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1、第九章 压强 第1节 固体压强 液体压强,考点 1,固体压强,考点清单,通过实验探究，理解压强的概念；能用公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法 1. 压力 (1)定义：_作用在物体表面上的力 (2)方向：总是_于被压物体表面且指向被压物体内部,垂直,垂直,(3)等效作用点：被压物体接触面中心 (4)压力示意图,压力与重力的关系,(5)压力作用的效果不仅跟_有关，而且跟_有关用_来反映压力的作用效果,压力的大小,受力面积,压强,注意：压力不是重力，只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同,2. 压强 (1)定义：在物理学中，
2、物体所受_的大小与_之比叫做压强 (2)公式： p_,压力,受力面积,F,受力面积,压强,(3)单位：压强的单位是_，简称帕，符号是_.1 Pa_N/m2. (4)压强在数值上等于物体_所受的_.压强越大，压力产生的效果越_,帕斯卡,Pa,1,单位面积,压力,明显,(5)增大或减小压强的方法,增大,减小,增大,减小,减小,增大,减小,考点 2,液体压强,了解液体压强的概念 1. 液体压强的特点 (1)产生原因：a.由于液体受到 _ (竖直方向)；b.由于液体具有 _(其他方向) (2)内部压强规律 a液体内部向 _都有压强,重力,流动性,各个方向,b同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强大
3、小 _ c同种液体，深度越深，压强 _ d液体的压强还与 _有关，在深度相同时，液体密度越大，压强 _,相等,越大,液体密度,越大,【说明】深度h的大小与容器的粗细、形状以及是否倾斜无关,gh,3. 连通器 (1)定义：上端开口，下端 _的容器 (2)特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是 _的 (3)应用：水壶的壶嘴与壶身组成连通器；排水管的U形“反水弯”是一个连通器；锅炉和外面的水位计组成连通器；三峡船闸等,连通,相同,p 的应用,常考类型剖析,类型 一,例1 一位质量为70 kg的运动员背着15 kg的滑雪板等装备在雪地行走假设他每只脚与地面的接触面
4、积为170 cm2(g10 N/kg),(1)当他单脚着地时对地面的压强为_Pa；双脚着地时对地面的压强为_Pa. (2)当他脚蹬滑雪板(每块滑雪板长约1.5 m，宽约12 cm)在雪地水平滑行时，他对雪地的压强约是_Pa. (计算结果保留一位小数),5104,2.5104,2361.1,例2 如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平面上，高度之比hAhB21，底面积之比SASB12，则它们对地面的压强之比pApB_,例2题图,21,1公式p 是压强的定义式，对于固体、液体和气体产生的压强都适用； 2单位要统一，即F的单位为N，S的单位为m2，算出压强的单位才是Pa； 推导：设某柱体的
5、高度为h、密度为、底面积为S，该柱体放在水平桌面上时，对桌面产生的压强为 p gh.,推导公式pgh的限制条件是： (1)密度均匀、形状规则的实心柱体(圆柱体或棱柱体)； (2)物体放在水平面上，且物体的底面积就是受力面积； (3)水平面受到压力是由物体所受的重力产生的(FG),类型 二,液体压强及pgh的应用,例3 水平桌面上的甲、乙两圆柱体容器，装有质量相同的水，如图所示水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲_F乙；p甲_p乙 (均选填“”、“”或“”),例3题图,例4 如图所示，一个底面积为25 cm2的矿泉水瓶子，盛满水时，水的深度为20 cm，水对瓶子底部的压强为_Pa
6、，水对瓶子底部的压力为_N,例4题图,2 000,5,(1)公式pgh中h的理解：h是指从液面到该点的竖直方向的距离如图所示，甲图中B点的深度为40 cm，乙图中C点的深度为50 cm； (2)由公式p液gh知：液相同时，h越大，p越大；h相同时，液越大，p越大； (3)先根据p液gh计算压 强，再根据FpS计算压力,实验突破,实验 一,探究影响压力作用效果的因素,探究影响压力作 用效果的因素,1. 力的作用效果(力可以改变物体的形状) 2. 选用海绵而不用木板(更有利于观察实验现象) 3. 转换法的应用(通过被压物体的凹陷程度来比较压力作用效果的大小),4. 控制变量法的应用 (1)探究压力
7、的作用效果与压力大小的关系(保持受力面积不变，改变压力的大小，观察海绵的凹陷程度) (2)探究压力的作用效果与受力面积的关系(保持压力不变，改变受力面积的大小，观察海绵的凹陷程度) 5. 实验结论总结 6. 判断实际生活中增大或减小压强的实例,实验结论： 压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力 面积有关. 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用 效果越明显；当受力面积一定时，压力越大，压力的作 用效果越明显,例1 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验,例1题图,海绵的凹陷程度,(1)同学们是根据_来比较压力的作用效果的 (
8、2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，_，压力的作用效果越明显,【解析】(2)比较图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，乙图压力大，其压力的作用效果明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；,压力越大,(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_两图的实验，得到的结论是：_,【解析】(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应保持压力不变，只改变受力面积，故比较乙、丙两图的实验符合要求，可得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；,乙、丙,压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,(4)小明将图乙中的小桌和
9、砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙_p丁(选填“”、“”或“”),【解析】(4)压强大小跟压力大小和受力面积有关，观察乙、丁两图可知，压力相同，受力面积相同，则产生的压强相同，即p乙p丁,实验 二,研究液体内部的压强,研究液体内部的压强,1. 实验装置的检查和调整 (1)装置气密性的检查方法(用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中的液柱是否变化，若变化，则气密性良好) (2)调整 U 形管，使其左右两液面相平的方法(拆下探头使U形管液面高度在大气压的作用相等),2. 转换法的应用(根据U形管压强计中两管液面的高度差来判断液体压
10、强的大小) 3. 控制变量法的应用 (1)探究液体内部压强与方向的关系(控制探头在同种液体的同一深度，改变方向，观察 U形管液面的高度差) (2)探究液体内部压强与深度的关系(控制探头在同种液体，方向不变，改变探头的深度，观察 U 形管液面的高度差),(3)探究液体内部压强与液体密度的关系(使探头在不同液体中深度相同，方向不变，观察 U 形管液面的高度差) 4. 实验结论总结 实验结论： 液体内部朝各个方向都有压强；同种液体在同一深 度不同方向处，液体的压强相等；在同种液体内部，深 度越深，液体压强越大；在深度相同时，液体的密度越 大，压强越大,例2 (2016泰州)在“探究影响液体内部压强的
11、因素”的实验中,例2题图,(1)压强计是通过U形管的_来显示橡皮膜所受压强大小,【解析】(1)U形管压强计是通过U形管中两液面的高度差来显示橡皮膜受到的压强大小；,两液面的高度差,(2)小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平(不考虑实验结论的偶然性) 比较图甲和图_，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大,【解析】(2)要探究在同种液体中，液体内部的压强与深度的关系，应控制液体种类相同、金属盒的朝向相同，金属盒在液体中的深度不同，因此，应比较甲图和乙图；,乙,保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：_,【解析】
12、由乙、丙两图可看出，液体种类相同、金属盒在液体中的深度相同，金属盒的朝向不同，而U形管中两液面的高度差相等，这说明了在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；,在同种 液体的同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等,比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？_理由是：_,【解析】 要得出压强的大小与液体密度的关系，必须控制金属盒在液体中的深度相同，再比较其压强大小，而图乙和图丁中，金属盒在液体中的深度不同，故无法判断,不能,金属盒在液体中的深度不相同，无法判断出液体密度对液体压强的影响,(1)实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面_，小华在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化说明该压强计_(选填“漏气”或“不漏气”) (2)小华在实验中主要用到的研究方法有转换法和_法,相平,漏气,控制变量法,
