2018年秋人教部编版(江西专版)九年级语文上册作业课件:第6单元写作指导

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1、第六单元写作指导 学习改写【文题展示】从本单元的小说中选择一篇,改变原来的叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲这个故事。不少于 600 字。提示:1. 可以只改写课文的片段,也可以改写全篇。2. 叙事要清晰 ,注意人称和语言风格的统一。 【写作导航】改写,是改变原文的表现形式或部分内容的一种写作形式。改写的实质是以原材料为前提和基础,进行重新构思、剪裁,布局,表达的再创作。在改写中应该注意以下的问题:1.改写要在原文的基础上进行。改写不等于重写,所以改写要以原文为基础,进行再加工,再创造,绝不能抛弃原文而插宝设想或衣沪乱造。2. 要弄清改写的形式和要求。开清改写要求也就是审题的过程。3. 改写要

2、特别注意语的前后协调。3的连贯与流畅,注意语气【佳作欣赏】改写4智取生辰纲且说此时当是睛明的五月天,晃盖等人得晓杨志那所须得取六月十五蔡太师生搬时,押那几担生辰岗往东京去,便起念夺下那几担生搬岗。却是如何去夺? 多亏得是吴用得了这计,下药。 又不知当行不当行。不知下在哪,更生下杨志觉察,便派玩家小五和纷作那店里寻常容,胖日竞见他们辰牌起身,行路方位似是奔那黄泥岗。忙赶大路通知了晃盖几个。呈用思量着,杨志那后搬牌起身,赶着那六月十五生辰,必是脚步极快,到那黄泥岗当是昨午时分,那日头可真真热得难受。又听阮五回说道,杨志那所对那十几人极恶,那几人已生厌心。遂定锤计策,来一记离间计,哄那十几人买酒,乘

3、机药人。又思量杨志那所生性疑多,便只只刘唐等人扮作那惠贩子,相与白胜扮那一出好戏。却说当此时,杨志一行已赶至黄泥岗 ,那十几人果是累得向在松林树下睡侠 ,任凭杨志如何床答。那考都营与他针着,晃盖松林里影着,杨志普见,闪进来,问:你等是甚么人?盖等回到:“你是甚么人?又问答几番,杨志方回。正疑着莫不是看出了什么,却见杨志也坐树下歇。便叫白胜稍候时上。没半芝茶时,白胜扮做的酒贩喝上冈子来,松林里头歌下查桶,坐地乘凉。众军汉见便问: “你这桶里是甚么东西?”和白胜依计应道; “和白酒。众人又问挑往哪里去?”回:“挑去村里卖。道;几钱一桶?”“五贯足钱。众军便凑钱买酒,杨志那捕见了,调过朴刀村要打。轨

4、道: 你们又做甚道:“买硫酒吃。又争执了几句 ,距他们怕是酒里下了药 ,众军念念。见此,和白驻心下一喜,便又冷笑原杨志好不晓事,正在树林里冰动争说,那边是盖一伙提朴刀走出问:你们做甚么闹?”那汉道“我自挑酒卖,热了在此歇凉,他众人问我买些吃,这客官道我这酒里有和蒙汗药,你道好笑麻? 这番话说!那客人道;电! 我道有歹人! 原是如此。即这样,我们正想酒来解和 且卖一桶与我们吃。那汉道;不卖,不卖! 这七个客人“你这汉子好不晓事, 作证, 一般还你钱。便卖些与我们,打什么不紧?那 本也好,只没碗款吃。那七人道: 这汉子忒认真! 人 我们自有款。说将便拿那椰路来。开了桶盖,轮换吾那酒吃。又把素子过口

5、。无一时,一桶尽。问价,那汉道: “五员足钱一袁,十芮一石。道: 依你五贯,只饶一肚吃。那汉道: “不得,坐定了价钱。一客人还与他钱,一客人便揭开桶盖 ,兜一肚便吃,那汉去村时,这客人便望松林里走。那汉赶将去,只见这边一客人便 从松林里走出 ,手拿一肚便背酒。那汉见,赶来劈手夺住,望桶里一倾,将于一委,斤道:” 你这客人好不君子相!”那边众军汉见了心自痒痒,便央老都管与他们说一声,也买他一桶吃。都管心里也要想吃些,便来对杨志说,既然那贩囊子客人已吃一桶,胡乱也叫他们买吃了避暑气。杨志想那惠儿贩都买他的酒吃了,那桶当面见也忽了半款,想也好的,便应了。众军便即痊了五员足钱买酒。白驻摆手直噬不卖,旁

6、是盖一行依计又言: “你这汉子! 也忒认真,连累我们也吃你说几声,须不关他众人之事,胡乱卖与他吃些。白胜一脸念念道;没事讨人疑心作甚?”刘唐上前将白胜推开一边,将酒提于众人吃。众军汉陪个小心,问刘唐借椰球一用。 刘唐道: 且送你们囊子过酒。众人推谢,刘唐道: 休要相谢,何争这百十个刺子? 众人先让老都管,杨志各吃一球,杨志哪里肯吃? 众军汉一发上,那酒登时吃尽了。杨志见众人无事,又则天热难耐,便也吃了一半,几个惠子过口。白胜道;这桶酒被那客人台一肚吃了,少了些酒,就饶你们半贯钱吧。众军凑钱还他,那汉收了钱,挑了空桶,依然唱着山歌,自下冈子去了。晃差几人等在一雳,心下暗喜,指那一十五人说:“倒也,倒也!只见那一士五人,信个面面祖遍,都软倒了,一行人从林中推出那七辆江州车,将束子丢在一旁,将十一担金珠宝贝都装在车子里。道声:“隆嗓!往那黄泥岗下推去了。杨志心里叫苦,软了身体,却挣扎不得,说不得,眼睁睁看着他们押那生辰岗去远了,却不知都是何人。【名师点评】本篇改写依据原文基本故事情节,在精心简化的同时,用浅显易懂、流畅连贯的语言来妮妮讲述智取生搬纲交故事,让人印象深刻, 可读性很强!

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