.“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。C.“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。D.词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。 三、现代文阅读（32分）（1） 阅读名著水浒选段，完成11-13题。（7分）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中
10、唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便取包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出去，把草厅门拽上锁了；带了钥匙，信生投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑!改日来烧纸钱。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道：“客人那里来?”林冲道：“你认得这个葫芦么?”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌三
11、杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯。就又买了一葫芦酒。包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了11.第一段中的“纷纷扬扬卷下一天大雪来”跟末段的哪一句话构成了照应?（2分） 12.第二段中画横线句子描写的一连串动作，表现了林冲怎样的性格特点?（2分） 13.这段文字多次描写朔风和大雪，有什么作用?（3分
12、） （二）阅读议论文，完成14-17题（12分）练就古诗文的“童子功” 看中国诗词大会，很多人有这样的感受：自己脑子里残存的诗词记忆好像一下子被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈现出来的时候，或许你已记不清诗的作者是谁，也说不出上下句还有些什么内容，但那些我们小时候背诵过的诗词，似乎自然而然地就浮现于脑海。可见，小时候熟记的古诗文，长大后也很难忘记，即使长时间不用，但只要一提起，与之相关的记忆便会不由自主地流露出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象，这是浸透在血液之中的古文积淀，这就是“童子功”的厉害之处。因此，我们要从小诵读古诗文，让中华传统文化内化于心。古人云，“_，_”。想要练就古诗文的“童子功”，必须要多读多记，才会烂熟于心、出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花。诗词大会舞台上，选手们精彩的表现背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累！ 当然，多读多记不等于死记硬背，理解体会至关重要。在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什
