《2018年秋人教版九年级语文上册课件：17智取生辰纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋人教版九年级语文上册课件：17智取生辰纲（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“不读水浒， 不知天下之奇。” 金圣叹,施耐庵,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。,小说有三个要素: 、 、 (自然环境和社会环境)。,人物形象,故事情节,典型环境,走近作者,施耐庵：元末明初人，自幼聪明好学，成年博古通今，才华横溢。经史子集，天文地理，医卜星象，无不精通。但其性情洒脱，淡薄名利。过着闲云野鹤的生活。相传其定居地有一芦苇荡，荡中有一土墩，即以此为梁山水泊，完成长篇巨著水浒传。,水浒传是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。热情讴歌了农民起义的正义性。全书前半部写
2、官逼民反，好汉一个个被逼上梁山，在宋江上山后，写了几场反土豪，打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结束。,了解作品,课题解说,杨志人称“青面兽”，是杨令公之孙，武举出身，官至殿司制使，因失陷花石纲丢官；遇赦求官遭高俅所阻；盘缠使尽卖祖传宝刀；无奈杀泼皮牛二；流配大名府充军；留守梁世杰因杨志武艺高强，提拔他为监军提辖；受梁中书重托，杨志押送生辰纲。生辰纲指成批运送的生日礼物。,请同学们速读课文，圈点勾画出重点字词，结合注释，标出自然段序号，理解文意。 思考： 1.课文标题“智取生辰纲”以最简洁的语言交待了小说的什么要素？ 2.你能补充一些必要的人物信息，使课文题目内容更加完
3、整吗？ （边看边圈出重点人物） 3.试用自己的话概述故事情节,要求说清故事的起因，经过和结果。,初读课文，整体感知,趱行（ ） 嗔怪（ ） 恁地（ ） 怨怅 怄气（ ） 朴刀（ ） 省得（ ） 逞辩（ ） 聒噪（ ） 罗唣（ ） 面面厮觑（ ） 还言语（ ） 忒认真（ ） 剜口割舌（ ） 芥菜（ ） 甚么（ ）,给下列画横线词的注音。,zn,chn,nn,chn,u,p,xn,chn,u,zo,q,hun,t u,wn,ji,shn,积累字词，理解难懂词语。 端的： 逞变： 趱行： 吹嘘： 计较： 尴尬：,真的，确实。,卖弄口舌。,赶紧走。,嘴里嘘气。,计策。,容易出麻烦。,影着： 聒噪： 胡
4、乱： 打火： 兀自： 值得： 理会：,隐隐约约的出现,打扰，对不起。,索性，干脆。,生火做饭。,尚且，还。,有必要。,评理。,2 复述故事情节。,吴用利用酷热的天气，料定赶了半天路的杨志会在黄泥冈的松树林中歇息，而且口渴难耐，便设计在酒中下蒙汗药。当杨志等人在松林中歇息时，白胜挑酒走上黄泥冈，军士们想买酒解渴，遭杨志阻拦。白胜欲擒故纵，表示不卖。假扮客商的晁盖等人装作恰好路过，便来买吃一桶，让杨志放松警惕，并以舀酒为掩护，在另一桶酒中下药。白胜与讨吃便宜的客商追夺，让蒙汗药神不知鬼不觉的下到酒里。看此情景，杨志不得不信这是好酒，当杨志同意买酒，白胜却假意不卖，这样彻底麻痹杨志，让他完全放松警惕
5、。结果杨志等人全被蒙汗药放倒，眼睁睁地看着生辰纲被劫走。,松树林休息-白胜卖酒-晁盖等人扮客商买酒 -巧下迷药-杨志等人中计，生辰纲被劫。,品读智斗过程，分析人物形象 跳读课文，思考问题： 1、 晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智“主要体现在哪些方面? 2. 杨志最终失陷生辰纲从而“贻误“终身，是否在他身上确实无“智”可言呢? 为了押运成功，杨志也殚精竭虑，绞尽脑汁，文中哪些地方可看出杨志的计谋？ 3为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍不免失败的命运呢？杨志到现在仍然想不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？,1. 吴用等人的“智”体现在哪几方面?,智用天时 智用地利,杨志一行人
6、内部有哪些矛盾？写这些有什么用意？,矛盾： 杨志推迟动身时间，让军汉们在烈日下行走，引发抱怨，矛盾产生。 为赶行程，禁止军汉们休息，动辄鞭打漫骂，怨 愤加剧，矛盾升级。 虞侯、老督管不满杨志的粗暴武断，矛盾激化。,智用矛盾,一稳扮客商， 稳住对方（初消） 二诱佯争酒， 引诱对方（消尽） 三麻巧下药， 麻倒对方（放倒）,智 用 计 谋,吴用的“人和”是如何得逞的？,吴用等人的“智”体现在哪几方面?,智用天时 智用地利,智用矛盾,智用人和,杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？,解读人物形象杨志,提示： 首先，从押送的人数上看，杨志带兵不多，不过十余人，为什么不多带些人呢？
7、其次，从出发的时间上看，杨志为什么要调整时间呢？ 再次，杨志一行人放着宽平的官道不走，净找些偏僻小径走，这又是为什么？,（1） 少带人手，掩人耳目， （2） 时间上从五更出发，日中休息，调整为辰牌起 身，申时休息，怕在晨光或暮色中遭偷袭，而 正午炎热，恐怕连强盗也嫌热，不愿出来。这 是小心谨慎， （3）小路艰险，行人稀少，歹人也不愿走，也是为 了生辰纲的安全考虑。这是,智藏行踪。,智变行辰。,智选路径。,（4）盘问枣商、审视酒贩,智察枣客、酒贩,2、从“智藏行踪、智变行辰、智选路径、智察枣客”，可以看出杨志的用心良苦，为了保证生辰纲安全，甚是煞费苦心。请同学们再在课文中找找，为了确保生辰纲的安
8、全，杨志还有哪些举措？,逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士，斥责虞侯，得罪老都管； 减少中途休息：担心军士懈怠； 审察枣贩：谨慎，多疑； 对卖酒汉子高度警惕； 喝酒时慎之又慎，小心翼翼。,精彩片段: 杨志药物发作,精明、谨慎、多智之人,智用天时,智用地利,智用矛盾,智用计谋,取,送,智变行辰,智藏行踪,智选路径,智察、枣客、酒贩,智,得,失,好汉们,足智多谋,杨志,精明谨慎,小说以智对智，这样安排有什么好处？,使故事情节更加曲折，引人入胜，增强艺术效果。,3、为什么一个如此精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲仍摆脱不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么。,没有处理好内
9、部关系。 （内部失和）,军健 骂、打 （怨怅） 虞侯嗔 （怨怅） 老都管烦 （恼他）,杨 志,刚愎自用 对部下凶横蛮横 急功近利 不懂人和,外因,对手高明 （斗智）,内因,杨志性格特点,精明谨慎,忠于职守,急功近利,多智之人,蛮横粗暴,不懂人和,刘唐偷酒 吴用下药 林中休息 伪装客商 不肯卖酒 送与枣子,瞒天过海 以逸待劳 笑里藏刀 声东击西 混水摸鱼 欲擒故纵,吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）,当堂检测,1 对划线的词解释不当的一项是【 】 A 端的（真的）是起五更，趁早凉便行。 B 这干系（责任）须是俺的。 C 便是村庄一个老的，也合（应该）依我 劝一劝。
10、 D 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。 （吹牛）,D,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。,小说有三个要素: 、 、 (自然环境和社会环境)。,人物形象,故事情节,典型环境,智用天时,智用地利,智用矛盾,智用计谋,取,送,智变行辰,智藏行踪,智选路径,智察、枣客、酒贩,智,得,失,好汉们,足智多谋,杨志,精明谨慎,没有处理好内部关系。 （内部失和）,军健 骂、打 （怨怅） 虞侯嗔 （怨怅） 老都管烦 （恼他）,杨 志,刚愎自用 对部下凶横蛮横 急功近利 不懂人和,外因,对手高明 （斗智）
11、,内因,杨志性格特点,精明谨慎,忠于职守,急功近利,多智之人,蛮横粗暴,不懂人和,思考：作者塑造杨志这个人物形象都用了哪些方法？ （找出相关内容做以说明）,问题探究,拓展延伸,观看智取生辰纲,布置作业,1.A.B档完成绩优学案达标测评的积累运用和阅读理解前两个。 2.C.D档完成绩优学案达标测评的积累运用和第一个阅读即可。,第二课时,一、品味环境描写,小说的环境分为社会环境和自然环境，请同学们跳读课文，圈点勾画出出文章中描写环境的语句，思考这些描写在文章中起的作用。,正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。 众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
12、看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。 那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘 ,请从第三段找出描写天气的有关语句,A、本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。,B、课文写“热”从各个不同的角度反复描写，不断点染。直接写“热”的也有近二十处之多，通过“凉”来写“热”的也不下十余处。,C、本文从不同角度，反复描写天气的炎热，不仅可以烘托气氛，增强故事的真实感，更主要是能够直接推动故事情节的发展。,环 境 描 写,1.烘托气氛 2.有助于刻画人物性格 3.推动故事情节的发展 (即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一),二、问
13、题探究,1.这篇小说在结构特点安排上有什么特点？ 2.这篇小说的语言有何特色？,三、趣味创读，思维训练,如果你是押送生辰纲的杨志，你有没有办法用你的慧眼发现吴用一伙貌似天衣无缝的表演？,2 你是如何看待这些披露的？,这些破绽或许是作者的无心之过,或许是作者有意为之。但是我们可以想到杨志失去人心，众人怨声载道， 早已是心烦意乱了，再加上天气炎热，又渴又累，再冷静的人也静不下心来了。“智者千虑，必有一失”，所以一时的大意也是情有可原的。正如俗话所说“当局者迷，旁观者清”。,3 “学而不思则罔”，读书要有自己独到的见解与体验，读完 小说，你有什么感想或启示？,（1）只有内部团结，才有可能取得胜利。
14、（2）处理问题要理智全面，不可简单粗暴。 （3）知己知彼，方可胜券在握。 （4）要学会换位思考，不能只站在自己的角度去考虑问题。 （5）要善于利用各种条件，抓住对方弱点，攻其不备。 （6）欲速则不达，急功近利只会适得其反。 （7）在做事时，要有大局意识，不能只强调自己的难处。,拓展延伸,说说自己所了解的有关水浒的故事情节，或者是自己对水浒的感想等等。,鲁提辖拳打镇关西/鲁智深大闹五台山/花和尚倒拔垂杨柳/鲁智深大闹野猪林/武松景阳冈打虎/武松血洗鸳鸯楼/ 武松醉打蒋门神/武松大闹飞云浦/ 沂岭杀四虎/黑旋风斗浪里白条/ 吴用智取生辰纲/林冲风雪山神庙,吴用，表字学究，道号加亮先生。平生机巧聪明
15、，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。,智多星吴用,公孙胜，河北蓟州人。梁山人马攻打高唐州时，高廉手下有三百飞天神兵，高廉会用妖法，使宋江折兵损将。吴用让宋江请公孙胜来破高廉。公孙胜是罗真人的大徒弟，名叫清道人。与高廉斗法，大获全胜。高廉驾起一片黑云想逃走，被公孙胜用法术从云中打落后杀死。宋江率梁山好汉闹华州后回到梁山，路过徐州沛县芒砀山，被能呼风唤雨的混世魔王樊瑞、八臂哪吒项充、飞天大圣李衮拦阻。公孙胜见芒砀山内尽是青色灯笼，就知道有会用妖法的人在内。公孙胜献计用法术破了三人，劝他们归顺梁山，建立奇功伟业。在梁山泊英雄排名次时排行第四，封为掌管机密副军师。宋江受招安后公孙胜回蓟州出家。,入云龙公孙胜,白胜，黄泥冈东十里路安乐
