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1、第四单元 功、能、机械 内能及其利用,第13课时 功 功率,考 点 聚 焦,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,考点聚焦,考向探究,考点1 功,力,距离,力,距离,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,(续表),乘积,Fs,焦耳,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,(续表),不省功,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,考点2 功率,时间,快慢,快,慢,瓦特,W,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,功和功率对比,考点聚焦,考向探究,考 向 探 究,第四单元 功、能、机械
2、内能及其利用,探究1 判断物体是否做功,例1 2017鄂州 下列生活实例中，力对物体做功的有( ),图131,A甲和乙 B甲和丙 C乙和丙 D丙和丁,B,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,变式 2017长春 一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情景中，他对球做功的是( ) A手拿球静止 B手托球水平匀速直线运动 C将球举起 D抛出后球在空中继续运动,C,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,探究2 比较功和功率的大小,例2 2017常州非洲旱季，常用Hippo roller(中间有转轴的塑料桶)运水。如图132所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉
3、的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是( ),图132,C,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,变式1 2017安顺 在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知ABBC。如图133所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1_W2，P1_P2。(均选填“”“”或“”),图133,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,变式2 2017连云港 如图134所示，一物
4、体在水平向右的拉力F1作用下以1 m/s的速度在水平地面上匀速运动10 m，拉力F1所做的功为W1，功率为P1。若该物体在水平向右的拉力F2作用下以2 m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10 m，拉力F2所做的功为W2，功率为P2，则W1_W2，P1_P2。(均选填“”“”或“”),图134,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,解析 物体两次运动时，对地面的压力等于其重力不变，接触面的粗糙程度也不变，因而物体受到地面的摩擦力大小相等，则拉力相等，即F1F2；物体两次移动的距离相等，均为10 m，两次做的功相等，即W1W2；由于向右的速度大，因而P1P2。,考点聚焦,考
5、向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,探究3 计算功和功率的大小,例3 如图135所示，在水平地面上，用20 N的水平力推动重为50 N的木箱，使木箱10 s内匀速向右移动了5 m。在此过程中，木箱受到的摩擦力为_N，重力对木箱做功_J，推力做功的功率为_W。,图135,10,20,0,考点聚焦,考向探究,第四单元 功、能、机械 内能及其利用,变式 2017苏州小华和妈妈去超市购物，她们将17 kg的物品放在小推车中推行，小推车在某段时间内速度v随时间t变化的关系图像如图136所示。已知小推车重130 N，所受阻力是总重的0.15倍。(g取10 N/kg) (1)在010 s内，水平推力_(选填“大于”“小于”或“等于”)阻力，阻力大小为_N。 (2)1020 s内水平推力做了多少功？ (3)1020 s内水平推力的功率多大？,大于,45,考点聚焦,考向探究,
