《2018年东营市中考思想品德复习课件：九年级全一册 第三单元 第8课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年东营市中考思想品德复习课件：九年级全一册 第三单元 第8课（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课 走可持续发展之路 (含八年级 第六单元 与大自然和谐相处),要点一 感受大自然之美 1大自然的美丽之处在哪里？ (1)神秘的_使大自然魅力无穷。 (2)奇妙的_世界精彩纷呈。 (3)_风光秀丽，美景如画。,宇宙,生物,大自然,2.美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？ 美丽的大自然带给我们无穷的_，带给我们_， 陶冶我们的_，丰富我们的_。,精神享受,欢乐,情操,精神生活,3.鉴赏自然风景要注意哪些问题？ (1)美的自然对象可分为两种：一种是经过人们直接_ _、_；另一种是_。 (2)鉴赏自然风景要注意观赏的_，还要 发挥人们的_。 (3)自然与我们的生活有着_，如果我们以此为 基础
2、领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美 的理解会更加深刻。 点拨：即怎样欣赏自然美景。,改造,加工,利用的对象,未经直接改造的自然,距离、角度、时间,想像力,密切的联系,要点二 人与大自然的不和谐之音 1.人与自然不和谐的表现有哪些？ (1)自然_在_。 (2)自然_遭到人为_。 (3)_状况不容乐观。 点拨：要将此处与“保护环境和合理利用资源的基本国策” “可持续发展战略”相结合学习。,物种,减少,景观,破坏,环境,2.自然物种在减少。 (1)原因：除不可抗拒的_外，还 有_，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发 和利用。 (2)危害：_了大自然的_，必然会_ _。,自然历史及自然
3、灾害因素,人为因素,破坏,生态平衡,危及人类,自身,3.环境问题。 (1)含义：环境问题是人类_地_自然资源所 造成的_。 (2)危害：_生态平衡，_人类健康，_我国经 济和社会的可持续发展。,不合理,开发利用,环境污染与破坏,威胁,危害,制约,发展经济与保护环境的关系 大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。我们不能把自然遗产消耗完毕，把青山绿水破坏殆尽才想到保护资源环境，到那时就为时已晚。,要点三 关爱大自然 从我做起 1.怎样关爱大自然？ (1)_，保护生物的多样性。 (2)_，做大自然的朋友。 (3)_，让大自然美丽
4、永存。 (4)_大自然。,尊重生命,善待自然,美化自然,依法保护,点拨：在考试题目中，会列举游客的不良行为或日常生活中对自然的破坏行为，引出我们要关爱大自然、保护大自然。多出现于价值判断题中。,2.保护生物多样性的意义。 保护了生物多样性就等于保护了_ _，就等于保护了_，就是保护我 们_。,人类生存和社会发展的基,石,人类文化多样性的基础,人类自身,3.为什么要善待大自然？ (1)大自然是我们人类赖以生存和发展的_，是 生命的_，是我们共同的_。 (2)_大自然，大自然就_。 点拨：爱护大自然重在行动，此问题是重点，常与问题5先后出现。,物质基础,摇篮,家园,善待,会善待我们,4.怎样善待大
5、自然？ (1)要_自然，_自然，做大自然的朋友。 (2)要采取积极措施_对大自然的_。 (3)要_自然资源，_。 点拨：问题3和4一个是原因，一个是做法。常结合在一起出题，常见于非选择题中。,保护,不破坏,预防和减少,破坏,合理利用,保护生态环境,5.为什么要美化大自然？ (1)大自然为我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然 生态环境的日益恶化，_。 (2)为了我们的_，为了我们的_，我们要行 动起来，美化大自然，使我们人类生活的_。,天然之美显得越来越珍贵,生存,生活更美好,家园处处充满美,6.怎样美化自然？ (1)美化自然，就要_身边的_。 (2)美化自然，还要_。,爱护,一草一木，植树造
6、林,保护好自然景观,7.怎样保护自然景观？ 要注意_，不乱写乱画，不破坏环境；要_ _，敢于和破坏自然景观的行为_，保 护好自然景观。 点拨：此要点常结合现实生活中的不文明行为，多见于主观性题目，重在考查行为落实。,环境卫生,依法规,范自己的行为,做斗争,要点四 依法保护人类共有的家园 1.怎样正确处理人与自然的关系？ (1)正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，要遵 守人与自然的_，尊重生命，善待自然，美化自然。 (2)还需要法律保障，依法保护大自然。,道德规范,2.青少年如何依法保护环境？ (1)_，_。积极_ _，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性 和保护环境的_，认识环
7、境保护的_，树立 “保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”观念。(学习环保 知识),增强环保意识,树立环保观念,学习环境科学,知识,紧迫性,重要性,(2)_。_环境保护的知识和法律法 规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。(增强环保 意识) (3)_。从_，积极为保护环境_ _。要运用_，反对和制止破坏环境的行为， _。(落实环保行动) 点拨：此问题是重点内容，考查学生的环保行动落实。,增强法制观念,学习和宣传,落实环保行动,自身做起,做贡,献,法律手段,依法保护环境,3.我国的环保法律体系。 _是我国环境保护的_， 在我国环境保护法律体系中占核心地位。我国的环保法律体 系是以_，以_。 点拨
8、：除了掌握环保法律体系，还要记几个具体的环保、资源方面的法律法规。,中华人民共和国环境保护法,基本法,宪法为基础,环境保护法为主体,要点五 可持续发展我们面临的重要课题) 1.当今世界各国共同面临的严重问题是什么？ _，危害着人类的生存和 发展。,人口膨胀、资源短缺、环境恶化,2我国严峻的人口形势有什么影响？ (1)给资源和环境带来了_。 (2)_越来越大。 (3)_的速度和规模。 (4)_的增强和人民_的提高。 点拨：“可持续发展”是中考考试的热点和重点，应重 点记忆。,沉重的负担,就业压力,影响经济增长,影响综合国力,生活水平,3.我国资源形势严峻的特点及形成原因是什么？ (1)我国自然资
9、源_，但_， 资源_。 (2)随着我国经济发展和人口增长，对资源的_ _；再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更 加剧了资源形势的_。,总量大、种类多,人均资源占有量少,相对短缺,需求量不断,增加,严峻性,4.我国生态环境的基本状况及其影响是什么？ (1)_，治理能力远远赶不上破坏 速度，生态_逐渐_。 (2)环境恶化加剧_的发生，_， _人们的_。 点拨：此问题是中考考试重点，易以情境分析题和选择题的形式考查。,总体在恶化，局部在改善,赤字,扩大,自然灾害,威胁生态平衡,危害,身体健康,5.正确理解可持续发展战略。 (1)人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互_、 相互_、相互_的
10、。_人口、资源、环境 与经济发展之间的关系，就要_。,作用,影响,制约,正确处理好,走可持续发展之路,(2)人口_，对物质资料的_和_随之增 大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏；而资源的过 度消耗和环境破坏，又会_经济的发展和_人类的 生存和发展。 (3)可持续发展就是_满足人类的需要，_维持自然 界的平衡；_注重人类当前的利益，_注意人类未 来的利益。,增长过快,需求,消耗,阻碍,危害,既要,也要,既要,也要,(4)我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的 _，走生产发展、生活富裕、生态良好的_ _。 (5)实施可持续发展战略是贯彻落实科学发展观的_ _，是我国正确的战略选择。,科
11、学发展观,文明,发展之路,内在要,求,要点六 我们在行动 1.实行计划生育是我国的一项基本国策。我国实行计划 生育的目的、具体要求、意义分别是什么？ _：控制人口数量，_人口素质。 _：提倡_。 _：可以概括为“_”。 点拨：常出选择题。会结合“全面二孩”政策考查。,目的,提高,具体要求,晚婚，晚育，少生，优生,意义,利国利民利国际,2.我国制定的保护资源、环境的法律法规有哪些？ _是我国环境保护的一部 _。大气污染防治法、水资源保护法、森林法、 国土资源法，等等。 点拨：问题2、3常结合考查。,中华人民共和国环境保护法,基本法律,3.我国采取的保护环境、合理利用资源的重大措施有哪 些？ (1
12、)_：治理工业污染、垃圾分类处理、重点区域 水土流失的治理，等等。 (2)_：天然林保护、防沙治沙、退耕还 林、退耕还草，等等。,环保措施,合理利用资源措施,4实施可持续发展战略取得的成就有哪些？ (1)我国实施可持续发展战略10多年来，人口过快增长势 头得到_。 (2)资源、环境保护与生态建设_，部分地区环境 质量_，公民环保意识和资源意识_。 (3)实施可持续发展是我国_。,控制,步伐加快,明显改善,进一步增强,正确的战略选择,5.实施可持续发展战略对我们青少年有什么要求？ 实施可持续发展战略，是关系中华民族世世代代持续发 展的_。 (1)我们青少年应_开始_， 积极向公众_保护环境和合理利用资源的基本国策。 (2)从身边的_，培养保护环境、节约资源的 _，为国家的可持续发展_。,长远大计,从现在,树立可持续发展观念,宣传,点滴小事做起,习惯,做出贡献,(3)_，要_，积极参加_ 等活动。 点拨：即青少年如何为可持续发展做贡献。常以非选择题 的形式考查。,
