《2018年中考物理北京专版复习练习：6.强化训练（六）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考物理北京专版复习练习：6.强化训练（六）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、强化训练(六)12016石景山一模小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下操作：(1)将杠杆悬挂在支点O上，如图S62甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆左端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节。(2)调节平衡后，在杠杆左侧A点挂3个钩码，如图乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，需在杠杆右侧B点挂_个钩码。图S62 (3)若撤掉杠杆B点的钩码，在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力，当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据这个现象，提出一个可探究的科学问题：_?22017海淀一模小林在物理活动课上用橡皮筋、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，他制作的过程如图S63所示。制成并进行调
2、节后就可以用它演奏简单的“乐曲”。请你根据上述情境，提出一个可以探究的科学问题：_?图S6332017西城二模如图S64所示，在中国科技馆二层A厅 “运动之律”展厅有一个展品“独轮车走钢丝”。小阳按照如下步骤进行操作，观察骑车机器人能否顺利平稳地走过钢丝，从而探究物体的稳定性。他将机器人扶正，把一片配重放在调节杆的中间位置，释放并观察，发现骑车机器人会发生倾斜，机器人不能正常行驶。他将机器人扶正，把这一片配重放在调节杆的最低端，释放并观察，发现骑车机器人能平稳地正常行驶。 请根据上述情景，提出一个可以探究的科学问题：_?图S6442017丰台二模如图S65所示，一个带电球体M放在绝缘支架上，把
3、系在绝缘丝线上的带电小球N先后挂在横杆上的P1和P2处。当小球N静止时，观察丝线与竖直方向的夹角。通过观察发现：当小球N挂在P1处时丝线与竖直方向的夹角大于小球N挂在P2处时丝线与竖直方向的夹角。根据实验结果，写出一个可以探究的科学问题：_？图S6552017延庆二模中国科技馆中有一个展品叫“磁棒过线圈”，该装置可以演示感应电流是如何产生的。展品如图S66所示，磁棒静止在线圈中时，电路中没有电流，电流表(灵敏电流计)指针指在“0”刻度线处。当小欣将磁棒从线圈中向上取出时，电流表(灵敏电流计)指针向左偏转；当把磁棒向下插入线圈中时，电流表(灵敏电流计)指针向右偏转。请写出小欣所探究的问题：_？图
4、S6662017顺义一模小明在参观某个物理实验室时看到一个与巨磁电阻有关的实验，实验电路图如图S67甲所示。用导线将巨磁电阻GMR、指示灯、电源和开关连成回路，如图乙所示。闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器的滑片P，发现指示灯亮度发生变化，请你根据上述现象提出一个可探究的科学问题：_？图S6772017北京在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图S68所示的实验电路。他把小磁针(图中没有画出)放在直导线AB的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，电路连接无故障。图S68(1)请你猜想小磁针指向不发生变化的原因：_。(2)写出检验你的猜想是否正确的方法：_。8一天饭
5、后，小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事。妈妈只是告诉他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶做的”。小明很想知道抹布的吸水能力与布料种类的关系，于是他进行了如下的实验探究。(1)实验目的：_。(2)所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯、质量相同的_各一块，足够的水。(3)主要步骤：向三个烧杯中倒入质量相同的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便及准确的角度看，应观察和比较_。将现象记入下表。布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较
6、少最少布块所含水量最少较多最多(4)结论：_。(5)应用：炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用_类的布料来制作夏装。 9实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器，一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干。小明利用上述实验器材设计一 个实验证明：水能够传声。小明的主要实验步骤如下：将A手机装入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器；用手机B拨通手机A。小明听到了手机A发出的声音。于是小明认为：水能够传声。请根据以上叙述回答下列问题：(1)小明实验过程
7、中存在的问题：_。(2)请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：_。102016 怀柔一模小林为了探究杠杆的平衡条件，他利用支架将自制杠杆AB以O为支点支起来，如图S69所示。当小林依次在杠杆上的A、A1、A2、A3等各点施加一个竖直向下的力时，发现越来越不容易提起杠杆B端悬挂的水桶。根据这一实验现象小林提出了以下四个问题，你认为其中哪一个问题是最易于探究的科学问题_？(选填选项前的字母)图S69A水桶重和位置不变，杠杆平衡时怎样使用杠杆才能省力B水桶重和位置不变，杠杆平衡时具有怎样的规律C阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时动力和动力臂之间存在着怎样的关系D杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻
8、力臂之间存在着怎样的关系112016 门头沟一模为探究液体内部压强的规律，小红同学做的实验如图S610所示。主要实验过程如下：将压强计的金属探头分别放入水和酒精中同一深度保持静止，观察比较U形管两侧液柱的高度差。小红要探究的问题是_?图S610参考答案1(1)左(2)2(3)动力的大小和其力臂有关吗解析 (1)杠杆使用前，放在水平桌面上，需通过调节平衡螺母使其平衡，且杠杆应左倾右调，右倾左调。(2)根据杠杆平衡条件可求出应在B点挂2个钩码。(3)在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力，会改变拉力的力臂，因此当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据实验现象可提出：拉力的大小和其力臂有关吗？2“四弦琴”
9、发声的音调与橡皮筋粗细有关吗解析 科学问题的提出，是建立在所给素材背景下的，审题可知：自制“四弦琴”是用来演奏“乐曲”的，由此联想到“乐音三要素”，音调、音色和响度；又知作为“琴弦”的橡皮筋粗细不同，由此可提出问题：“四弦琴”发声的音调与橡皮筋粗细有关吗？此题还给出：木片支撑“琴弦”的位置可以改变，所以还可提出问题：“四弦琴”发声的音调与木片位置是否有关？3降低重心可以增加稳定性吗4电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系解析 随着小球N与带电球体 M的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可以提出问题：电荷间的作用力大小与电荷间的距离有什么关系？5感
10、应电流的方向与磁棒在线圈中的运动方向是否有关6巨磁电阻的阻值与磁场强弱有什么关系解析 闭合开关S1和S2，移动滑动变阻器的滑片P，滑片P向左滑动过程中，题图甲所示电路电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性增强，如果此时指示灯明显变亮，说明图乙电路中的电流变大了，由欧姆定律可知，巨磁电阻的阻值变小了，这说明：磁性增强时，巨磁电阻的阻值变小；反之则说明磁性增强时，巨磁电阻的电阻变大；故可以提出：巨磁电阻的阻值与磁场强弱有什么关系？7(1)小磁针与直导线距离远(2)使小磁针尽量靠近直导线，小磁针静止时，给直导线通电，观察小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确；若小磁针指向不变化，则说明猜想
11、错误解析 (1)通电导线周围磁场强弱与电流大小、距离通电导线的远近有关。在各元件完好，电路连接无故障的情况下，当通入电流一定时，磁场的强弱应该与距离有关，故猜想小磁针指向不发生变化的原因可能是小磁针与直导线距离远。8(1)探究抹布的吸水能力与其布料之间的关系(合理即可)(2)涤纶、麻、棉三种布料(3)杯中所剩水量(4)抹布的吸水能力与其布料种类有关，棉质抹布的吸水能力最强，麻布次之，涤纶质抹布吸水能力最弱(合理即可)(5)棉质9(1)步骤中，没有排除细线(固体)传声(2)步骤中，连接手机A的细线拴在泡沫塑料上，使泡沫塑料部分露出水面；用金属刀削去部分泡沫塑料，使手机及塑料袋、细线、泡沫塑料全部浸没在水中且不接触容器10C11液体的深度相同时，液体压强与液体密度是否有关
