2017-2018学年七年级人教版道德与法治上册课件:10.2 活出生命的精彩课件

上传人:小** 文档编号:61986958 上传时间:2018-12-16 格式:PPT 页数:22 大小:4.18MB
返回 下载 相关 举报
2017-2018学年七年级人教版道德与法治上册课件:10.2 活出生命的精彩课件_第1页
第1页 / 共22页
2017-2018学年七年级人教版道德与法治上册课件:10.2 活出生命的精彩课件_第2页
第2页 / 共22页
2017-2018学年七年级人教版道德与法治上册课件:10.2 活出生命的精彩课件_第3页
第3页 / 共22页
2017-2018学年七年级人教版道德与法治上册课件:10.2 活出生命的精彩课件_第4页
第4页 / 共22页
2017-2018学年七年级人教版道德与法治上册课件:10.2 活出生命的精彩课件_第5页
第5页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述

《2017-2018学年七年级人教版道德与法治上册课件:10.2 活出生命的精彩课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年七年级人教版道德与法治上册课件:10.2 活出生命的精彩课件(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第一板块,温馨提示:,1、保持安静; 2、做好上课的准备; 3、注意坐姿; 4、上课积极举手发言。,碧蓝的天空,洁白的飞鸟,摇曳的青草,这里所以美丽,是因为到处都散发着生命的气息。我们的世界也因为生命的运动而显得异彩纷呈。今天我们就来学习世界因生命而精彩。,【学习目标】,1、认识到生命是一个逐渐丰富的过程; 2、我们要善待他人,温暖世界;知道平凡的生命也时时创造伟大。 3 、学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大,创造有意义的人生,活出生命的精彩。,自学指导:自学课本p115 119页思考(时间:5分钟小字内容略读,大字内容细读理解,把答案找出来,画上线,看谁能正确回答。 )

2、1、人们对待生活有什么不同的态度? 2、我们为什么要彼此关切? 3、 我们为什么要关切其他的生命? 4、我们怎样关切他人? 5、如何看待生命的平凡与伟大?,贫乏的生命,生命充盈,物质上贫穷,精神上充实,贫乏等同于贫穷吗? 充盈又应该怎样理解?,贫乏是指封闭的生活、百无聊奈;缺乏生活目标、无所事事;缺乏生活的奋斗过程,感受不到生活的美好。,充盈是指充实丰盈是指拥有目标,生活过程充实,有实在感;精神生活丰富而愉悦。,常说的,1、人们对待生活有什么不同的态度?,每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去

3、面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。,生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。,你愿意做温暖的中国人还是冷漠的中国人?,中国青年报11月1日消息,10月25日上午,南京市六合区的张老太骑车上街买菜穿梭在车流中,突然自行车轮打滑摔倒,后面的轿车司机刘某好心下车帮扶,不料被她赖上了,硬说是刘某

4、的轿车蹭了她的自行车,她拦在车头不让他走。刘某百口莫辩之时选择报警,幸好,刘某后面的轿车行车记录仪记录了事发时刘某的车是静止的。,2、我们为什么要彼此关切?,人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。,3、 我们为什么要关切其他的生命?,我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人。甚至温暖世界、照亮世界。,下雨天,一位拄着拐杖的男子突然倒地,路过的几位中学生为他撑着伞,并拨打“120”求助。,4、我们怎样关切他人?,让

5、我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。,5、如何看待生命的平凡与伟大?,在历史上,那些被我们认为是伟大的人物,并不是因为他们生而伟大,而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,影响着一代又一代的人。,与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。,生命虽然平凡,却也时时创造伟大。当我们将个体生

6、命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。,罗阳(1961.6-2012.11.25),辽宁沈阳人。研究员级高级工程师。歼15舰载机工程总指挥。 1999年享受政府特殊津贴。 沈阳飞机工业(集团)有限公司董事长、总经理、党委副书记。2012年11月25日12时48分执行任务时,突发急性心肌梗死、心源性猝死,经抢救无效,在工作岗位上因公殉职,终年51岁.,改革开放的总设计师,为中华崛起而读书,罗阳,2012年5月29日11时40分左右,车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时,一块大铁片突然从天而降,在击碎挡风玻璃后,砸向司机吴斌的腹部和手臂。他强忍

7、着疼痛把车停稳,回头对受惊吓的乘客说:“别乱跑,注意安全”。6月1日凌晨,吴斌因伤势过重去世。,2011年7月2日下午1点半,一个2岁女童从10楼坠落,吴菊萍奋不顾身地冲过去用左臂接住孩子,救人的年轻妈妈吴菊萍,其手臂骨折,受伤较重,被网友称为“最美妈妈”。,个体生命和他人、集体命运联系在一起,平凡的生命创造出了伟大。,说一说,这节课你学到了什么?,本 课 小 结,C,1、一样的人生,不一样的精彩。真正精彩,有价值的人生在于( ) A对金钱的占有; B对权力的追逐; C对社会的贡献; D名利的争夺.,课内练习:,2、生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈,方法可取的有( ) 阅读好书; 专注

8、地做自己热爱和有兴趣的事情; 走出家门,了解他人不同方式的生活; 外出旅行,看看不同的风土人情。 A B C D,D,B,3、传递生命的温暖,你愿意 ( ) 多干些家务活儿,让家人多一点休息时间 每年种一棵树,为家乡留下一片绿荫 将来参加无偿献血活动,让自己的血液在陌生人的血管里流淌 见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众,不顾一切上前阻拦 A B C D,A,4、在现实生活中,下列属于对社会的冷漠情绪和“看客”心态的是:( ) A.见老年人在路上跌倒,不闻不问; B.过马路闯红灯、不走斑马线; C.在公共场所旁若无人地吸烟、讲话; D.在公园里随意践踏草坪.,作业,见绩优学案p 65- 66页1-10题,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号