《2018年中考物理云南专版教材复习方案（课件）：第2课时 声现象》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考物理云南专版教材复习方案（课件）：第2课时 声现象（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元机械运动 声 物态 光,第2课时 声现象,考 点 聚 焦,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考点1 声音的产生与传播,发声,振动,停止,介质,真空,波,声波,反射,(续表),种类,温度,气体,固体,340,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考点2 声音的特性,高低,强弱,频率,高,振幅,大,远近,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,(续表),频率,赫兹(Hz),20 Hz,20000 Hz,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考点3 噪声的危害和控制,无规则,休息,学习,工作,分贝,dB,3040,50,70,
2、90,声源,传播,人耳,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考点4 声的利用,1声音可以传递_。 应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。 2声音可以传递_。 应用：声波洗涤、超声碎石等。,信息,能量,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,考 向 探 究,探究1 声音的产生和传播,例1 自然界中有很多有趣的声现象，例如：“笑树”能发出“笑声”。这是因为果实的外壳上面有许多小孔，如图11所示，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其_发声，这种声音再通过_传入我们的耳中，我们就听到了“笑声”。,振动,空气,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,变式1 20
3、16邵阳改编 今年“六一”文艺演出，邵阳市资江小学两位女生表演的“古筝二人奏”震撼全场观众。悦耳动听的古筝声是由于古筝琴弦的_产生的，并通过_传到人耳。,振动,解析声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，气体、液体、固体都是传播声的介质，古筝琴弦的振动产生了悦耳动听的古筝声。,空气,【题后反思】物体振动产生声音，振动停止，发声停止，声音的传播需要介质，真空中不能传播声音。从云南本省的考情来看，该类题型是考试的高频题，要加以重视。,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,变式2 在学习声现象时，有下列的实验和实例： 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声
4、明显减弱；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑；二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方不能听到声音；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线；把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到电台播音；甲同学在一根较长的铁管的一端敲击一次，乙同学在铁管的另一端听到两次敲击声。 你认为，上述实验中能说明声音传播条件的是_；能说明声音产生原因的是_；能说明液体可以传播声音的是_。(只填序号),第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,探究2 声
5、音的特性,例2 2017云南 弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的 ；根据乐器发声的 ，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）。,音调,音色,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,变式1 2017昆明清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉的叫声，这是根据声音的 进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的 比较大的缘故。,响度,音色,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,变式2 2016云南节选我国南方大部分地区处于雷雨天气，下雨时，天空中传来震耳的雷声。雷声的大小用 （选填“
6、音调”“响度”或“音色”）来描述。,响度,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,变式3 在学习声音的特性时，老师列举了一些生活中的声现象： 钢琴使用一段时间后需要调音师来调音；“不敢高声语，恐惊天上人”；一台好的音响设备，应有较高的“保真度”；课堂上老师使用的便携式扩音机，能起到“扩音”的作用；男生说话声音较粗犷，而女生说话声音较尖细；音乐老师将学生分为“高音声部”和“低音声部”；,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,动画片的配音常用慢录快放的方法把成年人的声音变成小孩子的声音；闻其声而知其人；在公共场所“轻声”说话是文明的表现；语音智能门禁系统能“辨音识人”
7、。 你认为其中与响度有关的是_；与音调有关的是_；与音色有关的是_。(只填序号),第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,变式4 白族的唢呐、彝族的芦笙、纳西族的巴乌等管乐器都是通过空气柱 发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）；听演奏的人能分辨出曲调是不同的乐器演奏的是因为各种乐器的 （填“音调”“响度”或“音色”）不同。,振动,音调,音色,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,探究3 声学综合,例4 2016淄博改编 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_；听钢琴演奏时把手机调成静音是在 （选填
8、“声源处”“传播途中”或“人耳处”）利用超声波清洗眼镜，说明声波能够传递_。利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531 m/s，则此处海水的深度为_m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为_ _。,音调,能量,1531,超声波的传播需要介质，地球到月球之间是真空， 所以超声波不能传播,声源处,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,变式 林勇同学在百米赛跑时，终点计时员听见枪声才开始计时，测得他的成绩是14.3 s，那么林勇的实际成绩是 s。（结果保留到小数点后1位，声速取340m/s）,14.6,第一单元 机械运动 声 物态 光,考点聚焦,考向探究,
