《四年级科学上册 3_3 声音是怎样传播的课件2 湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学上册 3_3 声音是怎样传播的课件2 湘教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级科学,声音的产生是由于物体的（ ） 一切正在发声的物体都在（ ），这样的物体叫（ ） 我们能听到喇叭声，是因为（ ）发声时在（ ）；唱歌时，歌唱者的声带在（ ）；风吹树叶哗哗响，树叶在（ ）；敲鼓时鼓响，鼓面在（ ）. 问题：声音是怎么到达我们耳朵的？,温故而知新,汽车从甲地到乙地，行驶在哪里？ 火车从甲地去乙地，奔跑在哪里？ 飞机从甲地飞乙地，飞行在哪里？ 声音到你的耳朵里，飘荡在哪里？,想一想,第二课,第二节 声音是如何传播的,声音,声音的传播需要物质吗？声音能否在真空中传播？ 声音在不同物质中的传播速度相同吗？ 声音在传播过程中遇到障碍物会有什么现象发生？,本节课需要探究的问题,声
2、音以波的形式向外传播,声音是靠什么传播的呢？,阅读课文P32,观看实验录像： 声音不能在真空中传播.f4v（注意：1分20秒停止播放） 物体振动产生声音，而物体振动的时候也带动它周围的空气振动，空气振动使我们的耳膜振动，这样我们就听到了声音,真空不能传播声音 空气能传播声音,结 论 一,空气是气体能传播声音,固体能传播声音吗？,制作土电话 ：阅读课文P34，每组做一个土电话 材料：两个纸杯，一根细长线，针，火柴棍，胶带 试试你们的土电话：当一个同学对着杯子讲话，另一个同学能听到吗？线拉的直不直有影响吗？手应该怎样握着纸杯子听的才最清楚？ 本实验中的声音是靠什么传播到对方的耳朵里去的？说明什么？
3、,小实验：大家动手做,结论二 固体能够传播声音,比如趴在铁轨上可以听到远处火车轮撞击铁轨发出的声音。趴在地面上可以听到远处的走动声（课本图片P33）.很多动物睡觉时耳朵靠近地面，就是为了探知远处动物的走动声。,固体和气体都能传播声音,怎样验证你的猜想？ 小组讨论。想想在你的生活场景中有哪些实例可以为你提供推断 实例说明：每组推举一位同学说明你们小组的观点,液体行吗？,结论三 液体能够传播声音,钓鱼的人不喜欢岸边的人大声说话，因为水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。 我们在游泳的时候如果把头放在水面下能听到水面上说话声 利用电子发生器（声呐）探测、捕鱼。,声呐就是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和
4、通信的电子设备，是水声学中应用最广泛、最重要的一种装置。,知识一瞥,小 结,声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去。 真空不能传播声音。,月球上没有空气，宇航员通过什么方式交谈？,阅读课文第三十三页,一根装满水的很长的钢管，在一端敲击一次，在另一段能听到几次敲击声？ 同学们猜想一下，相互讨论交流自己的意见。,智慧点击,阅读课本P34 请两位同学用讲台长桌子实验（提示：不要敲桌子，用轻挠的方式，不让听的同学在空气中听到），试着解释原因。,体验一下,信 息 平 台,通过上表你获得的信息是什么？,声音在不同的介质中的传播速度一般不同。 声速还与温度有关。 声音在（15摄氏度）空气中传播的速
5、度为340米每秒。 声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中的传播速度最慢。 刚才问题的答案： 1）体验一下：固体的桌子比空气传播声音 速度快 2）在钢管那头能听见三次。第一次是固体钢管传播的，第二次是液体水传播的，第三次是气体空气传播的,视而不见的问题,雷雨天，我们总是看见闪电一闪即逝，却听到隆隆不绝的雷声，你知道这是为什么吗？ 在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？,回 声,声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。 听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳才能听到回声。 如果回声和原声相差的时间不到0.1秒的话，回声就会和原声混在一起，使
6、原声加强。I:声音的反射和回声.flv 听诊器的由来.flv,信息 快 递,刚才的问题有答案了吗,雷雨天，我们总是看见闪电一闪即逝，却听到隆隆不绝的雷声，你知道这是为什么吗？ （雷声在云层山峦间多次反射到达人耳，所以听到好多次雷声。） 在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？ （在空旷的房间里回声和原声到达人耳的时间相差小于0.1秒，人耳听不出回声，回声使得原声加强了，听起来比野外说话响亮的多。）,回 声 的 应 用,在水中定向发射声波，利用接收到的回声，可判定海底的深度、冰山的距离、发现沉船、鱼群及敌人的潜艇等 算一算：若已知声波在海水中传播的速度为1450米/秒，当海面的测量船向
7、海底发出声波0.8秒后接收到回声，则海底的深度为多大？,问题思考,下雪的日子为什么特别安静？ 这主要是因为雪能吸收声音，雪很松软，里面还有很多间隙，声音被吸收到这些间隙中。 不光是雪能吸收声音，柔软而没有弹性的材料和地毯、沙发和窗帘都能吸收声音。,声音的反射和吸收,声音的传播和光线的传播一样，遇到障碍物时会发生反射和吸收现象。 坚硬、光滑的物体表面对声音有明显的反射作用，而产生回声。 柔软、粗糙、多空的物体表面则能吸收声音，使声音变小。,动手做隔音箱,阅读课本P36，了解什么叫隔音。 观察演示实验-制作隔音箱 你知道隔音装置在生活中有哪些应用？说说看 噪声的危害与控制.flv注意观察片中有哪些
8、隔音装置。 （注：从2分47秒开始放）,回顾与小结,声音的传播： 1、固体、液体、气体都能传声。真空不能传声。 2、声速：常温时，在固体中最快，在气体中最慢。 声音的反射和吸收： 1、反射的应用：加强原声，测距 2、吸收的应用：减小声音、隔音。,知识反馈-自我测评,声音必须靠（ ）传播。（ ）不能传声。 古代的士兵想知道后面有没有骑兵追击，为什么要把耳朵贴在地面上去听？ 一个人面对山崖大喊一声，约3秒后听到回声，则他距山崖约（ ）米。假设空气中的声速为340米/秒。 你晚上在家里学习，可是附近的施工机械很吵，你用什么办法才能听不到嘈杂声？,课堂总结,声音只能在空气、水、绳子等物质中传播，不能在真空中传播。 声音传播需要时间，不同物质中声速不同。 声音在传播过程中遇到某个物体会反射；声音在传播过程中会被物质吸收。,家庭作业：了解生活中有哪些有趣的现象和声音的传播有关，下节课来了和大家分享。 预习作业：阅读课本P3739页，尝试做一个水杯琴，并试着奏出一个简单的儿歌，下节课带来给大家表演。,拓展延伸,谢谢,再见,
