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1、编号：13池河中学2017-2018学年度第一学期教学设计年级八科目政治任课教师 授课时间10.23-24课题13-5.2l团结就是力量授课类型新授课标依据二2.1正确认识个体与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。理解知识与来源:学优高考网来源:学优高考网gkstk技能来源:学优高考网gkstk知识：理解团结的意义作用，懂得团结就是力量。知道发扬团队精神的具体要求。能力：在班集体或社团活动中，逐步提高团结协作的能力。过程与方法阅读事例，对事例进行分析讨论，交流自己的感悟，在交流的基础上进行归纳。情感态度与价值观体会团结
2、就是力量，增强服务团队、奉献团队的意识。通过体验践行等活动，珍视、维护集体的团结。教学重点难点教学重点发扬团队精神。教学难点珍视集体的团结；发扬团队精神。知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片ag拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片ae建立表象5分钟下载观看过程与方法图片ae帮助理解5分钟下载理解情感态度与价值观图片aI升华感情2分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开
3、阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他教学过程设计师生活动设计意图一、导入从动物世界的图片对比入手，展示一只牛被狮子捕食、一群牛把狮子践踏的图片，提出问题：这是什么力量？二、学习新课任务一：珍视集体的团结。1、阅读P60-61事例，议一议：在训练和比赛中，郞平为什么会向队员提出这样的要求？2、你能举出生活中团结协作取得成功的事例吗？学生交流生活中的事例、教师补充南水北调、C9
4、19事例帮助理解。3、引导归纳为什么说团结就是力量？（团结的意义？）大家心往一处想，劲往一处使，把个人的力量汇集在一起，就会形成强大的力量。依靠团结的力量，就能战胜个人无法克服的困难，完成个人无法完成的任务。依靠团结的力量，就能攻坚克难，一步步取得事业的成功。任务二：我是团队的一员1、指导阅读P62材料，说一说：这家商务公司最成功的经验是什么？从哪些方面可以看出公司成员具有团队精神？在学生交流的基础上，引导学生归纳：什么是团队精神？2、出示寓言故事天鹅、梭子鱼和虾，说一说：从这个寓言故事中你受到哪些启发？3、走进生活1篮球赛开始了，八6班夺冠呼声最高，因为队员优势明显。赛场上，队员们都想露一手
5、，却把原定方案抛到脑后。特别是参加过市篮球赛的队长，一抢到球就急着突破上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手拦截了。在比分落后的情况下，队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后输掉了这场比赛。交流：八（6）班比赛失败的主要原因是什么？在后面的比赛中要想取得胜利，应该怎么做？4.走进生活2学校要举行黑板报比赛了。第4小组的同学接到任务，做出分工后，大家立即把自己的特长发挥出来：张艳收集资料；陈娜给黑板画线；耿娟设计报头；高志描绘花边；刘洋描绘标题；赵平书写内容两天后，精美的板报呈现在大家面前，听到同学们的赞赏，小组成员们都乐开了花。这个小组有哪些地方值得我们学习？5.指导归纳：怎样发扬团队精神？树
6、立共同目标。要把个人发展目标与团队目标结合起来，个人行动与团队行动保持一致，服从团队安排。学会团结协作。相互信任、相互配合，主动承担责任，出现矛盾及时沟通。服务团队、奉献团队。尽心尽力、尽职尽责完成团队分配的任务，最大限度发挥自己的作用。自觉遵守团队纪律，养成遵守纪律的好习惯。三、小结学生交流本节课的学习收获。整理知识框架。四、课堂练习1.选择题（略）。2. 材料分析题2017.5.5 我国民用大飞机C919成功首飞。国内20多个省市、200多家企业、30多所高校参与了C919的研制。可以说，离开了团结合作、协调攻关，“歼十”飞机就不会横空出世，就不会实现中国航空工业里程碑式跨越。上述材料体现了本节课的哪些观点？五、布置作业绩优学案第13课时。生动形象，激发兴趣。利用教材资源，培养自学能力。从日常生活中认识团结的重要性。教师补充社会层面的事例，引导学生归纳。利用教材资源，培养自学能力。小故事、大道理，引导学生感悟。从贴近学生实际生活的事例入手，使学生有感而发。从贴近学生实际生活的事例入手，使学生有感而发。对2、3、4讨论的总结归纳。建构本课的知识结构。巩固练习。
