《2017年秋（人教版）七年级数学上册课件：1.3.2 有理数的减法（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋（人教版）七年级数学上册课件：1.3.2 有理数的减法（2）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3.2 有理数的减法(2),以前只有在a大于或等于b时，我们会做减法ab，现在你会在a小于b时做减法ab吗？小数减大数所得的差是什么数？,小数减大数所得的差是负数,思考,例7. 计算（20）+（+3）（5）（+7）,分析：这个式子中有加法，也有减法，可以根据有理数减法法则，把它改写为,（20）+（+3）+（+5）+（7）,使问题转化为几个有理数的加法.,解： （20）+（+3）+（+5）+（7）,（20）+（+3）+（+5）+（7）,（20）+（7）+（+5）+（+3）,（27）+（+8）,19,我们来研究,怎样进行有理数的加减混合运算,引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算 a+b
2、c=a+b+_,（c）,式子(20)+(+3)+(+5)+(7)如何统一为加法运算？,（20）+（+3）+（+5）+（7）,20+3+57,207+3+5,27+8,19,这个式子可以读 作“负20、正3、正5、负7的和”，或读做“负20加3加5减7”,归纳,随堂练习 1把下列各式写成省略括号的和的形式 （1）（5）（7）（3）（1）； （2）10（8）（18）（5） 2说出式子3561的两种读法,（1）14+30.5,（2）2.4+3.54.6+3.5,（3）（7）（+5）（4）（10）,（4）,=1+340.5,=44.5,=0.5,=3.5+3.52.44.6,=77,=0,=754+10,=16+10,=6,练习,1. 准确运用有理数的减法法则，将有理数加减混合运算转化为加法运算.,2.在实践运算中进一步理解有理数加减法则,3.准确熟练进行有理数加减混合运算.,小结,
