《2018年秋七年级上册历史人教版练习：第6课 动荡的春秋时期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级上册历史人教版练习：第6课 动荡的春秋时期（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课动荡的春秋时期01知识管理知识点1春秋时期的经济发展农业：春秋后期，_农具和_出现，促进了农业上的深耕细作。手工业：规模不断扩大，_业、_业、_业、_业以及_制作等都有所发展。商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，_货币被更多地使用。知识点2王室衰微春秋时期的社会处于动荡状态，_制逐步瓦解。_东迁后，周王室的统治力大减，直接管辖的地区仅在_一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。周王室甚至要依赖_的经济支持。周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，竞相_，操控政治局面，实际上取代了_的地位。知识点3诸侯争霸原因：由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗
2、。旗号、目的：以“_”的名义进行征战，争夺霸主的地位。霸主：_、_、_、_等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的_和_也先后北上争霸。影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的_。1.春秋时期：公元前770年平王东迁至洛邑到公元前476年。2春秋时期特点：经济上铁制农具和牛耕出现，生产力飞速发展；政治上王室衰微，分封制逐渐瓦解；诸侯争霸与社会变革，出现统一的趋势。02基础过关知识点1春秋时期的经济发展1春秋时期，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件的是()A人们重视使用肥料B水利工程的兴修C铁制农具和牛耕的出现D
3、青铜器在农业生产中的使用2“图上(如图)绘二牛，一白一黑，牛身细长二牛所挽犁，犁头部分深深切入土中；扶犁者为一青年男子右手扶犁，左手扬鞭。”根据所学知识判断，牛耕现象最早出现于()A春秋时期 B战国时期C商朝时期 D西周时期3春秋时期，我国社会经济有了很大的发展，其中主要表现不包括()A青铜业、冶铁业等有所发展B手工业的规模不断扩大C城市出现商品交换市场D纸质货币被更多地使用知识点2王室衰微4周平王东迁后，周王室的统治势力大减，直接管辖的地区是()A镐京一带 B洛邑一带 C阳城一带 D咸阳一带5据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次
4、。这一历史现象反映的实质是()A鲁国定期向周天子纳贡B鲁国国君很傲慢C诸侯之间来往十分密切D周王室地位衰弱知识点3诸侯争霸6下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋时期第一个霸主()A晋文公 B秦穆公 C楚庄王 D齐桓公7春秋末期，先后北上争霸的长江下游的诸侯国有()A齐国和晋国 B鲁国和燕国C吴国和越国 D秦国和楚国03能力提升8史记楚世家记载：(楚庄王)遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王，楚王问鼎小大轻重。对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时()A尊王攘夷，大国争霸B迁都频繁，异姓反叛C王室衰微，诸侯争霸D列国争战，诸侯兼并9孟子之所以说“春秋无义战”，最主要的
5、是因为这一时期的战争是()A诸侯国为争夺霸权而进行的B给劳动人民带来深重灾难和痛苦的非正义战争C不利于国家统一和各民族的融合D封建地主阶级之间争夺权力的斗争10阅读下列材料，回答问题。材料一：铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能，促进了私田的发展，同时也为手工业提供了锐利的工具，牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。材料二：春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整，造型轻巧灵便，出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外镀之精良，花纹之铸造，皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠
6、成为个体生产和经营者，聚居于城中的“肆”里，边生产边销售。材料三：春秋时期重要货币： 晋国货币 齐国货币 楚国蚁鼻钱(1)材料一反映了什么历史现象？这一现象最早出现在哪一时期？(2)结合材料二，请指出我国春秋时期手工业生产的进步主要表现在哪些方面？(3)请指出以上三则材料之间的内在联系？11阅读下列材料，回答问题。材料一：(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。王卒大败，祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。左传桓公五年材料二：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。论语宪问篇第十四材料三：春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小
7、国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召，与之进行斗争华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处。(1)材料一说的是哪一时期的情况？这一情况反映了当时怎样的社会特征？(2)材料二中首先称霸诸侯的是哪一诸侯国？除了“桓公”外，该时期称霸中原的霸主还有哪些？(3)根据材料三并结合上述问题，说说春秋时期的争霸战争有什么重要影响？04直击中考12(深圳中考)有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是()A大变革 B大一统C民族政权并立 D专制皇权加强13(青岛中考)史记记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)
8、戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期()周天子威望下降诸侯不再听从周天子命令诸侯之间经常进行争霸战争最终秦国完成国家统一A BC D第6课动荡的春秋时期知识管理1铁制 牛耕 青铜 冶铁 纺织 煮盐 漆器 金属 2.分封 周平王 洛邑 诸侯国 称霸 周天子 3.尊王攘夷 齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 吴国 越国 民族交融基础过关1C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C能力提升8C 9.A10(1)铁制农具和牛耕的使用。春秋时期。(2)手工业的规模扩大，专业化程度有所提高；分工更加精细；新兴产业不断涌现。(3)农业、手工业的发展，使产品的数量不断增加，商业活动逐渐活跃，促进了金属货币的出现。11(1)春秋时期。周王室衰微，诸侯争霸。(2)齐国。晋文公、楚庄王、秦穆公等。(3)积极影响：加快了统一的步伐，促进了民族交融；消极影响：给人民带来深重的苦难。直击中考12A 13.B
