《2018秋人教版九年级物理全册导学课件：17.期末备考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018秋人教版九年级物理全册导学课件：17.期末备考（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三、期末十八大必考热点,二、本书四大思想方法,期末备考,期末备考,一、本书必考物理量、公式归纳,一、本书必考物理量、公式归纳,期末备考,必考物理量,期末备考,期末备考,期末备考,必考公式,期末备考,期末备考,二、本书四大思想方法,方法一 控制变量法,控制变量法是指研究某一物理量与多个因素的关系时，只改变其中一个因素，控制其他因素不变，从而转化为多个单一因素影响某一物理量问题的研究方法。在应用控制变量法时，先确定作为研究对象的物理量，然后逐一研究该物理量和各因素的关系，这时必须保持其他因素不变，然后比较该物理量和被改变因素之间的关系，最后将这些单一的关系综合起来得出实验结论。,期末备考,例1 呼
2、和浩特中考 导体电阻的大小与哪些因素有关呢？对于这个问题，小明想起课堂上老师把电压比作水压，把电流比作水流，于是他想：电阻也可以比作水管对水流的阻力。他还想到水管内部的粗糙程度、有无杂物和它的长短粗细都可能导致水管对水流的阻力不同，因此经过分析，他提出了以下几种猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的材料有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想3：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关。,期末备考,为了验证自己的猜想，实验室有下面表格中的7种电阻丝，则：,期末备考,（1）若要探究电阻跟横截面积的关系，可依次把图M-1中M、N跟电阻丝_、_（选填导线代号）的两端连接，闭合开关记下电流表示
3、数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。 （2）若依次把M、N跟电阻丝C、F的两端连接，闭合开关记下电流表示数，分析比较这两根金属丝的电阻大小，这时探究的是电阻跟导体的_的关系。,A,D,材料,期末备考,（3）在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示数反映出来，电流表的示数越大，说明电阻丝的电阻越_。,小,期末备考,例2 德州中考 现有下列器材：学生电源（6 V），电流表（00.6 A、03 A），电压表（03 V、015 V），定值电阻（5 、10 、20 各一个），开关，滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。,期末备考,（1）请根据图M-2
4、甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。（要求连线不得交叉）,答案如图所示,期末备考,（2）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图M-3所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论 _。,电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比,期末备考,（3）上述实验中，小强用5 的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10 的电阻接入电路，闭合开关，向_（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为_V时，读出电流表的示数。 （4）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器_。（填序号
5、） A50 1.0 A B30 1.0 A C20 1.0 A,A,2,A,期末备考,方法突破 本册教材中，比较不同物质吸热的情况、探究影响导体电阻大小的因素、探究电流与电压和电阻的关系等实验都应用了控制变量法。应用控制变量法设计、分析实验时，一定要注意控制哪些量相同，改变什么量，根据实验现象或实验数据的分析得出相应的结论。,期末备考,方法二 转换法,物理学中，对于一些看不见、摸不着或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。,期末备考,例3 绥化中考 在“探究比较不同物质吸热能力”的实验中，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉
6、油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的 水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过 数据采集线与计算机相连接，如图M-5所示。,期末备考,（1）试管中加入的水和色拉油除初温相同外，还应保证_（选填“体积”或“质量”）相同。 （2）实验中物质吸热的多少是通过_来反映的。 （3）由于没有直接测量比热容的仪器，因此这个实验是通过观察_的变化来比较比热容大小的。,质量,加热时间的长短,温度,期末备考,（4）根据下表中数据算出加热6 min水吸收的热量为_J。c水=4.2103 J/（kg）,（5）色拉油的比热容是_J/（kg）。（用科学记数法表示并精确到小数点后一位）,2.1104,1
7、.9103,期末备考,方法突破 本册教材中，比较不同物质吸热的情况、探究影响电阻大小的因素等实验都应用了转换法。分析这类实验时一定要注意用“转换”的眼光去分析，如加热时间代表了物质吸收的热量、灯泡的亮度和电流表的示数大小反映了电阻对电流的阻碍作用的大小等。,期末备考,方法三 等效替代法,等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。,期末备考,例4 潍坊中考 小明同学利用电流表A、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源测量未知电阻Rx的阻值，实验电路图如图M-6甲所示， 实验
8、操作如下：,期末备考,=,305,期末备考,方法突破 本题是等效替代法的典型应用，即先把开关S接a，调节滑动变阻器，读出电流表的示数为I（此电流为Rx、R0共同作用的效果）；然后再把开关S接b，保持滑片不动，调节电阻箱，使电流表的示数仍为原来的数值I（此电流为R、R0共同作用的效果）。既然Rx、R0共同作用的效果与R、R0共同作用的效果相同，则Rx+R0=R+R0，即Rx=R，这里用电阻箱R等效替代了待测电阻Rx。,期末备考,例5 实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U和电阻r两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为r的
9、电阻串联而成的，如图M-7甲所示：,期末备考,在图乙中，R1=14 ，R2=9 。当只闭合开关S1时，电流表的示数I1=0.2 A；当只闭合开关S2时，电流表的示数I2=0.3 A，把电源按图甲中的等效方法处理，求电源的电压U和电阻r。,期末备考,解：当开关S1闭合时，由欧姆定律得： U=I1（R1+r）； 当开关S2闭合时，由欧姆定律得：U=I2（R2+r）。 因电源电压不变，故可得：I1（R1+r）=I2（R2+r）。 代入数据得：0.2 A（14 +r）=0.3 A（9 +r）， 解得：r=1 。 将r=1 代入U=I1（R1+r）， 可得U=3 V。,期末备考,方法突破 本题中等效思想
10、方法的应用体现在两处：一是将实际电源等效为由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为r的电阻（即电源内阻）串联而成；二是分别将开关S1和S2闭合时，电路等效为电源内阻r和定值电阻R1串联以及电源内阻r和定值电阻R2串联接入理想电源的电路。,期末备考,方法四 图像法,利用图像这种特殊且形象的数学语言工具，来表达各种物理现象的过程和规律、解决物理问题的方法称为图像法。运用图像法能够具体、直观、准确地反映物理量之间的本质关系；在物理实验中应用图像法进行数据处理，更加简明、直观，如研究电流与电压、电阻的关系的实验，可根据实验数据画出电流与电压、电流与电阻的图像，从而得出结论。,期末备考,例6 大
11、连中考 如图M-8所示的电路，电源电压不变，R1为热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小。闭合开关S，当监控区的温度升高时，电压表示数U与电流表示数I的关系图像是（ ）,C,期末备考,三、期末十八大必考热点,考点一 内能的利用和改变,典例1 茂名中考 如图M-10所示的实验或装置均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方式不同的是（ ）,A,期末备考,考点二 探究不同物质的吸热能力,典例2 福建中考 利用如图M-11甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：,期末备考,（1）在两烧杯中分别装入初温相同且_相等的沙子和水。 （2）用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，
12、每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图M-12甲所示，其示数为_。根据实验数 据绘制成温度与时间的关系图像，如图乙所示。,质量,39,期末备考,（3）实验中，通过比较_来间接反映沙子和水吸收的热量。 （4）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是_；若使两者升高相同的温度，则_吸收的热量较多，由此可见，_的比热容较大。,加热时间,沙子,水,水,期末备考,考点三 利用比热容解释生活现象,典例3 水具有比热容大的特点，如图M-13所示现象中与此特点无关的是（ ）,B,期末备考,考点四 热机,典例4 有关四冲程内燃机的叙述中，不正确的是（ ） A工作中只有做功冲程把内能转化为机械
13、能 B工作开始时要靠外力启动 C工作中压缩冲程是把内能转化为机械能 D每个工作循环，燃气只做功一次,C,期末备考,考点五 热量计算,典例5 如图M-14所示是现在一些城市的道路两旁安装的一种“风光互补路灯”，它头顶小风扇，肩扛太阳能电池板，风扇在风中不停地转动，俨然一道亮丽的风景。该路灯不需要挖路面埋管铺设输电线路，无风有光时，通过太阳能电池板发电，有风无光时通过风力发电机发电，二者皆备时同时发电，并可日夜为蓄电池充电。以一杆传统的路灯和该新颖路灯对比，“风光互补路灯”一年大约可以节省电能3.6109 J，减少煤炭粉尘排放300 kg。请回答下列问题：,期末备考,（1）若煤炭的热值为3107
14、J/kg，一盏这样的路灯相当于每年可节约煤炭多少千克？（假设煤炭完全燃烧） （2）若一盏路灯每年节约的能量有14%被水吸收，可将多少千克的水由20 加热到沸腾？水的比热容为4.2103 J/（kg），大气压强为标准大气压,答案 （1）120 kg （2）1500 kg,期末备考,考点六 串、并联电路的设计,典例6 苏州中考 带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行。下列电路设计符合要求的（ ）,D,期末备考,名师讲评串联电路中， 各用电器是相互制约的，即一个用电器断开，必定会使其他用电器也停止工作；并联电路中，各用电器是独立工作的，互不影响。,期末备考,考点七 探究串、并联电路中电
15、流的规律,典例7 鄂州中考 某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图M-16所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表三只、灯泡两只、开关一个、电池和导线若干进行实验。 （1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是_的。检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。,断开,期末备考,晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。 （2）晓丹同学得出错误的实验结论，主要原因是_。 （3）请你对接下来的实验提出改进措施：_ _。,选用了相同规格的灯泡进行实验,换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验,期末备考,（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现：闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点儿后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是_
