《2018秋八年级上册政治部编版练习：4.第1课时 尊重他人》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋八年级上册政治部编版练习：4.第1课时 尊重他人（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课社会生活讲道德第1课时尊重他人02基础过关1著名文学家夏衍临终前，感到非常不舒服。秘书说：“我去叫大夫。”夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”夏老的话反映了他_的品质。（A）A尊重他人 B乐于助人C欣赏他人 D自立自强2下图漫画伸脚打的给我们的警示是（B）每个人都希望得到他人的尊重尊重是相互的尊重他人，就要讨好他人与任何人交往，都要尊重对方A B C D3“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造的。”法国思想家蒙田的这句话要求我们（C）A学会换位思考 B重视所有的人C平等对待他人 D学会将心比心4著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长
2、时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”这则故事让我们认识到（D）A要平等对待他人，只尊重自己B要理解他人，包容他人C每个人只在法律地位上是平等的D要尊重他人，不能轻视他人5“处事让一步为高，退一步为进步的根本；待人宽一分则福，利人实则利己的根基。”明代洪应明的话启示我们要（B）A尊重他人人格 B学会包容他人C尊重他人权利 D平等对待他人【培养品质尊重他人】6观察漫画，回答问题。（1）漫画反映了我们应具有的品质是什么？答案：尊重他人。（2）我们应该如何培养这一品质？答案：积
3、极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。03能力提升7“一个永远也不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这句话告诉我们（D）要学会欣赏他人要学会欣赏自己赞美他人就能得到他人的欣赏要学会彼此欣赏A BC D8下图漫画给我们的警示是（B）我们要尊重他人，要考虑他人的感受尊重是社会文明最重要的特征尊重是维系良好人际关系的前提，我们要尊重他人每个人都是有尊严的个体，我们不能歧视他人A BC D2018年1月2日，铜川市城市管理执法局、市新区管委会开展“为环卫工人献关爱”活动，为工作在一线的新区环卫工人送上防尘口罩、手套等慰问品，感谢广大环卫工人对美化城市环境的辛勤付出
4、。据此回答910题。9铜川市城市管理执法局、市新区管委会的做法（A）是平等待人、尊重环卫工人的表现是重视他人、关注他人的体现是给予他人积极评价的表现能从根本上消除摩擦，增进信任A BC D10铜川市城市管理执法局、市新区管委会的做法有利于（C）让环卫工人得到满足感、成就感消除人们的自卑感、挫败感促进社会进步，提高社会文明程度形成良好的社会风尚A BC D112018年1月10日，一名老人忽然连人带车摔倒在地，附近的人看了却无动于衷。最终，老人不幸离世。对于这件事情，下列说法正确的是（D）我们要热情地帮助他人我们不能冷落、忽视他人我们要把自己的意志强加给他人我们要学会换位思考，将心比心A BC
5、D12中国著名的文学家苏曼殊在游西湖时，在桥上遇到一位白发苍苍的老妈妈。他发现这位老妈妈家徒四壁，便很想送一些钱给老人，又怕老人不收。苏曼殊绞尽脑汁最后请老人为他做了一件衣服，然后送给她钱作为工钱。苏曼殊没有直接把钱给老人的故事给我们的启示是（D）要尊重他人，学会换位思考要将心比心，体会他人的感受学会包容他人，消除隔阂要彼此欣赏，共同进步A BC D【情境探究明理践行】13以下是小红同学生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：小红对老师说：“我要参加校园歌唱比赛。”老师说：“你的形象不好，就不要参加了。”（1）老师的说法：错误。（2）老师应该：平等对待他人。情境二：放学时，小红看
6、到同学在模仿前面的残疾人走路。（1）小红应该：制止同学。（2）理由：我们要尊重他人，换位思考。【学会尊重他人促进社会和谐】14尊重他人才能获得尊重，为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。假如你所在的学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动。请你参与，帮助完成下列准备工作：【生活大观园】生活现象体现教材观点每到中午和晚间时，小红家就停止装修，尽量不影响邻居们的休息学会换位思考，尊重他人老师说：“在我的眼里，所有的学生都如金子般珍贵。”平等对待他人在食堂打饭时，同学不小心踩到了小红的脚，小红主动说：“没有关系。”包容他人（1）请把表格填写完整。【新闻大
7、调查】中国科学技术大学首创隐形资助的方法，通过监测每个学生的一卡通在食堂的消费情况，采取“如果每个月的消费低于200元，就会自动给你打生活补助”的实在举措，让贫困生有尊严地接受资助。2017年7月31日，全国学生资助管理中心提醒，要学习借鉴中国科学技术大学通过大数据分析开展“隐形资助”的经验，理解学生的难处，尊重学生的隐私，把学生资助做出温度，做得暖心。（2）结合所学知识，谈谈隐形资助体现了课本哪些观点。答案：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；尊重他人，要考虑他人的感受；要学会换位思考，将心比心，体会他人的感受。【从小事做起】（3）在生活中，请你列举几个尊重他人的具体行动。答
8、案：公共场所不大声喧哗；主动向他人问好等。04聚焦安徽考题【掌握规则正确选择】1（2016安徽中考）以下是强强生活中的一个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。强强向班级体育委员报名参加围棋兴趣班，体育委员说：“你没有我们城里人会玩，就别参加了吧！”（1）此时，强强的正确做法：说服体育委员消除歧视，争取参加。（2）体育委员要懂得：平等待人、尊重他人。【讲道德懂尊重】2（阜阳九中期中）2017年5月23日，东北新闻网报道，近日，一则关于“老人在高铁上嗑瓜子并把瓜子壳随地乱丢，保洁人员对其进行劝阻，老人当场将整包瓜子扔在地上”的视频在微博和朋友圈引起热议，在看过这个视频后，很多人对该老人的行为感到不满和愤怒。（1）你怎样看待老人的行为？（从两个角度说明）答案：老人这样做是不尊重别人的表现；这种做法也是不爱护环境（遵守规则）的表现；这是对自己不负责任也是对他人不负责任，缺乏社会责任感的表现。（2）在日常生活中，我们怎样尊重他人？答案：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
