《2017-2018学年七年级数学人教版上导学案：1.5有理数的乘方 混合运算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年七年级数学人教版上导学案：1.5有理数的乘方 混合运算（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题19：1、5有理数的乘方 混合运算德育目标：培养学生的合作交流意识，让学生获得成功的体验，感受学习数学的乐趣。学习目标：1、理解有理数混合运算的运算顺序，结合题目的特征，灵活地进行有理数的混合运算。2、能根据给出的一列数，通过思考、讨论，寻找数列的排列规律。学习重点：理解有理数混合运算的顺序，能熟练地进行有理数的混合运算。学习难点：1、运用简便运算进行有理数的混合运算。2、从特殊情况入手，寻找规律。学习过程： 一、课堂引入：（学生复习乘方知识）1、(3)5中，3是，5是，幂是2、计算 ， ， ， 。3、 的平方等于144，的立方等于125 的平方等于本身，的立方等于本身。二、自学课本： 自
2、学课本P43页：做有理数的混合运算时，应注意以下运算顺序：1、 先_，再_，最后_；2、同级运算，从_；3、如有括号，先做_的运算，按_ 依次进行。来源:gkstk.Com来源:学优高考网gkstk三、例题讲解：（师生共同完成）例1：计算： （1） 2（3）34（3）+15 来源:gkstk.Com来源:学优高考网gkstk （2） （2）3+（3）(4) 2+2 （3）2（2）例2：观察下面各数：2，4，8，16，32,64，0，6，6，18，30,66，1，2，4，8，16,32，（1）第行数按什么规律排列？（2）第行数与第行数分别有什么关系？（3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和四、当堂训练：1、填空：（1）如果，则_。（2）若a= a，则a =_。 （3）若|a|=3,|b|=2,且a+b0,则a-b= 2、计算：（分层完成学习任务） A组（1） （2） （3） （4）； B组（5） （6） （7） （8）C组（9） （10）来源:学优高考网拓展训练题： 3、计算 板书设计： 有理数的混合运算一、 有理数混合运算的顺序：二、例题：计算：（1）2（3）34（3）+15 （2）（2）3+（3）(4) 2+2 （3）2（2）五、学习反思：
