《2017_2018高中语文专题四读其书想见其为人_史记的理想人格文言基础知识讲练_被动句课件苏教版选修史记蚜》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017_2018高中语文专题四读其书想见其为人_史记的理想人格文言基础知识讲练_被动句课件苏教版选修史记蚜（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言基础知识讲练 被动句,专题四 读其书想见其为人史记的理想人格,一、什么是被动句 被动句就是表示被动意义的句子，是相对于主动句而言的。当主语是动作行为的发出者时，即是主动句；当主语是动作行为的遭受者、承受者时，即是被动句。在这一点上，文言被动句与现代汉语被动句是相同的。与现代汉语不同的地方在于构成方式：它有三种构成方式与现代汉语不同，但也有两种与现代汉语相同。,二、被动句的常见形式 (一)与现代汉语不同的 1.“于”字式：在动词后面用介词“于”引进行为的主动者，表示被动。如：,2.“见(受)”字式：用“见”或“见于”表示被动。如：,信而见疑。(屈原列传),(二)与现代汉语相同的 4.“被”字
2、式：用“被”表示。如： 忠而被谤。(屈原列传) 予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。(五人墓碑记) 5.无标志式(意念式)：动词本身在一定语境中表示被动。如： 予羁縻不得还。(指南录后序) 屈原放逐，乃赋离骚。(报任安书),.,.,.,.,.,.,三、被动句的辨识 辨识被动句，既要从形式上考虑有无被动词，又要从内容上辨析主语是不是受动者。有时单从形式上看，不能解决问题。如“秦城恐不可得，徒见欺”中“见”表被动，而“生孩六月，慈父见背”中“见”则偏指我；“李氏子蟠不拘于时，学于余”中前“于”表被动，后“于”表对象。因此，更多地从上下文来考虑，即整体把握全句，从主动者和被动者的关系定位上去寻求突破。
3、,.,.,.,.,四、高考如何考被动句 如同考查其他句式一样，高考也是把被动句放在文言翻译中间接考查，很少直接考查，这种与其他考点结合起来的隐性考查方式更应引起关注。而且，被动句是高考所考句式中的热点句。,综合练习 1.指出下列句子中的被动句，将序号填在横线处。 (1)则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。 (2)卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 (3)风流总被，雨打风吹去。 (4)(成名)归，闻妻言，如被冰雪。 (5)虽万被戮，岂有悔哉？ (6)公子纠死，管仲囚焉。 (7)洎牧以谗诛。,(8)是以见放。 (9)召忽死之，吾幽囚受辱。 (10)鲍叔遂进管仲。 (11)沛公从百余骑，驱
4、之鸿门，见谢项羽。 (12)贾家庄几为巡徼所陵迫死。 (13)其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。 (14)此其所以为我擒也。 (15)有功者害之，贤者疑之。 答：_,(1)(3)(5)(6)(7)(8)(9)(12)(13)(14),2.下列各组句子中，不属于被动句的一组是,A.,不拘于时，学于余 若属皆且为所虏,B.,洎牧以谗诛 吾长见笑于大方之家,C.,是以见放 身客死于秦，为天下笑,D.,郡之贤士大夫请于当道 生孩六月，慈父见背,解析 为状语后置句， 为一般句式。,答案,解析,3.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是,A.,吾长见笑于大方之家 兰芝初还时，府吏见丁宁,B.,身
5、死人手，为天下笑者，何也 吾属今为之虏矣,C.,生孩六月，慈父见背 信而见疑,D.,予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望 虽万被戮，岂有悔哉,解析 B项都是介词，表被动。 A项表被动/偏指一方(我)。 C项偏指一方(我)/表被动。 D项表被动/动词，遭受。,答案,解析,4.翻译下面的句子。 (1)为国者无使为积威之所劫哉！ 译文：_ (2)五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。 译文：_ _,治理国家的人不要让自己为积久而成的威势所胁迫啊！,(墓中的)五个人，是在周蓼洲先生被逮捕时，为正义所激奋而死在这件事上的人。,解析 “为所”，表被动。,解析 全句为判断句，“者，也”；有两个被动句，“
6、被” “于”两字为标志。,答案,解析,5.阅读下面的文言文，翻译文中的被动句式。 秦以关中之地，日夜东猎六国，百有余年，悉禽灭之。虽云得地利，善为兵，故百战百胜，以予考之，实六国自有以致之也。韩、燕弱小，置不足论。彼四国者，魏以惠王而衰，齐以闵王而衰，楚以怀王而衰，赵以孝成王而衰，皆本于好兵贪地之故；魏承文侯、武侯之后，表里山河，大于三晋，诸侯莫能与之争。而惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐，军覆子死，卒之为秦国所困，国日以蹙，失河西七百里，去安邑而都大梁，数世不振，讫于殄国。闵王承威、宣之后，山东之建国莫强焉，而狃注于伐宋之利；南侵楚，西侵三晋，欲并二周而为天子，遂为,燕所屠。虽赖田单之力，
7、得复亡城，子孙沮气，孑孑自保，终堕秦计，束手为虏。怀王贪商於六百里，受诈张仪，失其名都，丧其甲士，不能偿，囚辱以死。赵以上党之地，代韩受兵，利令智昏，轻用民死，同日坑于长平者过四十万，几于社稷为墟，幸不即亡，终以不免。此四国之君，苟为保境睦邻，畏天自守，秦虽强大，岂能加我哉！ (选自洪迈容斋随笔) 注 狃(ni)：贪。,(1)惠王数伐韩、赵，志吞邯郸，挫败于齐。 译文：_ _ (2)卒之为秦国所困。 译文：_ (3)遂为燕所屠。 译文：_ (4)囚辱以死。 译文：_,惠王多次讨伐韩国、赵国，立志吞并邯郸，却被齐国打败。(“于”表被动),最终为秦国所困扰。(“为所”表被动),于是为燕国所屠灭。(
8、“为所”表被动),被囚禁遭辱而死。(动词在意念上表被动),参考译文 秦国凭着关中的土地，日夜向东攻打六国，一百多年之后，全都给消灭了。虽然说得了地利，善于用兵，所以百战百胜，据我考察秦灭六国，实际上六国自有导致灭国的原因。韩国、燕国弱小，放在一边不值得评论。那四国，魏国从惠王开始衰落，齐国从闵王开始衰落，楚国从怀王开始衰落，赵国从孝成王开始衰落，都是由于喜欢打仗并贪图土地的缘故；魏国上承文侯、武侯之后，里外的山河，大过三晋，诸侯没有能与它抗衡的。而惠王多次讨伐韩国、赵国，立志吞并邯郸，却被齐国打败，军队覆灭，儿子死亡，最终为秦国所困扰，国家一天比一天窘迫， 失去黄河以西七百里的土地，撤离安邑而
9、建都大梁，几代都不能振兴，,一直到灭国。齐闵王承威王、宣王之后，崤山以东各诸侯国没有谁比它强盛，却贪于攻打宋国中的利益；向南侵犯楚国，向西侵犯三晋，想吞并二周而成为天子，于是为燕国所屠灭。虽然倚赖田单的势力，结果还是覆亡失城，子孙沮丧，茕茕孑立，只图自保，终究陷入秦国计谋，束手就擒，成为俘虏。楚怀王贪图商於六百里的土地，受张仪欺骗，失去了他的名城，失去了他的兵士，不能恢复，被囚禁遭辱而死。赵国凭着上党的土地，代替韩国遭受军队侵袭，利令智昏，轻视百姓而使士兵大量死亡，同一天被坑杀在长平的人超过四十万，几乎让国家成为废墟，侥幸没有马上灭亡，终究不能幸免。这四国的君王，如果能为保全边疆与邻国和睦相处，畏惧天意自守国土，秦国虽然强大，难道能加兵于自己吗！,
