《2018秋沪粤版九年级上册物理练习：本章核心素养提升(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋沪粤版九年级上册物理练习：本章核心素养提升(1)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本章核心素养提升知|识|框|架重|点|突|破一、两个电学重要概念物理量电功电功率物理意义电能转化为其他形式的能的多少的量度电流做功的快慢概念物理学中，当_转化为_时，我们就说电流做了电功物理学中，把电流在_跟_的比叫做电功率单位焦(J)瓦(W)公式WUItPPUI二、一个测量工具：电能表1作用：记录电路消耗电能的仪表2测量电功的方法：在某段时间内，电能表上计数器前后两次的示数之差，也就是用电器在这段时间内消耗的电能三、一个重要定律：焦耳定律1内容：电流流过导体时产生的热量，跟_，跟_，跟_2公式：Q_四、三个重要实验1探究灯泡的电功率跟哪些因素有关图15T1实验运用了_法和_法，即在电流不变的
2、情况下，观察灯泡的亮度来探究_对灯泡电功率的影响；在电压不变的情况下，观察灯泡的亮度来探究_对灯泡电功率的影响2伏安法测量小灯泡电功率(1)实验原理：_(2)实验器材：电源、_、_、开关、小灯泡、导线、滑动变阻器(3)电路图：图15T23探究导体产生的热量跟哪些因素有关电路图实验操作实验方法闭合开关，通过滑动变阻器来改变电流的大小，通电相同时间，观察比较瓶中煤油温度的变化控制变量法：电阻相同、通电时间相同转换法：温度计的示数变化反映了电阻丝产生热量的多少闭合开关，移动滑动变阻器使电路中有适当的电流，通电一段时间，观察比较瓶中煤油温度的变化控制变量法：电流相同、通电时间相同转换法：温度计的示数变
3、化反映了电阻丝产生热量的多少物理研究方法该方法在本章的应用转换法转换法是把不便于直接测量的物理量或不便于直接观察的物理现象，用易测量的物理量间接测量或用一些比较直观的现象去认识，从而获得结论的方法例如本章中探究焦耳定律时，比较电流产生热量的多少时，通过温度计的示数变化或液柱上升的高低来比较电阻产生热量的多少控制变量法在探究导体产生的热量与导体电阻的关系时，应该控制通过不同的导体的电流相同、通电时间相同；探究导体产生的热量与通过导体电流的关系时，应该控制同一导体的通电时间相同，改变通过电流的大小比例法比例法是初中物理中经常用到的解题方法之一所谓的“比例法”就是利用各物理量之间的比例关系来解决物理
4、问题的方法例如解答串联电路中电功、电功率、电热与电阻的比例关系；并联电路中电功、电功率、电热与电阻的比例关系夯基专训易错概念辨析判断下列说法的正误，并对错误的说法分析指正()1.用电器通电时间越长，电流做功一定越多分析指正：_.()2.通过用电器的电流越大，电流做功一定越多分析指正：_.()3.用电器两端的电压越大，电流做功一定越多分析指正：_.()4.用电器消耗电能越多，电流做功一定越多分析指正：_.()5.用电器消耗的电能越多，电流做功越快分析指正：_.()6.串联的几只灯泡工作时，电阻大的灯泡的电功率小分析指正：_.()7.灯泡两端的电压不等于其额定电压时，其消耗的电功率可以等于其额定功
5、率分析指正：_.()8.电炉工作时，与之相连的导线却不太热是因为导线的电阻小分析指正：_.()9.电吹风机吹热风时，电能转化为内能分析指正：_.提能专训重点考点剖析)考点一电能与电功电流做功过程实质就是电能转化为其他形式能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，用电器消耗了电能，获得了其他形式的能量，就是电流做功的过程例1 2017眉山某品牌手机充电宝，上面标有电压为5 V，容量为12000 mAh，它充满电后，可以储存的电能是_J，在充电过程中，将电能转化为_能储存考点专训见本章中考链接(五)考点1考点二与电能表相关的计算电能表的使用跟生活用电联系密切，各省命题中有增加考查的
6、趋势，但由于知识比较简单，主要以填空题和选择题为主例2 2016武汉图15T3分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘，表盘上“1600 imp/(kWh)”表示每消耗1 kWh的电能，指示灯闪烁1600次，下列选项中正确的是()图15T3A指示灯闪烁越快，电能表所在电路消耗的电能越多B小明家上月消耗的电能为911 kWhC小明家干路中的电流不得超过10 AD断开其他用电器，只让电饭锅单独工作2 min，指示灯闪烁32次，此时电饭锅的功率为600 W方法技巧 利用电能表的有关参数进行计算是中考的常考点主要体现在以下方面：(1)根据电能表转盘的转数n和每千瓦时的转数N，计算消耗的电能W，即W kW
7、h3.6106 J.(2)根据消耗的电能W和时间t，计算用电器的功率P，即P3.6106 W.(3)根据电能表的工作电压U和允许通过的最大电流I，计算这个电能表允许接的用电器的最大功率：PUI.考点专训见本章中考链接(五)考点2考点三串、并联电路中的电功率计算电功率的计算是电学的重点内容，常以填空题、选择题、计算题的形式进行考查例3 2017南通如图15T4所示，电源电压恒定，小灯泡L标有“6 V3 W”字样，定值电阻R2的阻值为10 ，R1为滑动变阻器，开关S1、S2都闭合时，L恰好正常发光，电流表示数为1.1 A求：(1)小灯泡正常发光时的电阻(2)S1、S2都闭合时，R1在10 min内
8、消耗的电能(3)S1、S2都断开，调节滑片使R2的电功率为R1电功率的2倍时，R2的电功率图15T4方法技巧 串、并联电路中的电功率计算是复杂电路中电功率计算的基础要想解决好更复杂的电路问题，就要先学会计算简单的串联电路和并联电路中的电功率计算这类问题要注意结合欧姆定律、串并联电路的特点(如电流关系、电压关系、电阻关系等)，用电功率公式进行综合计算电功率的计算公式及选用如下(纯电阻电路中)：考点专训见本章中考链接(五)考点3考点四电功、电功率及电热的综合计算电功、电功率及电热的综合计算是电学的重点，往往是各地市中考的压轴计算题，也通常以选择题、填空题的形式出现例4 2017重庆小明家的电饭锅如
9、图15T5甲所示，额定电压为220 V，“煮饭”时额定功率为1210 W，简化电路如图乙所示，S1为温控开关，发热电阻R1和R2的阻值不随温度变化，电阻R2在“保温”状态与“煮饭”状态时的功率之比为116，问：(1)正常“煮饭”状态，通过电饭锅的电流为多少安？(2)电阻R1的阻值为多少欧？(3)某天傍晚，小明关闭家里其他用电器，只让“保温”状态的电饭锅工作，发现自家电能表(如图丙所示)指示灯每闪烁4次所用的时间为48 s则R2两端的实际电压为多少伏？图15T5考点专训见本章中考链接(五)考点4实验专训重点实验突破实验一测量小灯泡的电功率例5 2017盘锦节选在测量标有“3.8 V”字样的小灯泡
10、的额定功率实验中，器材有电压为6 V的电源，小灯泡(电阻约为10 )，电压表(03 V、015 V)，电流表(00.6 A、03 A)，滑动变阻器R1“5 1 A”，滑动变阻器R2“10 1 A”，开关各一个，导线若干图15T6(1)如图15T6甲所示的电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线上打“”，并画出改正后的导线(2)为了完成实验，应该选择的滑动变阻器是_(选填“R1”或“R2”)(3)电路连接正确后，闭合开关，滑片位于某一位置时，电压表示数为3 V为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片向_(选填“左”或“右”)移动(4)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则电流表的示数为_A，小灯
11、泡的额定功率为_W，实验得出的结论：小灯泡的实际功率_，小灯泡越亮【变式延伸】结合上例探究以下问题：(1)测出小灯泡的额定功率后，该组同学又把灯泡两端的电压调为额定电压的一半，发现测得的实际功率不等于其额定功率的，请你分析出现这种现象的原因是_(2)实验中若电压表的“015 V”量程损坏，_(选填“能”或“不能”)测小灯泡的额定功率(3)实验中若电压表损坏不能使用，该组同学设计了如图15T7所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实验步骤如下，请补充完整：图15T7闭合开关S、S2，调节滑动变阻器R的滑片P，使电流表示数为_；闭合开关S、S1，断开开关S2，记录下此时电流表的示数为_；小灯泡的额定功率的表达式为_(4)完成上述实验后，该小组同学又向老师要了一个电压表、一个已知阻值为R的电阻和一个单刀双掷开关，借
