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1、聚焦河北1(2017长春中考)某校物理社团的学生做“测量小灯泡的电功率”和“探究电流与电压关系”的实验，电源两端电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5 V，设计的电路如图甲所示，操作如下：(1)按图甲连接电路，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，记录两电表示数；移动滑片，观察并记录多组数据，绘制如图乙所示的UI图像，则小灯泡的额定功率为_W。实验中，当电流表示数为I0(I00.30 A)时，小灯泡的电功率为P1。(2)断开开关，用定值电阻替换小灯泡，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关，读出两电表示数，并记录在表格中；移动滑片，测出多组数据，记录在表格中。分析表格中的数据可知：当电阻
2、一定时，通过导体的电流与导体两端电压成_。实验中，当电流表示数仍为I0时，定值电阻的电功率为P2，则P1、P2的大小关系为P1_P2。探究电流与电压关系的实验数据表实验次数1234电压U/V0.91.52.53.0电流I/A0.180.300.500.60(3)若把小灯泡和定值电阻串联后直接接到此电源两端，电路的总功率为_W。2(2017秦皇岛海港区一模)在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。(1)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)。(2)连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表有示数变化，电压表无示数。
3、造成这一现象的原因可能是_。(3)排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数填入表中。实验次数12345电阻R/510152025电流I/A0.60.30.20.15_根据表中数据，得到的实验结论是_。(4)请依据表格中的数据和电路图分析，将电阻由15 换成20 ，闭合开关进行实验时，应向_(选填“左”或“右”)移动滑片P，使电压表的示数保持_V不变。【拓展】 若电源电压为9 V，满足上述实验要求，应选滑动变阻器的规格是( )A“20 2 A”B“50 1 A”C“100 0.5 A”3(2017石家
4、庄市质检)小明想探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”，实验室为他提供了如下仪器(如图)，电源电压恒为6 V，开关，导线若干，电流表(00.6 A，03 A)，电压表(03 V，015 V)，4个浸泡在植物油中的电阻丝，每个瓶中的温度计规格相同，规格如下：A烧瓶(盛有50 g植物油，内部装有10 的电阻丝R1)B烧瓶(盛有50 g植物油，内部装有5 的电阻丝R2)C烧瓶(盛有50 g植物油，内部装有10 的电阻丝R3)D烧瓶(盛有50 g植物油，内部装有* 的电阻丝R4，阻值标注的不清楚)(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片向左移动电流表示数变小。(2)闭合开关
5、后，小明观察温度计的示数变化，并记录在表格中，如表所示。通过分析表格，可以得出的结论：_。_。(3)小明想继续探究“导体产生的热量与电流的关系”，他想重新拆接电路，但聪明的小红认为只需要把实验仪器中的C并联在_(选填“A”或“B”)的两端即可，你认为_(选填“A”“B”或“C”)烧瓶中温度计的示数升高得最快。【拓展】 小红和小明想测量R4的电阻大小，两人分别设计了如图所示的两个不同方案进行测量。小明调节滑动变阻器，电压表和电流表的示数如图所示，电阻R4的值为_。善于思考的小红认为由于电压表和电流表自身都有电阻，电路的连接方式不同会对测量结果有影响，你认为小红测量的结果应_(选填“大于”“小于”
6、或“等于”)小明测量的结果。4(2017唐山路北区一模)小明利用图中完好的器材测量标有“2.5 V”小灯泡的额定功率，学生电源有2 V、4 V、6 V、8 V、10 V、12 V六挡供选择，滑动变阻器有A、B两个(A标有“10 1 A”、B标有“20 2 A”)。小明选用电源的6 V挡，并选取一个变阻器进行实验。(1)图甲为小明连接的电路，闭合开关，小灯泡不发光，电压表无示数，但电流表有示数，经检查，发现多连接了一根导线，将其拆掉后，电路恢复正常。在多连接的导线上画“”。(2)电路正常后，将滑动变阻器阻值调到最大值时闭合开关，发现小灯泡发光较亮(发光异常)，电压表、电流表的示数分别如图乙、丙所
7、示，其中电流表的示数是_A，出现这种情况的原因是他选用了_(选填“A”或“B”)变阻器；此时若要测出该小灯泡的额定功率，你的方法是_(写出一种即可)。(3)采取正确方法后，根据实验数据画出了小灯泡UI曲线如图丁所示。由图可知，小灯泡的额定功率是_W。(4)在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了R1，小灯泡电阻变化了R2，则R1_(选填“大于”“等于”或“小于”)R2。(5)查阅有关资料后得知，电压表工作时，其实内部有微弱电流通过，据此分析，所测量的额定功率偏_(选填“大”或“小”)。5(2017石家庄裕华区一模)在探究“串联电路电压规律”的实验中，小明设计了如图所示的电路。(1)图甲是小
8、明连接的部分电路，请你用笔画线代替导线帮他完成电路。(2)小明在检查实验器材时，发现电压表的指针如图乙所示，他接下来的操作是_。(3)解决上述问题后，小明闭合开关进行实验，得到如表所示数据。测R2电压时电压表示数如图丙所示，请你将电压表示数填入表格中。U1/VU2/VU/V1.4_2.9(4)根据表格中的数据，小明得出以下结论：串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和串联电路中各用电器两端电压相等。请你对他得出的结论的原因进行评估：a_；b_。(5)若考虑电压表的电阻，电压表和电阻并联后会使定值电阻两端电压_(选填“变大”“变小”或“不变”)。【拓展】 小明发现，串联电路各部分电压之和很接近但
9、小于总电压。这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致。 老师告诉他电池是有内阻的，电池可简化为如图丁所示的部分，小明想要测量这两节干电池串联后的内阻。他将图甲电路中的两个定值电阻拆下，换成一个阻值为5 的定值电阻，闭合开关，电压表示数为2.5 V；若将电压表直接接在电源两端，电压表示数为3 V，据此小明算出两节干电池的内阻为_。6(2017保定竞秀区一模)小明学习了电学知识后，想探究电压与电阻的关系。器材有滑动变阻器、电源(电压恒为6 V)各一个，电流表、电压表各一块，定值电阻(R15 、R210 、R315 、R420 、R525 、R650 )，导线若干。如图甲是把R1接入电
10、路时的情况。(1)如图甲所连接的实物图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线。(2)连接正确后，使滑动变阻器接入电路的阻值最大，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，若故障只有一处，则故障可能是_。(3)排除故障后，继续实验。闭合开关，调节滑片使电流表的示数为0.1 A，将收集的数据填入表1中。再依次把R2、R3、R4、R5接入电路，调节滑片使电流表的示数仍为0.1 A，将收集的数据填入表1中。把电阻R6接入电路时，要使电流表示数仍为0.1 A，实验不能继续进行，其原因是_；改变连接后，当电流表示数仍为0.1 A时，电压表示数如图乙所示。分析表1中数据，可知：
11、电流一定时，导体两端的电压与它的电阻_。乙表1次数123456电阻/51015202550电流/A0.10.10.10.10.10.1电压/V0.511.52.02.5表2次数1234电阻/10101010电流/A0.30.40.50.6电压/V3456(4)为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是_。【拓展】 小明把R2接入电路并选用了另一滑动变阻器探究电流与电压的关系，将滑片中点移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表2中。(1)分析表2中数据可得：电阻一定时，_。(2)小明使用的变阻器的最大阻值为_。参考答案1(1)1(2)正比(3)1.82(1)如图所示(2)电压表损坏(或电阻R短路
12、)(3)0.12电压一定时，电流跟电阻成反比(4)左3【拓展】 B3(1)如图所示(2)电流和电阻相同时，导体产生的热量与通电时间成正比电流和通电时间相同时，导体产生的热量与电阻成正比(3)BA【拓展】 8大于4(1)如图所示(2)0.32A更换4 V挡电压来实验(或更换成B变阻器来实验)(3)0.5(4)大于大5(1)如图所示(2)将电压表指针调零(3)1.4(4)a.应多次实验找普遍规律b应选用两个不同电阻进行实验，寻找一般规律(5)变小【拓展】 16(1)如图所示(2)R1断路(3)电阻R6两端的电压超过了电压表所选用的量程成正比(4)改变通过导体电流的大小，多做几次实验【拓展】 (1)通过导体的电流与其两端的电压成正比(2)20
