《2018年高考物理二轮复习第5讲功功率动能定理课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高考物理二轮复习第5讲功功率动能定理课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题整合突破,专题二 能量与动量,第5讲 功 功率 动能定理,1,微网构建,2,高考真题,3,热点聚焦,4,复习练案,微网构建,高考真题,A,解析 本题考查竖直面内的圆周运动与做功问题。由于大圆环是光滑的，因此小环下滑的过程中，大圆环对小环的作用力方向始终与速度方向垂直，因此作用力不做功，A项正确，B项错误；小环刚下滑时，大圆环对小环的作用力背离大圆环的圆心，滑到大圆环圆心以下的位置时，大圆环对小环的作用力指向大圆环的圆心，C、D项错误。,A,C,解析 本题通过图象考查功能关系。设物块与斜面间的动摩擦因数为，物块的质量为m，则物块在上滑过程中根据功能关系有(mgsinmgcos)xEkEk0，
2、即EkEk0(mgsinmgcos)x，物块沿斜面下滑的过程中有(mgsinmgcos)(x0x)Ek，由此可以判断C项正确。,(1)未拉A时，C受到B作用力的大小F； (2)动摩擦因数的最小值min； (3)A移动的整个过程中，拉力做的功W。,热点聚焦,1恒力做功的公式 WFlcos(通过F与l间的夹角，判断F是否做功及做功的正、负) 2变力做功的计算 (1)用动能定理WEk或功能关系WE计算 (2)变力做功的功率一定时，用功率和时间计算：WPt (3)将变力做功转化为恒力做功,热点一 功和功率的计算,A 小球经过D点的水平位移是落到B点水平位移的1/2 B 小球经过D点的水平位移是落到B点
3、水平位移的 1/3 C 小球经过D点与落在B点时重力做功的比为1/4 D 小球经过D点与落在B点时重力做功的比为1/3,典例1,AC,计算功和功率时应注意的问题 (1)计算功时，要注意分析受力情况和能量转化情况，分清是恒力做功，还是变力做功，恒力做功一般用功的公式或动能定理求解，变力做功用动能定理或图象法求解。,方法总结,AB,1机车输出功率 PFv，其中F为机车的牵引力,热点二 机车启动问题,图1 图2,(2)恒定加速度启动 速度图象如图2所示。机车先做匀加速直线运动，当功率达到额定功率后获得匀加速运动的最大速度v1，若再加速，应保持额定功率不变做变加速运动，直到达到最大速度vm后做匀速运动
4、,典例2,AD,解决机车启动问题时的四点注意 (1)明确启动方式：分清是匀加速启动还是恒定功率启动。 (2)匀加速启动过程：机车功率是不断改变的，但该过程中的最大功率是额定功率，匀加速运动阶段的最大速度小于机车所能达到的最大速度，达到额定功率后做加速度减小的加速运动。匀加速结束时的功率为额定功率，以后运动的功率也都是额定功率；匀加速结束时的牵引力与匀加速阶段的牵引力相同，都是maf。,方法总结,ACD,解析 从静止开始匀加速启动，由公式PFv及题意知，当力恒定，随着速度的增加功率P增大，当PP额时，功率不再增加，此时，牵引力F大于阻力f，速度继续增加，牵引力减小，此后汽车做加速度逐渐减小的加速
5、运动，当Ff时，速度达最大，做匀速运动。由以上分析知，B错误，ACD正确。,1应用动能定理解题的“两状态，一过程” “两状态”即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况；“一过程”即明确研究过程，确定这一过程中研究对象的受力情况和位置变化或位移等信息。 2应用动能定理解题的基本思路,热点三 动能定理的应用,典例3,(1)小车到达C点时的速度大小为多少？ (2)在A点小车对轨道的压力大小是多少，方向如何？ (3)小车的恒定功率是多少？,应用动能定理解题应注意的三个问题 (1)动能定理往往用于单个物体的运动过程，由于不涉及加速度及时间，比动力学研究方法要简洁。 (2)动能定理表达式是一个标量式，在某个方向上应用动能定理是没有依据的。 (3)物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)，此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但若能对整个过程利用动能定理列式则可使问题简化。,方法总结,C,
