《高中物理课时跟踪检测十氢原子光谱新人教版选修3_5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理课时跟踪检测十氢原子光谱新人教版选修3_5（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安全教育学习是提高员工安全防范意识的重要措施。“百日安全活动”开展以来，保卫部从自身着手对本部门所有员工开展集中安全教育培训课时跟踪检测（十） 氢原子光谱1白炽灯发光产生的光谱是()A连续光谱B明线光谱C原子光谱 D吸收光谱解析：选A白炽灯发光是由于灯丝在炽热状态下发出光，是连续光谱。A 正确，B、C、D 错误。2(多选)有关氢原子光谱的说法正确的是()A氢原子的发射光谱是连续谱B氢原子的发射光谱是线状谱C氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光D氢原子光谱线的频率都相同解析：选BC氢原子的发射光谱是线状谱，说明氢原子只能发出特定频率的光，但所有谱线的频率各不相同，A、D错误，B、C正确，故本题
2、选B、C。3关于线状谱，下列说法中正确的是()A每种原子处在不同温度下发光的线状谱不同B每种原子处在不同的物质中的线状谱不同C每种原子在任何条件下发光的线状谱都相同D两种不同的原子发光的线状谱可能相同解析：选C每种原子都有自己的结构，只能发出由内部结构决定的自己的特征谱线，不会因温度、物质不同而改变，C正确。4.如图1甲所示的a、b、c、d为四种元素的特征谱线，图乙是某矿物的线状谱，通过光谱分析可以确定该矿物中缺少的元素为()图1Aa元素Bb元素Cc元素 Dd元素解析：选B把矿物的线状谱与几种元素的特征谱线进行对照，b元素的谱线在该线状谱中不存在，故选项B 正确，与几个元素的特征谱线不对应的线
3、说明该矿物中还有其他元素。5(多选)关于经典电磁理论与氢原子光谱之间的关系，下列说法正确的是()A经典电磁理论很容易解释原子的稳定性B根据经典电磁理论，电子绕原子核转动时，电子会不断释放能量，最后被吸附到原子核上C根据经典电磁理论，原子光谱应该是连续的D氢原子光谱彻底否定了经典电磁理论解析：选BC根据经典电磁理论，电子绕原子核转动时，电子会不断释放能量最后被吸附到原子核上，原子不应该是稳定的，并且发射的光谱应该是连续的。氢原子光谱并没有完全否定经典电磁理论，是要引入新的观念了。故正确答案为B、C。6氢原子光谱巴耳末系最小波长与最大波长之比为()A.B.C. D.解析：选A由巴耳末公式R()，n
4、3,4,5当n时，最小波长R，当n3时，最大波长R，得。7氢原子光谱除了巴耳末系外，还有莱曼系、帕邢系等，其中帕邢系的公式为R，n4,5,6，R1.10107 m1。若已知帕邢系的氢原子光谱在红外线区域，试求：(1)n6时，对应的波长；(2)帕邢系形成的谱线在真空中的波速为多少？n6时，传播频率为多大？解析：(1)由帕邢系公式R，当n6时，1.09106 m。(2)帕邢系形成的谱线在红外区域，而红外线属于电磁波，在真空中以光速传播，故波速为光速c3108 m/s，由v，得 Hz2.751014Hz。答案：(1)1.09106 m(2)3108 m/s2.751014Hz8处在激发态的氢原子向能
5、量较低的状态跃迁时会发出一系列不同频率的光，称为氢光谱。氢光谱线的波长可以用下面的巴耳末里德伯公式来表示R，n、k分别表示氢原子辐射前后所处状态的量子数。k1,2,3，对于每一个k，有nk1，k2，k3，R称为里德伯常量，是一个已知量。对于k1的一系列谱线其波长处在紫外线区，称为赖曼系；k2的一系列谱线其波长处在可见光区，称为巴耳末系。用氢原子发出的光照射某种金属进行光电效应实验，当用赖曼系波长最长的光照射时，遏止电压的大小为U1，当用巴耳末系波长最短的光照射时，遏止电压的大小为U2。已知电子电荷量的大小为e ，真空中的光速为c，试求普朗克常量和该种金属的逸出功。解析：由巴耳末里德伯公式R()可知，赖曼系波长最长的光是氢原子由n2k1跃迁时发出的，其波长的倒数为，对应的光子能量为12hc，式中h为普朗克常量。巴耳末系波长最短的光是氢原子由nk2跃迁时发出的，其波长的倒数为，对应的光子能量为2用W表示该金属的逸出功，则eU1和eU2分别为光电子的最大初动能。由爱因斯坦光电效应方程得eU1W，eU2W联立解得W(U13U2)，h。答案：(U13U2)在治安防范工作中保卫部要求治安员按照“全覆盖、零容忍”的工作原则，明确责任、清晰目标，坚持对重点要害部位进行“地毯式”巡查
