《2018秋北师大九年级全册物理课件：10.1《机械能》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋北师大九年级全册物理课件：10.1《机械能》（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,北京师范大学出版社 九年级 | 全一册,我将小球从斜面顶端放开，小球对木块做功了吗?小球有能量吗?,思考？,、功的单位是什么？,、功的两个要素是什么？,、如何计算功的大小？,、怎样判断一个力是否作了功？,复习巩固,复习旧课,1. 观看多媒体视频:风暴的肆虐,同学们,刚才的片段中,你看到了哪些场景?,这其中又包含了哪些物理知识呢?,激发学习动机,2. 学生活动:投掷乒乓球,你是如何判断你的乒乓球命中气球的?,一、能量,物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。能量的单位和功的单位一样都是：焦耳（J）,讲授新知识,1、如果物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称物体有能，物体能
2、够对外做的功越多就说物体具有的能越多，功是衡量物体能量多少的尺度。 2、“能做功”指的是具有做功的本领，而并不表示物体实际上做了功或正在做功。因此，能量只是描述物体做功本领的大小，物体的能量大，则它能够做的功就越多。,两点注释：,运动着的锤子能对钉子做功吗？锤子有能量吗？,思考？,激发学习动机,运动着的子弹能射穿砖块，子弹对砖块做功了吗？子弹有能量吗？,思考？,激发学习动机,二、动能,物体由于运动具有的能量叫动能,飞驰的汽车,流动的水,风,讲授新知识,利用以下器材：大小不同的铁球、木块、斜面、刻度尺、怎么验证你的猜想，说一下设计思路,动能的大小跟哪些因素有关系？,想一想,动能大小可能与速度有关
3、 动能大小可能与质量有关,探究：物体动能的大小跟那些因素有关,实验观察,猜想与假设,1让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B被撞得远？,实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_(快、慢)，物体B被撞得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越 _。,快,大,2. 改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？,实验表明，速度相同时，质量越_的钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越 _。,结 论,大,大,物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的
4、动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大,1、判断动能变化情况,一辆汽车加速运动，它的动能 。 火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能= 。 一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。,增大,减小,0,减小,练一练,三、重力势能,物体由于被举高而具有的能量,山顶的巨石,举高的重锤,重力势能的大小可能跟哪些因素有关？,重力势能的大小可能跟物体的质量有关,重力势能的大小可能跟物体的高度有关,猜想与假设,实验观察,1、探究重力势能于高度的关系,实验：,质量相同时,物体被举得越_ 重力势能越大,结论：,高,A,B,C,比较图中 、 两个实验可得：,归纳结论：,被举高度相同
5、时,物体的质量越 重力势能越大,大,2：探究重力势能于质量的关系,A,C,重力势能的大小跟物体的质量和高度有关；质量越大，高度越高，重力势能越大,一切有高度的物体都具有重力势能,结 论,一架匀速上升的直升飞机，它的（ ） A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增 D、动能和重力势能都不变,B,巩固练习,运用巩固,1.用手拉动橡皮筋。 2.用弯曲的钢尺拨动书本。 3.用自制的弹弓将橡皮块射出。,使橡皮块射的更远，应如何做？,体验一下,四、弹性势能,物体由于发生（弹性）形变而具有的势能叫弹性势能。,讲授新知识,探究：弹性势能与哪些因素有关,弹性势能的大小跟物体
6、（弹性）形变的大小有关，物体的（弹性）形变越大，弹性势能就越大。,一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能,过山车在运动的过程中，动能和势能是怎样转化的？,五、机械能的相互转化,激发学习动机,1、动能和重力势能的转化,如图将摆锤拉到某一高度后放手，在摆锤摆动过程中，讨论摆锤具有的能及其转化。,1、摆锤向下摆动过程中,重力势能,速度_,摆锤的动能_. 2、当摆锤过中点向上转动过程中,速度,摆锤的动能_,重力势能_.,总结：,变小,变大,增大,变小,减小,增大,(1)物体的动能和重力势能可以相互_。 (2)物体的动能和弹性势能也可以相互_。,转化,转化,你能举例说明吗?,实验表明：,若没有摩擦阻力，摆
7、锤和滚摆将怎样运动?,3如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互转化的过程中,_的总量保持不变。,机械能,思 考：,机械能守恒定理： 物体的动能和势能之间是可以相互转化的,当只有动能和势能相互转化的过程中,机械能的总量保持不变。,讲授新知识,1、人造地球卫星的运行轨道是椭圆的，在运行过程中发生重力势能与动能的相互转化。当卫星在近地点时，能最大，能最小；在远地点时，能最大，能最小。,动,势,势,动,当堂练习,运用巩固,2、2003年10月16日，“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的 ( ) A、动能增加，重力势能减少 B动能减少，重力势能减小 C、动能减少，重力势能不变 D动能不变，重力势能减少,B,3、如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐,重力势能逐渐_。(填“增大”“减小”或“不变”),减小,增大,4、下列关于机械能的说法,正确的是 ( ) A、骑车匀速下坡，机械能不变 B、从空中射向球门的足球,势能减小,动能增加 C加速升空的运载火箭，机械能不断增大 D带动钟表转动的发条，将动能转化为势能,C,小 结,机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,与速度和质量有关,
