《2018年春九年级语文（语文版）下册课件：4.更浩瀚的海洋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年春九年级语文（语文版）下册课件：4.更浩瀚的海洋（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
4.更浩瀚的海洋,第一单元 无韵之诗,B,A,C,寓言式,七,象征意义,七,“我”的,一次次离去,追求不止,指代的是作者追求高尚、真实、纯洁的生活境界的思想和精神。,选段刻画了空想家、平庸者、逃离生活者三类人。空想家是指 对生活耽于幻想，缺乏积极的切实的行动、不深入生活真实的人； 平庸者是指不敢直面整个现实，苟安于现状，没有雄心抱负的人； 拒绝生活者是指那些逃避生活的痛苦，拒绝一切，从而被生活拒 绝、否定的人。,作者所要寻找的是真善美、是纯洁、有理想、有抱负的人生。,描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场， 使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。,紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立，雍容 英挺。,作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表现了狂风 暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫罗兰的惨痛遭遇。,“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，追求到了比生活 更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。,示例：我认为应该添加“勇敢的”，文章讲述一株勇敢追逐梦想 的紫罗兰，为理想而死，无怨无悔。,启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光,就在前头,浪的帮凶,能把你埋葬到大海深处,
