《2018秋人教版九年级物理全册课件：第十五章 电池和电路 第二节》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋人教版九年级物理全册课件：第十五章 电池和电路 第二节（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2节 电流和电路,物理,九年级上册 人教,第十五章 电流和电路,教学重点,学生通过连接电路认识电流、电路和电路图.,教学难点,指导学生连接电路，组织讨论.,一、创设情景，导入新知,同学们，我们知道电荷在金属导体中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。实际中点亮的小灯泡能持续发光，是因为有电荷不断流过小灯泡。那么，怎样才能使电荷不断流过小灯泡呢？,教学过程,想想做做,不能把电池的两端用导线直接连在一起！,设问：要获得持续的电流，必须满足什么条件? (板书：获得持续电流的条件：一要有电源，二要有使用电器工作的闭合电路.) 讲授：电流既然是电荷定向移动形成的，那么电流也是有方向的，它就像自来水
2、的流动有方向，放学时学校门口的人流有方向一样，当把用电器接在电池正负两极形成闭合电路时，电流就沿着“正极用电器负极”的方向流动.(再播课件1并板书.),二、师生互动，理解新知,现在给大家发1个发光二极管，电流通过它时能发光.下面利用小灯泡电路来研究发光二极管的特性. 大家看到无论电流沿什么方向流过灯丝，灯丝都发光；但是接上发光二极管之后，又是什么现象呢?这能说明么?(板书),在实际生活中为了安装、修理的需要常常要把电路连接情况画在纸上.画实物很麻烦，为了便利起见，人们通常用电路元件符号来表示实际电路连接情况，这样画出来的电路连接图称为电路图.,板书：电路图：用电路元件符号表示电路连接情况的图.
3、 实物投影仪投影出常见元件及其符号图. 学生小结的同时，教师示范画一个电路图.,下面我们再来做个实验.把你们的文具以及随身带的物品摆放在桌面，比如钢笔、橡皮擦、三角板、直尺、小刀、铅笔、硬币、钥匙等.然后把刚才使灯泡发光的电路断开，从断开处引出两根导线作为两个探头，让这些物体的不同位置分别与两个探头接触，看看有什么现象发生，并思考一下可能是什么原因.,小结学生发言：可见不同物体的导电性能是不同的，有的容易导电，有的不容易导电，我们分别把它们称之为导体、绝缘体.(板书) 那么，为什么不同物体的导电性能会不同呢?,板书设计,二、电流和电路,（1）电荷定向移动形成电流.,（2）电流是有方向的：正极 用电器 负极 （3）获得持续电流的条件：一要有电源；二 要有使用电器工作的闭合电路.,（1）由电源、用电器、导线、开关四部分组成的电流路径. 电源 提供电能的装置； 用导线 消耗电能的装置 导线 输送电能的装置 开关 控制电流通断的装置 （2）电路图：用电路元件符号表示电路连接情况的图,电流,电路,谢谢观赏！,
