《2017-2018学年（人教新目标版）八年级英语上册教案：unit 10 section b 3a-3c self check教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年（人教新目标版）八年级英语上册教案：unit 10 section b 3a-3c self check教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、编号：67池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计年级八年级科目英语任课教师田支波授课时间12.29课题Unit 10 If you go to the party ,youll have a great time ！SectionA 1a-1c授课类型复习写作课课标依据本课时要求学生运用if条件从句来进行简短的写作。教学目标知识与技能1) 复习讨论自己及伙伴们所有的问题，并能通过讨论来找到解决问题的办法。 来源:学优高考网2) 能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成描述他人的问题及解决办法 的小短文。 3) 能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法 的小短文。 4）
2、通过完成Self check的中练习题来全面复习本单元的重难点知识点。 过程与方法本节课是一节写作课和复习课，首先通过3a的语篇填空激发学生的兴趣同时提供写作范本。然后通过完成表格的形式引导学生整理和组织信息，最后让学生独立完成写作任务，体现了写作活动的形成性。复习部分通过提供真实语境，让学生使用目标语言完成一系列的任务，引导学生思考，总结，培养学生自主学习能力。情感态度与价值观因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。教学重点难点教学重点1）
3、能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法 的小短文。2）通过完成Self check的中练习题来全面复习本单元的重难点知识点。教学难点能够综合运用所学的知识来描述他人的问题及解决办法 的小短文。教学过程设计师生活动设计意图1. T: (Tell Ss one of your problems) e.g. I dont have many friends? What do you think I should do? Can you give me some advice? Let some Ss give you some advice. 2. Show some pictures o
4、f different kind of “problem”.Let Ss discuss what kind of problem they usually have in their group. Make a list of them. Then think of the possible solutions. Make a list of them, too. 1. Each student chooses his or her three biggest worries (they think). Write them down on a piece of paper.2. Let s
5、ome Ss read their worries. 1. Tell Ss to work on 3b. First, read the structures below to plan your writing. 2. 写作指导：首先，阅读所给的提示，掌握其大意，从整体上把握短文大意。 其次，从上面所记的三个担忧中选择一个，运用所掌握的句子结构来完成。 最后，将你朋友的名字及问题填写上，并进一步说明问题的解决办法最后，完整地读一遍短文，看是否通顺。3. Let some Ss read their passages and try to find if there are any mista
6、kes? Give Ss one possible version: My friend Jenny has a problem. She is too heavy. I think she should eat less junk food and eat more vegetables and fruit. I think she also should get more exercise. If she eats more vegetables and fruit she will eat less junk food. If she gets more exercise, shell
7、be m1. Tell Ss to write about the other two worries. Use the structures in 3b to write a short passage. 2. Ss work by themselves and try to write a short article. 3. Ss try to write a short article with the worries in3a and the structures in 3b. 写作指导： 本文为写某位朋友的问题及解决办法。 因此，时态应用一般现在时uch thinner soon.
8、态，恰当用情态动词及含if条件状语从句的主从复合句来表达条件及结果。 可根据3b中的句式结构来，将3a中提到的其他两个担忧写出来。 最后，阅读一遍自己所写的短文，并与同位或小组其他成员交换检查自己短文中出现的错误。 4. Let some Ss read their passage to the class. Give any help if necessary1. Talk about the Project in your school “We Can Help!” 2. Make sure Ss know what they should do. (Our school is takin
9、g part in the project “We Can Help!”. Add more items to the poster. Then talk about what you will do if you take part in the project. )3. Give Ss an example: Old peoples home visit.来源:学优高考网A: What will you do if you visit an old peoples home?用话题激发学生的思考，打开学生的思维。让学生讨论并写出他们的烦恼的词汇，位下面的写作做好词汇准备写作文前的词汇铺垫，减少学生学习的难度，为后面的写作环节做铺垫。来源:学优高考网gkstk来源:学优高考网gkstk让学生在3a的基础上写一篇速成作文，锻炼学生的写作速度。利用讨论环节增强学生对目标语言做的巩固,同时让学生体会到学习英语的快乐。来源:学优高考网
