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1、安全教育学习是提高员工安全防范意识的重要措施。“百日安全活动”开展以来，保卫部从自身着手对本部门所有员工开展集中安全教育培训热点练五调节类A1(8分)科研人员利用秀丽隐杆线虫研究癫痫抽搐发生的机理。(1)当兴奋传到秀丽隐杆线虫_神经元的轴突末梢时，突触小泡与_融合，释放乙酰胆碱，使肌细胞膜的电位变为_，引起肌细胞收缩。若肌细胞持续重复收缩，则出现类似于人类癫痫抽搐的表现型。(2)秀丽隐杆线虫的A基因控制合成乙酰胆碱受体。科研人员利用A基因和Z基因突变体进行实验，得到如图所示结果。据图分析，A基因突变导致肌细胞_，说明A基因突变导致信息传递功能_(填“增强”或“减弱”)。由_组实验结果分析，Z基
2、因的功能是抑制抽搐发生。(3)为进一步探究Z基因功能，科研人员进行了下表所示实验。组别对野生型秀丽隐杆线虫的处理突触数目相对值敲除Z基因转入Z基因组25.1组34.3组24.9注：“”表示处理，“”表示未处理。 实验结果说明Z基因_。据此分析，图中第4组抽搐次数明显高于第2组的原因是_。2(13分)下图为人体内的部分生理变化过程(字母表示器官或细胞，数字代表激素)。请据图回答下列相关问题(中填字母或数字)：(1)人体产生冷觉的部位是_，体温调节中枢是 _，兴奋在神经元之间传递时，信号的变化是_。(2)在受到寒冷刺激时，C_分泌的激素只能作用于特定的细胞，激素_可作为多数细胞的信号分子，这与细胞
3、膜上具有特定的_有关。(3)人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中，兴奋性更高的主要原因是_，人在饮水量相同的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因：冬天_。(4)对C的作用有两个方面：一方面能使C的代谢速率_；另一方面能 _C的分泌功能，这种调节方式叫作_调节。(5)图中的E主要是指_，在血糖调节方面，与相互拮抗的激素是_。3(10分)(2017辽宁沈阳育才学校八模，29)如图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图。(1)据图分析：胰岛B细胞通过_方式分泌激素甲，能调节这一过程的信息分子有_。(2)处于N点状态时，除了图中所示的调节外，下丘脑还会通过调节，增加_(激素名称)的分泌，这
4、一分泌过程属于_调节。(3)激素甲作用于靶细胞后，可增强靶细胞表面的葡萄糖转运载体，其生理意义是_。4(12分)(2017河北衡水中学三模，30)为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4 mm)若干，均分为8组，分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中，在适宜条件下培养24 h后，测量每组切段平均长度，结果见下表。分析并回答下列问题。生长素浓度/mgL1待测样液00.0010.010.1110100切段平均长度/mm106.56.88.21012105.5(1)上述实验遵循的原则有_(填两项)，由上述结果可初步判断促进胚芽鞘生长的最适浓度范围为_。(
5、2)上述实验结果_(填“能”或“不能”)说明生长素的生理作用具有两重性，原因是_。(3)为确定待测样液中的生长素浓度是0.1 mgL1还是10 mgL1，请根据上述实验原理及方法，写出实验思路，并预测实验结果及结论。实验思路：_。预测结果及结论：_。【答案与解析】1(1)传出突触前膜外负内正(2)持续重复收缩増强2、4或4、5(3)能够抑制(神经肌肉)突触的形成Z基因突变后，突触数目増加，使突变的A基因导致的信息传递功能增强，抽搐次数增加【解析】(1)兴奋在神经元之间传递时，总是从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体。因此，当兴奋传到秀丽隐杆线虫传出神经元的轴突末梢时，突触小泡与突
6、触前膜融合，释放乙酰胆碱，使肌细胞膜通透性增强，钠离子大量内流，形成外负内正的动作电位，引起肌细胞收缩。(2)由图可知，仅A基因发生突变时，肌肉收缩次数明显增多，由此可见A基因突变导致肌细胞持续重复收缩，说明A基因突变导致信息传递功能增强。由2、4或4、5组实验结果可知，Z基因的功能是抑制抽搐发生。(3)第和第组实验的自变量为是否转入Z基因，结果转入Z基因的第组的突触数目相对值要明显小于没有转入Z基因的第组，由此可见Z基因能够抑制(神经肌肉)突触的形成；结合第(2)题和第(3)题的可知，图中第4组抽搐次数明显高于2组的原因是Z基因突变后，突触数目增加，使突变的A基因导致的信息传递功能增强，抽搐
7、次数增加。2(1)大脑皮层A下丘脑电信号化学信号电信号(2)垂体甲状腺激素受体(3)甲状腺激素含量较高，提高神经系统的兴奋性汗液分泌较少(4)增强抑制反馈(5)肝细胞胰岛素【解析】本题结合图示主要考查体温调节和血糖调节，考查识记、理解与运用能力。难度适中。(1)人体的感觉中枢位于大脑皮层。A表示下丘脑，是体温调节中枢。兴奋经过神经元之间的突触时，信号的变化是电信号化学信号电信号。(2)C表示垂体，其分泌的促甲状腺激素只能作用于甲状腺上的特定的靶细胞，甲状腺激素可作为多数细胞的信号分子，这与细胞膜上具有特定的受体有关。(3)寒冷时甲状腺激素分泌较多，可以提高神经系统的兴奋性，所以人在寒冷环境比在
8、炎热环境精力更集中。人在饮水量相同的情况下，冬天汗液分泌较少，尿液比夏天多。(4)表示甲状腺激素，能使垂体的代谢速率增强，也可以抑制垂体的分泌功能，这种调节方式叫作反馈调节。(5)图示为饥饿寒冷时，所以E表示肝脏细胞，表示胰高血糖素，与相互拮抗的激素是胰岛素。3(1)胞吐神经递质、葡萄糖(2)肾上腺素神经(3)促进靶细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖【解析】(1)激素甲表示胰岛B细胞分泌的胰岛素，它是通过胞吐的方式分泌的；促进胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有血糖浓度和神经递质。(2)N点状态时，血糖浓度较低，能量供应不足，此时胰岛A细胞分泌的激素乙胰高血糖素增加，使血糖浓度升高；同时通过
9、神经调节，促进肾上腺素的分泌，使血糖浓度升高。(3)激素甲胰岛素分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖。4(1)对照原则、等量原则、单一变量原则(任填两项)0.110 mgL1(2)能本实验既体现了低浓度促进生长，也体现了高浓度抑制生长(或与空白对照组相比，既表现出促进作用，也表现出抑制作用)(3)将待测样液稀释，重复上述实验(注稀释倍数不能超过100倍)若切段长度小于10 mm，则待测样液中生长素的浓度为0.1 mgL1；反之则为10 mgL1【解析】(1)生长素浓度为0 mgL1的一组作为对照组，其他组属于实验组，据表可知，本实验的自
10、变量是生长素浓度，因变量是胚芽鞘尖端下部切段平均长度，无关变量包括：切段的数目、溶液处理的时间等，因此上述实验遵循的原则有对照原则、等量原则、单一变量原则；在生长素浓度为01 mgL1时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐增强；生长素浓度为110 mgL1时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐减弱，因此最适浓度范围应在0.110 mgL1之间。(2)生长素浓度为0 mgL1作为对照组，生长素浓度为100 mgL1时，对应的切段平均长度小于对照组，体现了生长素的抑制作用，其余生长素浓度对应的切段平均长度均大于对照组，体现了生长素的促进作用，所以能体现生长素的生理作用具有两重性。(3)为确定待测样液中的生长素浓度是0.1 mgL1还是10 mgL1，可以将待测样液稀释，重复上述实验。若切段长度小于10 mm，则待测样液中生长素的浓度为0.1 mgL1；反之就为10 mgL1。在治安防范工作中保卫部要求治安员按照“全覆盖、零容忍”的工作原则，明确责任、清晰目标，坚持对重点要害部位进行“地毯式”巡查
