高中生物 第5章 遗传信息的改变 第20课时 基因突变教学案 北师大版必修2

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1、安全教育学习是提高员工安全防范意识的重要措施。“百日安全活动”开展以来,保卫部从自身着手对本部门所有员工开展集中安全教育培训第20课时基因突变目标导读1.结合具体实例,概述基因突变的特点。2.以“镰刀型细胞贫血症”为例,说明基因突变的原因。3.举例说明引起基因突变的因素及人工诱变在育种上的应用。重难点击1.基因突变的特点和原因。2.人工诱变的优缺点。一基因突变的特点由于基因内部结构发生改变引起的变异称为基因突变,也称为点突变。试结合提供的材料,分析基因突变的特点。1仔细阅读下表,分析不同生物的基因突变情况几种生物不同基因的自然突变率生物名称突变类型突变频率大肠杆菌需组氨酸2106玉米皱缩种子1

2、106果蝇白眼4105小鼠粉红色眼3.5106人软骨发育不全5105(1)从上表可看出,无论是低等生物,还是高等生物以及人都可能发生基因突变。由此说明,基因突变具有普遍性,即在生物界是普遍存在的。(2)从上表可看出,在自然状态下,对一种生物来说,基因突变的频率是很低的。据估计,在高等生物中,大约105108个生殖细胞中,才会有一个生殖细胞发生基因突变,也就是说,突变率是108105。由此说明,基因突变具有低频性。2结合教材P75图52,分析基因突变对生物生存的影响(1)现存的生物都是经历长期自然选择进化而来的,它们与环境已经形成了相对的协调。有些基因发生突变后,原有的协调关系就会遭到破坏或削弱

3、。有害的突变一般表现为某种性状的缺陷或生活力和育性的降低,严重的甚至能导致生物体的死亡。这说明基因突变有些是有害的。(2)有些基因仅仅控制一些次要的功能和性状,它们即使发生突变,也不会影响生物正常的生理活动,这样的突变属于中性突变。少数基因突变对生物的生存和生长发育是有利的。(3)基因突变的有害性和有利性是相对的,在一定条件下突变的效应是可以转化的。3基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,发生的时期越早,生物体表现出突变的特征就越多;基因突变可以发生在体细胞中,也可以发生在生殖细胞中,发生在生殖细胞中的突变,可以通过受精作用直接遗传给后代。由此说明,基因突变是随机发生的。4基因A可以突变成

4、为a1(或a2或a3)。A、a1、a2、a3之间也可以相互突变(如图),突变形成的基因之间都可以称为等位基因。由此说明,基因突变具有多向性和可逆性。小贴士复等位基因不能在同一个体内都出现。在同一个体中,一般只有若干复等位基因中的两个基因。在一个群体中才能反映出复等位基因的遗传。在人类的ABO血型系统中,I为显性基因,它有两种类型IA和IB,而i是隐性基因,IA、IB和i这三个复等位基因在每个人的体细胞中只有两个,当IA和i、IA和IA共存时,表现为A型血;IB和i、IB和IB共存时,表现为B型血;i和i共存时,表现为O型血;IA和IB共存时,表现为AB型血。归纳提炼1基因突变具有普遍性、低频性

5、、有害性、随机性、多向性及可逆性等特点。2显性突变(aA)一旦发生即可表现,但常不能稳定遗传;隐性突变(Aa)一旦表现即可稳定遗传。3基因突变引起性状的改变。这种具有突变性状的个体能否把突变基因传给后代,要看这种突变性状是否有很强的适应环境的能力,若有则为有利突变,可通过繁殖传给后代,否则为有害突变,被淘汰掉。活学活用1.如图表示在生物的一个种群中某一基因的类型及其关系。下列哪项不能从图中分析得到()A表明基因突变具有多向性B表明基因突变具有可逆性C这些基因的碱基序列一定不同D表明基因突变具有普遍性问题导析(1)A基因可以突变成a1、a2、a3,说明基因突变具有多向性。(2)A基因可以突变成a

6、1基因,a1基因也可以突变成A基因,说明基因突变具有可逆性。(3)基因不同的根本原因是碱基序列不同。答案D二基因突变的原因结合镰刀型细胞贫血症的发病原因,讨论基因突变的原因、方式和结果。1镰刀型细胞贫血症(1)症状正常人的红细胞是中央微凹的圆饼状,镰刀型细胞贫血症患者的红细胞却是弯曲的镰刀状,这样的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血。(2)完成下图后试思考其病因患者的DNA中一个碱基对TA被替换成了AT,从而导致密码子由GAA变为GUA,进而导致血红蛋白中谷氨酸变为缬氨酸,引起了蛋白质结构的改变,最终导致性状的改变。2基因突变的方式(1)基因的改变除了上面的方式外,还可能有以下方式:方式1的变化

7、是增加了一个碱基对(AT),这种方式称为增添;方式2的变化是减少了一个碱基对(TA),这种方式称为缺失。这样的改变也会导致蛋白质结构的改变,从而引起性状的改变。(2)通过上述探究可知:DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变,而引起的基因结构的改变,即为基因突变。(3)上述DNA分子的改变在光学显微镜下能观察到吗?答案脱氧核苷酸(碱基)的种类、数量、排列顺序的改变在光学显微镜下不能观察到。(4)研究表明,上述DNA分子的改变一般发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期,结合DNA分子的结构特点和复制过程,分析DNA分子复制时容易发生基因突变的原因。答案DNA分子复制时,DNA双链要解旋,此时

8、结构不稳定,易导致碱基对的数量或排列顺序发生改变,从而导致基因突变。3结果和意义(1)基因突变的结果:使一个基因变成了它的等位基因,可能引起表现型某种程度的改变。(2)基因突变的意义:由于基因突变可以产生新的基因,因此它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了原始材料,同时基因突变也使人工诱变育种、改造生物成为可能。小贴士某些基因突变未引起生物性状改变的原因(1)从基因突变在DNA分子上发生的部位分析:基因突变发生在不具有遗传效应的DNA片段中。(2)从密码子与氨基酸的对应关系分析:密码子具有简并性,有可能翻译出相同的氨基酸。(3)从蛋白质的功能分析:某些突变虽改变了蛋白质中个别氨基酸的种类,但

9、并不影响该蛋白质的功能。(4)从基因型与表现型的关系分析:由纯合体的显性基因突变成杂合体中的隐性基因。归纳提炼1基因突变的类型和影响2基因突变没有改变基因的位置和数量。3基因突变的类型及性状表现特点(1)显性突变:如aA,该突变一旦发生即可表现出相应性状。(2)隐性突变:如Aa,突变性状一旦在生物个体中表现出来,该性状即可稳定遗传。4发生在配子中的基因突变,一般能传给后代;发生在体细胞中的基因突变,一般不能通过有性生殖遗传,但植物体细胞的突变可以通过无性繁殖传递。活学活用2下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变,导致1 169位赖氨酸

10、变为谷氨酸。该基因发生的突变是()A处插入碱基对GCB处碱基对AT替换为GCC处缺失碱基对ATD处碱基对GC替换为AT问题导析(1)赖氨酸的密码子有AAA和AAG两种,结合题中所给的赖氨酸对应的WNK4基因序列,可以确定该题中的赖氨酸的密码子是AAG。(2)谷氨酸的密码子有GAA和GAG,据此推断该突变是处碱基对AT替换为GC时,相应的密码子由AAG被替换成谷氨酸的密码子GAG。答案B解析由题干分析得知,WNK4基因对应的正常蛋白质中赖氨酸的密码子为AAG,基因突变后仅仅导致了相应蛋白质中1 169位氨基酸由赖氨酸变成了谷氨酸,即氨基酸的类型发生了改变,而其他氨基酸的种类和数目没有发生变化,因

11、而只可能是WNK4基因中碱基对类型发生了替换,而非缺失或增添,经分析,处碱基对AT替换为GC。三引起基因突变的因素和人工诱变在育种上的应用1突变分类(1)基因突变可以在自然条件下,由于生物体内外环境条件的自然作用而发生,这种突变叫做自然突变。宇宙射线可能是自然界中引起突变的主要因素。(2)有的突变是在人为诱发条件的作用下发生的,这种突变称为诱发突变。2引起基因突变的因素引起基因突变的原因是多种多样的,试结合教材,归纳引起基因突变的因素。(1)物理因素:用射线照射小麦的种子,能引起一些种子中遗传物质发生改变,并导致性状的改变,这是由物理因素引起的基因突变,其主要是多种射线,包括紫外线、X射线、射

12、线、射线以及中子流等。它们大多能破坏DNA分子中的某些化学键,使DNA长链发生断裂或空间立体结构发生改变,从而引起突变。(2)化学因素:有些化合物的化学结构式与某些碱基很类似,如5溴尿嘧啶与胸腺嘧啶很接近。如果这些物质被细胞吸收,在DNA复制时很容易“鱼目混珠”,导致基因结构的改变。有些化合物(如亚硝胺)的化学性质很活泼,可能对核苷酸上的碱基进行化学修饰,导致突变发生。在腌菜、泡菜、腌肉、腌鱼等制作过程中,产生的亚硝酸和亚硝胺能将胞嘧啶氧化成尿嘧啶,导致遗传密码发生改变。上述引起基因突变的因素均为化学因素,其主要种类为碱基类似物、亚硝胺等。(3)生物因素:有些病毒(如乙肝病毒)侵入生物体细胞后

13、,进入细胞核,其DNA能嵌入宿主染色体DNA中,随细胞的复制而复制,引起基因突变。这属于生物因素引起的基因突变,其主要是某些病毒。3人工诱变在育种上的应用人工诱变因素提高了基因突变的频率,在育种实践中具有广泛应用,试结合教材完成归纳。(1)诱变育种的成果主要体现在作物育种和微生物育种等方面。作物育种a作物育种的目标:培育早熟、抗病、高产、优质的作物品种。b方法:在育种过程中,可以用具有某种优良品质的品种做基础,通过诱变,从中选出保持甚至超过该优良品质并出现新的优良品质的突变体。微生物育种:通过微生物的诱变育种,可以获得高产菌株,使药物产量大大提高。(2)人工诱变育种的优缺点优点:a.大大提高突

14、变率;b.大幅度地改良某些性状;c.较短时间内获得能稳定遗传的个体(即缩短了育种时间)。缺点:由于突变的多向性,有利变异往往不多,育种具有一定的盲目性,而且突变个体难以集中多个优良性状,需要处理大量实验材料,工作量很大、耗时较长。小贴士太空育种主要是利用返回式卫星和高空气球所能达到的空间环境,通过强辐射、微重力和真空等条件诱发植物种子的基因发生变异的作物育种新技术。归纳提炼外界因素可能诱发基因突变,但是,在没有外来因素的影响时,基因突变也会由于DNA分子复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等原因自发产生。活学活用3当神舟六号航天飞船搭载着两位英雄宇航员成功返航时,一些特殊的乘客也回到了地球。它们是一些微生物菌种、植物组培苗和植物种子等。在太空周游了115小时32分钟,返回地球后,搭载单位的科研人员将继续对它们进行有关试验。请回答下列问题:(1)搭载航天器的植物种子需要做怎样的处理?说明原因。_。(2)作物种子从太空返回地面后种植,往往能出现新的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的_辐射后,其_发生变异。请预测可能产生的新的变异对人类是否有益?_。你判断的理由是_。(3)遨游太空回到地面后,种植一代发现没有所需要的性状出现,可以随意丢弃吗?说明原因。_

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