《2018年秋沪科版九年级物理全册课件：第十七章 《从指南针到磁浮列车》单元小结与复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋沪科版九年级物理全册课件：第十七章 《从指南针到磁浮列车》单元小结与复习（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十七章 从指南针到磁浮列车单元小结与复习,1如图17-1所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将( ) A互相吸引，如图甲 B互相排斥，如图乙 C既不吸引，也不排斥，如图丙 D以上三种情况都有可能,B,2擦洗玻璃时，在外高空作业是很不安全的，为此，人们设计了一种磁性玻璃擦(如图17-2所示)。它的每片清洁器上都装有一个永磁体，使用时利用 的原理，使玻璃上的内、外两片清洁器紧紧地吸在一起，增大它对玻璃窗的 ，使高空擦洗玻璃门窗变得既轻松又安全。,异名,磁极相互吸引,摩擦力,1磁铁周围的磁场看不见、摸不着。能证明磁铁周围存在磁场的证据是( ) A磁铁周围有看得到的磁感线 B磁场对小
2、磁针产生磁力作用 C磁场不停地向周围空间辐射能量 D手能感受到磁感线穿过手心,B,2如图17-3所示，甲、乙为条形磁体，中间是已知极性的条形磁体，虚线是表示磁极间的磁场分布情况的磁感应线。则可以判断图中A、B两个磁极依次是 ( ) AN、N BS、S CN、S DS、N,A,3如图17-4是条形磁铁的磁场分布图，小磁针静止时的指向如图所示，则该条形磁铁的右端为 极，同一小磁针在P点所受磁场力 (选填“大于”“小于”或“等于”)在Q点所受磁场力。,N,小于,1 (2016株洲)弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图17-5所示。闭合开关S后，弹簧测力计示数将( ) A变小 B先变小后变
3、大 C变大 D不变,A,2如图17-6所示，电磁铁P和Q通电后( ) AP的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引 BP的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥 CP的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥 DP的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引,B,3科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家 首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图17-7所示。当开关S接 (选填“a”或“b”)点时，电磁铁的A端是N极。,奥斯特,a,4(2016上海)请根据图17-8中通电螺线管的N极，标出磁
4、感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。,(如图),1某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图17-9所示。在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是( ) AB线圈的匝数较多，说明通过B 线圈的电流大于通过A线圈的电流 B要使电磁铁磁性增强，应将滑 动变阻器的滑片P向左移动 C电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 D电流相同，匝数多的磁性强,A,2(2016绍兴)如图17-10是温度自动报警器的工作电路。在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时( ) A铃响，灯不亮 B铃不响，灯不亮 C铃响，灯亮 D铃不响，灯亮,A,
5、3如图17-11是老师设计的一个 实验装置，用来探究“影响电磁 铁磁性强弱因素”，它是由电源、 滑动变阻器、开关、带铁芯的螺 线管(线圈电阻忽略不计)和自制 的针式刻度板组成，通过观察 指针偏转角度的大小，来判断电磁铁磁性的强弱。用竹片削制的指针下方加装一固定物体E，导线a与接线柱2相连。,【制订计划与设计实验】 (1)为了使指针在受磁场力的作用下能绕O点转动，需在E处加装 (选填“铜块”“铝块”或“铁块”)，加装物体后，为了确保指针能正确指示且具有一定的灵敏度，老师在O点转轴处涂抹润滑油，目的是 ，使指针转动更灵活。,铁块,减小摩擦,(2)按如图所示连接好电路，闭合开关，调节变阻器滑片P到某
6、一位置，记下此时指针偏转的角度，保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连，可以探究电磁铁磁性强弱与 的关系；保持接线方式不变，移动变阻器滑片P，可以探究电磁铁磁性强弱与 的关系。,线圈匝数,电流大小,【进行实验与收集证据】 (3)保持滑片P位置不变，导线a改为与接线柱1相连时，闭合开关后，指针偏转的角度将会 。当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针偏转的角度将会 (选填“增大”或“减小”)。,增大,减小,【评估交流】 (4)细心观察的小锋同学发现在实验过程中该自制装置的指针均向右偏转，只是偏转角度不同，该同学向老师提出能否让指针向左偏转，老师马上将一块小磁铁换装在如图E处，且让磁铁的右端为
7、极，闭合开关后，同学们发现指针果然向左偏转。 (5)你认为该装置中指针的偏转角度大小可能还与哪些因素有关？(只写出一个即可) 。,N,铁芯大小；通电螺,线管(或电磁铁)与指针间的距离；指针质量(或重),1如图17-12是实验室电流表的内 部结构图，处在磁场中的线圈有 电流通过时，线圈会带动指针一 起偏转。线圈中电流越大，指针偏 转角度就越大。关于该现象，下列说法正确的是( ) A线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能 B改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变 C线圈中电流大小变化时，其所受磁场力大小不变 D线圈中电流越大，其所受磁场力就越大,D,2如图17-13是“探究磁场对通电 导线的作用”的实验装置。当闭 合开关S时，观察到导线ab向左 移动，说明导线受到磁场对通电 导线向 的作用力；如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向 运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向 运动。(选填“左”或“右”),左,右,左,
