2018年春冀教版八年级数学下册学案:22.3 三角形的中位线

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1、三角形的中位线学习目标:理解三角形中位线的概念,掌握它的性质。学习重点:掌握和运用三角形中位线的性质来源:学优高考网gkstk学习难点:三角形中位线性质的证明(辅助线的添加方法)学习过程:一、复习提问1.什么叫中心对称图形?中心对称图形有什么性质?2.平行四边形是中心对称图形吗?如果是,对称中心在哪里? 二、问题导入:五一放假的时候,小明和小亮去乡下老家玩,发现村头有一水塘,于是小许拿一根皮尺去测量这水塘两端点A、B之间的距离可当他将皮尺的一端系在A处时发现皮尺短了,拉不到B处,怎样才能既测出AB间的距离?小明和小亮商量了一会,他们不愧是数学高手,有办法了?你知道是什么办法吗?学生自习教材内容

2、,得出三角形中位线的定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。自主探究一:1、任意画一个三角形并画出它的一条中位线2、量出中位线和第三边的长度3、量出所画图形中一组同位角的度数4、你发现了什么? 来源:学优高考网gkstk探究交流:探究点拨:从数量和位置两方面来考察三角形的中位线与第三边的关系。猜想得出三角形的中位线平行与第三边,且等于第三边的一半自主探究二:探究一的证明如图,点D、E、分别为ABC边AB、AC的中点,求证:DEBC且DE=BC探究交流:探究点拨思路点拨:所证明的结论既有平行关系,又有数量关系,联想已学过的知识,可以把要证明的内容转化到一个平行四边形中,利用平行四边形的

3、对边平行且相等的性质来证明结论成立,从而使问题得到解决,这就需要添加适当的辅助线来构造平行四边形 方法1:如图(1),延长DE到F,使EF=DE,连接CF,由ADECFE,可得ADFC,且AD=FC,因此有BDFC,BD=FC,所以四边形BCFD是平行四边形所以DFBC,DF=BC,因为DE=DF,所以DEBC且DE=BC(也可以过点C作CFAB交DE的延长线于F点,证明方法与上面大体相同)从而得出三角形中位线定理:三角形的中位线平行与第三边,且等于第三边的一半来源:学优高考网三、实践应用:例1.已知:如图(2),在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点求证:四边形

4、EFGH是平行四边形学生解答1. 交流汇报2. 老师点拨规范解答思路点拨:来源:学优高考网因为已知点E、F、G、H分别是线段的中点,可以设法应用三角形中位线性质找到四边形EFGH的边之间的关系由于四边形的对角线可以把四边形分成两个三角形,所以添加辅助线,连接AC或BD,构造“三角形中位线”的基本图形后,此题便可得证证明:连结AC(图(2),DAC中, AH=HD,CG=GD, HGAC,HG=AC(三角形中位线性质)同理EFAC,EF=AC HGEF,且HG=EF 四边形EFGH是平行四边形此题可得结论:顺次连结四边形四条边的中点,所得的四边形是平行四边形四、课堂小结:1.什么叫做三角形的中位

5、线?一个三角形有几条中位线?2. 三角形中位线定理是什么?五、达标检测: 必做题1(填空)如图,A、B两点被池塘隔开,在AB外选一点C,连结AC和BC,并分别找出AC和BC的中点M、N,如果测得MN=20 m,那么A、B两点的距离是 m,理由是 2(填空)一个三角形的周长是135cm,过三角形各顶点作对边的平行线,则这三条平行线所组成的三角形的周长是 cm3(填空)已知:ABC中,点D、E、F分别是ABC三边的中点,如果DEF的周长是12cm,那么ABC的周长是 cm4. ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,A=50, B=70,则AED=_.5.在四边形ABCD中,E、F、G、H分别为A

6、B、BC、 CD、 DA的中点,若AC=3,BD=8,则四边形EFGH的周长是 。6如图,ABC中,D、E、F分别是AB、AC、BC的中点,(1)若EF=5cm,则AB= cm;若BC=9cm,则DE= cm;(2)中线AF与DE中位线有什么特殊的关系?证明你的猜想选作题:AADM ENCB1.A、B两地被建筑物阻隔,为测量A、B两地间的距离,在地面上选一点C,连结AC和BC,分别取AC和BC的中点D、E,如果DE=20m,那么A、B两点间的距离是多少?为什么?如果D、E两点之间还有阻隔,你有什么解决办法?2.已知:如图,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点求证:四边形EFGH是平行四边形来源:学优高考网参考答案:必做题:1. 40,MN为ABC的中位线 2. 270 3. 24 4. 60 5. 11 6. (1)10, 4.5 (2)互相平分选做题:1.略 2.连接AC,易得EFAC,EF=AC, HGAC,HG=AC,从而得出四边形EFGH是平行四边形

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