九年级数学下册第6章图形的相似6.4探索三角形相似的条件6.4.1利用平行证相似同步练习1新版苏科版

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1、 第6章图形的相似6.4第1课时利用平行证相似知识点 1平行线分线段成比例的基本事实1如图641,abc,直线m,n与直线a,b,c分别相交于点A,B,C和点D,E,F.(1)若ABBC,则DE_EF(填“”“”或“”);(2)_,_,_图641图6422如图642,已知ABCDEF,则在下列关系式中一定成立的是()A. B.C. D.3教材练习第1题变式 如图643,在四边形ABCD中,E,F分别在AD和BC上,ABEFDC,且DE3,DA5,CF4,则FB的长为()A. B. C5 D6图643图64442017姜堰区一模 如图644所示,ABCDEF,如果AC2,AE6,DF3,那么BD

2、_图64552018嘉兴 如图645,直线l1l2l3,直线AC交l1,l2,l3于点A,B,C;直线DF交l1,l2,l3于点D,E,F,已知,则_知识点 2利用平行证三角形相似6如图646,已知ABCD,AC与BD交于点O,则下列比例式中成立的是()A. B.C. D.图646图6477如图647,在ABC中,DEBC,若,则的值为()A. B. C. D.82018云南 如图648,已知ABCD,若,则_图648图64992017自贡 如图649,在ABC中,MNBC,与AB,AC分别交于点M,N.若AM1,MB2,BC3,则MN的长为_10如图6410,在ABCD中,点E在边BC上,点

3、F在边AD的延长线上,且DFBE,EF与CD交于点G.(1)求证:BDEF;(2)若,BE4,求CE的长图641011如图6411,在ABC中,ABAC12,ADBC于点D,点E在AD上且DE2AE,连接BE并延长交AC于点F,则线段AF的长为()A4 B3 C2.4 D2图6411图6412122017无锡一模 如图6412,在ABC中,DEFGBC,ADDFFB234.若EG4,则AC_13如图6413,在ABC中,D是AB上的一点,过点D作DEBC交边AC于点E,过点E作EFDC交AD于点F.已知AD2 cm,AB8 cm.求:(1)的值;(2)的值图641314如图6414,直线l1,

4、l2,l3分别交直线l4于点A,B,C,交直线l5于点D,E,F,l4,l5交于点O,且l1l2l3.已知EFDF58,AC24.(1)求AB的长;(2)当AD4,BE1时,求CF的长图641415如图6415,在RtABC中,C90,AB10,BC6,点P从点A出发,沿折线ABBC向终点C运动,在AB上以每秒5个单位长度的速度运动,在BC上以每秒3个单位长度的速度运动点Q从点C出发,沿CA方向以每秒个单位长度的速度运动P,Q两点同时出发,当点P停止运动时,点Q也随之停止设点P运动的时间为t秒(1)求线段AQ的长(用含t的代数式表示);(2)连接PQ,当PQ与ABC的一边平行时,求t的值图64

5、15/ 教 师 详 解 详 析 /第6章图形的相似6.4第1课时利用平行证相似1(1)(2)2C解析 ABCDEF,.故选C.3B41.5解析 ABCDEF,即,解得BD1.5.52解析 ,2.l1l2l3,2.故答案为2.6A7C8.解析 ABCD,AOBCOD,.故答案为.91解析 MNBC,AMNABC,AMABMNBC.ABAMMB123,13MN3,MN1.10解:(1)证明:四边形ABCD是平行四边形,ADBC,DFBE.又DFBE,四边形BEFD是平行四边形,BDEF.(2)由题意,得DFBE4.DFEC,DFGCEG,CE6.11C解析 过点D作DHBF交AC于点H.ABAC,

6、ADBC,BDDC,FHHC.DHBF,2,AFAC2.4.故选C.1212解析 DEFGBC,AEEGGCADDFFB234.EG4,AE,GC,ACAEEGGC12.故答案为12.13解:(1)DEBC,.AD2 cm,AB8 cm,.(2)EFDC,解得AF3 cm,.14解析 (1)由平行线分线段成比例基本事实可以直接得出结论;(2)注意到条件中的AD,BE的长,则考虑运用三角形一边平行线的性质,转化已知条件解:(1)直线l1l2l3,EFDF58,AC24,BC15,ABACBC24159.(2)直线l1l2,OBEOAD,OB3,OCBCOB15312.直线l2l3,OEBOFC,CF4.15解:(1)在RtABC中,由勾股定理,得AC8.点Q从点C出发,沿CA方向以每秒个单位长度的速度运动,运动t秒后,CQt,AQACCQ8t.(2)分两种情况讨论如下:如图,若PQBC,则APQABC,从而,即,解得t;PC,BC),即,解得t3.综上,当PQ与ABC的一边平行时,t的值为或3.8

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