《河南省2018年中考物理总复习课件：第九讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省2018年中考物理总复习课件：第九讲（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九讲 功和机械能,知识点一 功 1做功的两个必要因素 (1)作用在物体上的 _。 (2)物体在这个力的 _上移动的距离。 2概念：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的 _。 3公式： _。 4单位： _ ，用符号 _ 表示。,力,方向,乘积,WFs,焦耳,J,三种不做功的情况：(1)有力无距离，如搬而未动，举 而未起；(2)有距离无力，如物体由于惯性而运动；(3)有 力也有距离，但运动的方向与力的方向垂直，如人提着水、 桶在水平地面上匀速前行。,知识点二 功率 1物理意义：表示做功的 _。 2比较做功快慢的方法 (1)做功相同比较时间，时间 _，做功越快。 (2)时间相同比较做功，做功 _
2、，做功越快。 3公式： _。 4单位：_，用符号 _表示。1 kW _ W。,快慢,越短,越多,瓦特,W,103,功率是表示物体做功快慢的物理量，不表示做功的多少， 功率由做功的时间和做功的多少两个因素共同决定，做功多 的物体功率不一定大，做功时间短的物体功率也不一定大。,知识点三 动能和势能 1能量：如果一个物体能够对外 _ ，我们就说这个 物体具有能量。在国际单位制中，能量的单位是 _ 。 2动能：物体由于 _而具有的能，叫作动能。物体 的动能与物体的 _ 和 _ 有关。 _ 越大， _ 越大，物体具有的动能就越大。,做功,焦耳,运动,质量,速度,质量,速度,3重力势能：物体由于受到重力并
3、处在一定 _ 时所 具有的能，叫作重力势能。物体被举的越 _ ， _ 越大，具有的重力势能越大。 4弹性势能：物体由于发生 _ 而具有的能叫作 弹性势能。物体的 _越大，具有的弹性势能 就越大。,高度,高,质量,弹性形变,弹性形变量,知识点四 机械能及其转化 机械能： _和 _ 统称为机械能。动能和势能 转化过程中，若不考虑其他能量损耗，则总机械能不变。,动能,势能,考点一 功 (3年未考) 例1 (2017周口西华二模)如图所示， 物体重G50 N，在F5 N的拉力作 用下重物向左匀速运动5 m，若不计 细绳与滑轮的摩擦，则物体受到地面摩擦力的大小为 N， 方向向 ，在此过程中拉力F所做的功
4、为 J。,【思路点拨】 利用公式WFs解答，注意力和距离的对应。 【自主解答】 10 右 50 【解题技巧】 力不做功的三种情况：(1)没有力，不做功； (2)受力物体没有运动，力不做功；(3)力的方向和物体的 运动方向垂直，力不做功。,1一建筑工人用50 N的水平推力推小车，使小车在水平地 面上匀速前进了15 m，小车受到的阻力为 _N。撤去推力， 小车仍然能继续向前运动0.5 m，这是由于小车具有 _ 。 在上述小车前进15.5 m的过程中，建筑工人对小车做的功为 _J。,50,惯性,750,2如果你将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，你 对课本所做的功最接近于( ) A0.02 J
5、B0.2 J C2 J D20 J,C,考点二 功率 (3年3考) 例2 (2017濮阳一模) 某城市轻轨线路全长70 km，设计 时速140 km/h。 (1)一列轻轨电车按设计时速匀速行驶，跑完全长线路需 要多长时间？ (2)轻轨电车沿平直轨道运动时所受阻力约为车总重的2%， 当载客200人时，它的总质量为50 t，若仍以设计时速,做匀速直线运动，此时轻轨电车牵引动力的输出功率为多少 千瓦？(g取10 N/kg，保留一位小数) 【思路点拨】利用公式v及PFv解答，注意单位的统一性。,【自主解答】,考点三 机械能 (3年1考) 例1 日本研究人员设计了昆虫般大小的微型无人机协助蜜蜂 传播花粉
6、，从而使农民受益。无人机在空中匀速上升时，动 能 ，机械能 。(均选填“变大”“不变”或“变小”),【思路点拨】 动能的大小跟物体的质量和速度有关；机械能 是物体动能和势能的总和。 【自主解答】 不变 变大 【解题技巧】 判断动能和势能的大小及转化时，首先应明确 研究对象，然后根据动能、势能的影响因素，分析动能、势 能的大小变化，再进一步分析能量的转化方向。,5(2017新乡一模)乘客随自动扶梯由底端匀速上升到顶 端的过程中，乘客的重力势能 _，机械能 _。(均 选填“变大”“不变”或“变小”),变大,变大,6(2016河南中考)实验小组的同学用如图所示的装置探 究“物体动能的大小与质量和速度
7、的关系”。将钢球从某 一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板 上的木块，将木块撞出一段距离。,(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是 _ _，钢球动能的大小是通过观察 _ _ 来判断的。 (2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高 度摆下，使钢球到达竖直位置的 _ 相同，从而探究动 能与_ 的关系。,将钢球从某一高,度由静止释放,木块运动的,距离,速度,质量,(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次 实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个 较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当 采用 _ 同学的建议。 (4)由上述实验数据和现象可得出结论：_ _。,在速度一定时，质,量越大动能越大,甲,
