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1、第三节 “区域发展差异第1课时 ”四大地区的差异学司自主化.目标明呈化目标解读1. 了解我国四大地区的苑围及其发展委异:2. 了解我国改革开放的时空发展状况。3. 读图比较我国四大地区的区域发展差异及其成因, 提高读图、析图能学法指导本课时学习的重点是“四大地区发展差异”- 学习要求 :为更好地学习本课时内容, 课前预习时要复习中国区域地理的有关知识, 通过阅读有关区域地图, 明确四大地区的分布范围; 充分利用教材的图革 计全和人妥 了贡本下个7区入0去他， R径域差异的同时, 进一步认识组成环境的各楼系是在相互影响、相互制约的条件下, 构成了地理环境的整体性。 教学指导本课时主要教学的内容是
2、四大地区及其发展差异。 教师可参考以下教学步骤和方法实施教学。5町基直人 攻委证攻放生全二| 本|司学生分析四大地区的分布现律; 让学生唤练掌握四大地区的位置及其所包括的省级行政区。可结合主题 1进行教学。 “四大地区产业结构差异”, 教学时要注意运用教材中提供的图表, 形象直观地进行讲述, 使学生便于理解和掌握。活动的内容可采取开放式教学, 让学生根据以前所学知识, 参考教材内容进行全方位讨论, 畅谈自己的看法;也可采用学生分组活动的方法, 将学生分为东部组、 中部组、西部组、东北组, 事先布置任务，收集有关资六朋在全让和二人 玫发故计正体?3 6 用语多|举一反三的创新致育, 体现“育人为
3、本”的致育理念。“工业化与城市化差异”, 教材不仅有文字叙述, 而且还通过图表, 用一些具体数字加以对比说明, 因此教学过程中应充分利用图表材料调动学生思维, 积极地探究、分析地理问题。 区 知识基础化.着动核心化一、四大地区1. 划分依据:中 、经济基础、发展水平和对外开放程度。2. 范围东部地区:下、O) v 津、鲁、苏、沪、浙、间、粤、台、琼, 香港、澳门特别行政区共 13 省 (市) 区。东北地区:黑、吉、辽3省。中部地区:晋、季、鄂、湘、闭、回 6 省区。二、四大地区差异的表现1. 产业结构差异:东部地区先进制造业、高科技产业和外) 相对发达, 东北地区以重化工业为主导, 但在中、西部地区, 在国民经济中还占有较大比重。2. 工业化与城市化差异:在东部地区, O) ，中外合资企业、民营合业已占相当去的比重, -产业蓬勃发展日目丰53 用天彰且车 和天二攻症艺有玫多久人/ 为主体从城市化水平和城市分布密度来看, 东部地区和东北地区远高于中部和西部地区。
