《2017-2018学年（人教新目标版）八年级英语上册教案：unit 7section b 2a-2e》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年（人教新目标版）八年级英语上册教案：unit 7section b 2a-2e（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编号：43池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计年级八科目英语任课教师李波授课时间11.28课题Unit 7 Will people have robots? Section B 2a-2b授课类型阅读课课标依据能连贯，流畅的朗读课文。能理解简易读物中事件发生的顺序和人物行为。能从简单的文章中找出有关信息，理解大意。能根据上下文猜测生词的意思。能读懂简单的个人信件，说明文等应用文体材料。教学目标知识与技能1、学生能掌握单词: human, dangerous, factory, disagree, shape, impossible, hundreds of, believe.、2、
2、学生能表达机器人的形状和能干的事情3、在阅读中了解机器人的过去现在未来发展状况，加深，巩固对将来时态的理解和运用此时态写出对机器人的预测。4、在教师的指导下，学生能够根据关键词抓住文章段落大意；能够提取转换信息完成填空任务，培养学生的阅读技巧过程与方法采用任务型教学方法，读前图片导入，激活背景知识，学习重要词汇，读中采用阅读策略，略读，寻找中心句，和寻读找细节信息，完成阅读任务，理解短文。读后用一般将来时和所学词组对机器人进行预测，达到对语言知识的运用和巩固。情感态度与价值观通过阅读了解机器人的现状和读后自己对机器人的预测，激发学生参与到对改变现状对未来尽自己的一份力的热情。让学生在 潜移默化
3、中反省自己的现状，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。教学重点难点教学重点1.正确朗读，理解，记忆和使用本文所涉及的新词汇和有用的词语；2. 在阅读中了解机器人的过去现在未来发展状况，加深，巩固对将来时态的理解3.在教师的指导下，学生能够根据关键词抓住文章段落大意；教学难点能够提取转换信息完成填空任务。正确运用一般将来时态写出对机器人的预测。知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片ag拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片ae建立表象5分钟下载观看过程与方法来源:gkstk.Com图片ae帮助理解5分钟下载理解情
4、感态度与价值观图片aI来源:学优高考网升华感情2分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他教学过程设计师生活动设计意图Step 1：Warm up and revis
5、ion PPTCan you talk about anything about yourself?5 years ago, now, In 10 yearsStep 2：Before reading. Pictures show: PPTWhat do the robots look like?What can they do?Step 3: Fast reading (快速阅读):What can we learn from the title and the picture?Step 4: Its about the robots in the future. find out the
6、topic sentence of each para.A topic sentence is usually the first or last sentence Finish 2b. Fast readingRead the article and match each paragraph with the question it discusses. PPTPara. 1 think like humans?Para. 2 robots in the future?Para. 3 robots todayPara. 4 ro bots in movies Step 5: Scanning
7、Para .1 Answer the questions PPTcarefully readingRead Para. 2 and fill in the blanks. PPTRead paragraph 3Answer the questions: PPTRead Para 4. complete the diagram. PPT Now in the future In India:_ Shapes _and_can help: _ Will there be more robots in the future? Possible/impossible? Nothing is impossible!Step 6. Homework：1、A、B档 用本课重点短语造句，熟练朗读本课课文。2、C、D档抄写本课重点短语造句，会朗读本课课文。激活背景知识来源:gkstk.Com新课导入复旧引新了解大意整体理解短文，寻找中心句及主题。来源:学优高考网来源:gkstk.Com寻读 ，细节理解短文精读细节理解短文课后延伸
