《七年级数学下册 10_2 直方图(第2课时)教案 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级数学下册 10_2 直方图(第2课时)教案 (新版)新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、全国各地接二连三地发生了多起特大安全事故,造成严重的人员伤亡,特别是北京密云、吉林商厦等特大安全事故,引起了党中央和国务院的高度关注10.2 直方图(第二课时)教学目标1. 培养接触社会环境中数的信息能力,增强对数学学习的兴趣.教学重点学会从直方图中获取信息.教学难点能用自己的语言清楚地表达看法.教学内容一、导入新课今天我们学习另一种描述数据的统计图直方图.二、新课教学(1)频数分布表对落在各个小组内的数据进行累计,得到各个小组内的数据的个数(叫做频数).用表格整理可得频数分布表(见教材P146表10-3).从表格中你能看出应从哪个范围内选队员吗?可以看出,身高在155x158,158x161
2、,161x164三个组的人数最多,一共有12191041人,因此,可以从身高在155164cm(不含164cm)的学生中选队员.三、实例探究例 为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田时抽取了100个麦穗,量得它们的长度如教材P148上表(单位:cm).列出样本的频数分布表,画出频数分布直方图.解: (3)列频数分布表(见教材P148表10-4).(4)画频数分布直方图从频数分布表和上图看到,麦穗长度大部分落在5.2 cm至7.0 cm 之间,其他区域较少长度在5.8x6.1范围内的麦穗个数最多,有28个,而长度在4.0x4.3,4.3x4.6,4.6x4.9,7.0x7.3,7.3x7.6范围内的麦穗个数很少,总共只有7个四、课堂小结频数分布直方图是描述数据的又一方式,画频数分布直方图的关键是确定组距和组数,而这一点没有固定的标准,要凭借经验和所研究的具体问题来决定.频数分布折线图也是描述频数分布情况的一种方式.五、布置作业教材P150习题10.2第3题.安全生产工作怎么要求都不过份,怎么重视都不过份,安全生产无小事,安全生产责任重于泰山,抓好安全生产工作是极其重要的工作