《2017-2018学年七年级数学人教版下导学案：6.1.1有序数对的学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年七年级数学人教版下导学案：6.1.1有序数对的学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.1.1有序数对的学案学习目标：1、理解有序数对的应用意义2、了解平面上确定点的常用方法学习重点：有序数对及平面内确定点的方法学习难点：利用有序数对表示平面内的点来源:学优高考网课堂引入：1、展示书P39图，并提出问题，在建国周年的庆典活动中，天安门广场上出现了壮观的背景图案，你知道它是怎么组成的吗？2、某人买了一张8排6号的电影票，很快找到了自己的座位来源:学优高考网自学例题：1、今天以下座位的同学放学后参加数学问题讨论：（1,5），（2，4），（4，2），（3，3）,(5,6）。”思考:（1）排数和列数先后顺序对位置有影响吗？（2，4）和（4， 2）在同一位置吗？（2）假设我们约定“列数
2、在前，排数在后”，你在书6.1-1标出被邀请参加讨论的同学的座位 。2、有序实数对： 记作 。辅导教师：帮助学生建立写有序数对时先横后纵的意识。当堂训练：1、在电影票上，将“7排6号”简记为（7，6），则6排7号可表示为 。（8，6）表示的意义是 。2、 “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图（1）中标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用（1，2）表示“兽”按图中箭头所指路线经过的第3个位置，那么你能用同样的方式表示来图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？3、如图（2），该图是用黑白两种颜色的若干棋子在方格纸上摆出的两幅图案，如果用（0，0）表示A点位置，用（2，1）表示B点的位置，那么图中五枚黑
3、棋的位置如何表示？ 辅导教师：帮助一些不明确教师意图的学生标注横纵对应的数字，再写有序数对。4、我们规定向东和向北方向为正，如向东走4米，再向北走6米，记作（4，6），则向西走5米，再向北走3米，记作_；数对（2，6）表示_.5、如图，马所处的位置为（2，3）.你能表示出象的位置吗？写出马的下一步可以到达的位置。来源:学优高考网拓展题： 1、如图，点A表示3街与5大道的十字路口，点B表示5街与3大道的十字路口，如果用（3，5）（4，5）（5，5）（5，4）（5，3）表示由A到B的一条路径，那么你能用同样的方法写出由A到B的其他几条路径吗？6大道5大道4大道A3大道来源:gkstk.ComB2大道1大道1街2街3街4街5街6街提示：图中确定点用前一个数表示大街，后一个数表示大道如图， 2、如图的棋盘中，若“帅”位于点（1，2）上，“相”位于点（3，1）上，则“炮”位于点_.炮帅相
