《2018届粤教沪版物理九年级上册习题课件：：15.3《怎样使用电器正常工作》（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届粤教沪版物理九年级上册习题课件：：15.3《怎样使用电器正常工作》（含答案）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十五章 电能与电功率,15.3 怎样使用电器正常工作,课前预习,1. 用电器在额定电压下工作时的电功率叫做_. 一只灯泡上标有“PZ220100”的字样，表示的物理意义是 _. 2. 测定小灯泡功率的原理是_，直接测量的物理量是_和_. 如果小灯泡的实际电压比额定电压低，则实际功率_（填“大于”“小于”或“等于”）额定功率. 3. 在测定小灯泡功率的实验中，连接电路时，应根据电源和小灯泡的阻值，确定电压表和电流表的_；实验前开关应该_，闭合开关前滑动变阻器滑片应放在_ _.,额定功率,该灯泡的额定电压是220 V，额定功率是100 W,P=UI,电压,电流,小于,量程,断开,值最大的位置,电
2、阻,课前预习,4. 测量小灯泡的额定功率时，要串联一个滑动变阻器，在实验时利用变阻器控制_表示数，使它跟灯泡的_相等，再记下_表示数，求出额定功率. 5. 要使用电器正常工作，加在用电器两端的电压必须等于它的_，此时用电器的实际功率_（填“大于”“小于”或“等于” ）它的额定功率.,电压,额定电压,电流,额定电压,等于,课堂演练,知识点1 额定电压和额定功率、 实际电压和实际功率,典例精练,【例1】一个标有“220 V 440 W”的电热器，当通过它的电流为1 A时，它的实际功率 ( ) A.等于额定功率 B.大于额定功率 C.小于额定功率 D.无法判断,C,课堂演练,【例2】如图15-3-1
3、甲是某种车载空气净化器，其工作过程如图15-3-1乙所示，受污染的空气被吸入后，颗粒物进入电离区后带上某种电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获，再通过复合过滤网使空气净化，其中带电金属捕获颗粒物的工作原理是_，车载空气净化器的额定功率为4.8 W，额定电压为12 V，则它正常工作的电流为_A.,【例3】标有“220 V，800 W”的电热器，正常工作时的电流为_，正常工作1.25 h消耗的电能为_.,异种电荷相互吸引,0.4,3.64 A,1 kWh,课堂演练,模拟演练,1.某台灯铭牌上标有“9 W”字样，“9 W”表示该台灯的 （ ） A.额定功率 B.实际功率 C.额定电流 D.实际电流,
4、2.在家庭用电的调查研究活动中，小明先将家中所有的用电器与电源断开，观察到家中电能表的表盘如图15-3-2甲所示，然后只打开标有“220 V 2 200 W”的浴霸，让其工作0.5 h后电能表的表盘如图15-3-2乙所示，则该浴霸消耗的电能是_kWh，实际功率为_kW.,1,2,A,3. 灯泡L1、L2分别标有“4 V 4 W”和“3 V 3 W”的字样，将他们并联连接起来使用，干路中允许的最大电流为_A，此时L1消耗的电功率为_W.,1.75,2.25,课堂演练,知识点2 测量小灯泡的电功率,典例精练,【例4】张玲和李影同学在进行“测量小灯泡额定功率”的实验.现有器材：额定电压为3.8 V的
5、小灯泡（电阻约为20 ）2个，电压约为12 V的电源1个，电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“20 1 A”和“50 0.5 A”的滑动变阻器各1个，导线若干.,（1）实验中应选择规格为“_”的滑动变阻器.,50 0.5 A,课堂演练,【例4】 (2)图15-3-3甲中已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线，将电路连接完整.,如答图15-3-1所示,（3）张玲闭合开关，并适当移动滑片，小灯泡被烧坏，此时电压表示数约为_V，分析后又向老师借用了一个定值电阻，请你判断定值电阻应_联在电路中、其目的是_ . （4）重新连好电路后，再次闭合开关，移动滑动变阻器到某一位置时，小灯泡正常发光，此时电流
6、表的示数如图15-3-3乙所示，则电流表的示数为_A，小灯泡的额定功率是_W.,12,串,串联分压，避免灯泡再次烧坏,0.2,0.76,课堂演练,模拟演练,4.在“测量标有2.5 V字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5 V的电源和标有“30 0.5 A”的滑动变阻器，小宇同学已连接好如图15-3-4甲所示的部分实验电路.,（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向右端移动时小灯泡的亮度变亮.,如答图15-3-2所示.,课堂演练,4. （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为0，
7、电流表示数不为0，则出现故障的原因可能是_. （3）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图15-3-4乙所示，小灯泡的额定电流为_A，小灯泡的额定功率为_W；小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为_ （保留1位小数）.,灯泡短路,0.24,0.6,8.3,课后作业,夯实基础,1.如图15-3-5所示，闭合开关S，两灯泡均正常发光，则两灯泡一定具有相同的 ( ) A.额定电流 B.额定电压 C.额定功率 D.电阻,2.甲、乙两只小灯泡上分别标有“6 V 3 W”“4 V 2 W”字样，现在把它们按不同方式接在不同电路中.下列判断错误的是 ( ) A.若把它们
8、串联在10 V电路中，两只灯泡恰好都能正常发光 B.若把它们串联在10 V电路中，两只灯泡都不能正常发光 C.若把它们并联在6 V电路中，只有甲灯泡能正常发光 D.若把它们并联在4 V电路中，只有乙灯泡能正常发光,B,B,3.把标有“220 V 40 W”的灯泡L1和“220 V 60 W”的灯泡L2串联接入220 V电路两端，下列说法正确的是 ( ) A.两灯泡的额定电压都变小了 B.两灯泡的额定电功率都变小了 C.灯泡L1两端的实际电压比L2两端的实际电压大 D.通过灯泡L1的实际电流比L2的实际电流大,课后作业,4.图15-3-6甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的I-U图象，小灯泡和电
9、阻的连接情况如图15-3-6乙所示，电源电压8 V，下列说法正确的是 ( ) A.小灯泡电阻随温度的增大而减小 B.灯泡的实际电功率为0.6 W C.电阻的阻值为0.05 D.电阻的电功率为0.8 W,C,B,课后作业,5.在如图15-3-7所示的电路中，灯泡L上标有“6 V 3 W”字样，当只闭合开关S1时，灯泡L恰能正常发光，电阻R1的功率为P1，当只闭合开关S2时，电流表的示数为0.3 A，电阻R2的功率为P2，已知P1:P2=20:9，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则电阻R1与R2的比值为_.,4:5,7.如图15-3-9所示，电源电压不变，R是定值电阻，电灯L标有“6 V 3 W”的字
10、样.当只闭合S时，电流表的示数为0.6 A.再闭合S1时，电流表的示数变化了0.5 A.求.（1）电阻R的阻值；（2）开关都闭合后，5 min内电路消耗的总电能.,课后作业,答案：（1）10 （2）1 980 J,6.如图15-3-8，是宿迁市区一交通道路上使用的风光互补LED路灯外形图和电路原理图，该电路中两只LED灯是并联的，灯上标有“24 V 60 W”字样.则两个LED灯正常发光时，通过光控开关S的电流为 A；如果用这种路灯替换发光亮度相同的420 W的传统路灯，那么500套风光互补路灯每天工作10小时可节约电能_J.,5.4109,5,课后作业,8.在测量额定电压为“2.5 V”小灯
11、泡电功率（正常发光时电阻约为10 ）的实验中，电源为两节新干电池.,能力提升,（1）图15-3-10甲的实物图连接中有不妥之处，应如何改正：_. （2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，小莉发现小灯泡始终不亮，观察两电表发现，指针始终处于图15-3-10乙所示位置，其故障原因可能是_.,电流表量程应选00.6 A,小灯泡断路,课后作业,8. （3）排除故障后，改动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制如图15-3-10丙所示的图象，由图象可知，小灯泡的额定功率是_W. （4）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小莉选用一个R0=5 的电阻，设计了如图15-3-10丁
12、所示的电路及实验方案： 调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为小灯泡额定电压； 保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两段的电压U0，通过计算得到小灯泡的额定功率.指出她的设计方案中存在的两个问题： 问题一：_； 问题二： _.,0.625,无论怎样调节变阻器，都不能使灯泡正常发光,电压表的正负接线柱接反，无法测出R0两端的电压,课后作业,9.如图15-3-11所示，小灯泡L标有“2.5 V 1.5 W”的字样，电源电压6 V保持不变，R2为定值电阻. （1）开关S、S1、S2都闭合时，R2消耗的电功率为3 W，求R2的阻值. （2）闭合S，断开S1、S2，移动滑动变阻器的滑片P使小灯泡正常发光，求此时滑动变阻器接入电路的电阻值（计算结果保留整数）.,解：（1）开关S、S1、S2都闭合时，R1与R2并联，因并联电路中各支路两端的电压相等， 所以，由P= 可得，R2的阻值 R2= = =12 .,课后作业,9. （2）闭合S，断开S1、S2时，R1与L串联，因串联电路中总电压等于各分电压之和，且灯泡正常发光，所以R1两端的电压U1=U-UL=6 V-2.5 V=3.5 V， 由P=UI可得，电路中的电流 I= = =0.6 A， 此时滑动变阻器接入电路的电阻值 R1= = 6 .,
