《三年级语文上册第四单元10齐白石的画导学案无答案鄂教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册第四单元10齐白石的画导学案无答案鄂教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、齐白石的画课题: 10、齐白石的画(第一课时)【学习目标】1、学会12个字,认识10个字。查字典,结合上下文理解重点词句的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,了解齐白石的画的特点,感受齐白石画中美好的世界。【学习真情告白】1、阅读“学习目标”,并补充完整。2、借助“起航”中的训练题,自主预学。3、小组合作:小组内交流自学成果,注意找出学习中的错误,帮助纠正、学会,并记录在动态栏中。准备小组展示学习成果,人人参与。评价:正确 熟练 超能力 积极学习过程动态栏【起航】1、你学会了本课的生字词吗?检测一下吧!蝌蚪、饥荒、描绘、取之不尽,用之不竭、幸福、欣欣向荣、清雅孤高、蜡烛、
2、微不足道、姓名、著名、经历、小虾2、课文读熟了么?闯过以下四关就算达标:不添字 不掉字 不读错 不结巴1、 作者都画了哪些画?填在括号里:( )、( )、( )、( )4、你最喜欢哪能一幅呢?为什么?【扬帆】 自学展示一:学会12个字,认识10个字。以下方式可供选用:比:比准确、比快速、 读: 分读、齐读、表演读、花样读、 讲:解释词语 自学展示二:能正确流利的朗读课文以下方式可供选用:比:比准确、比流利读: 分读、齐读、表演读、花样读、 讲:复述自学展示三:知道课文的写作顺序。以下方式可供选用:画课文的思维导图:线状的、花型的、板块的归纳回答自学展示四:提出不明白的地方认真听课文,把你不明白
3、的问题提出来;认真听问题,把你知道的告诉别人。【把舵】1、和你的同桌来场1分钟默词大赛吧!正确数量多的为胜。2、你最喜欢哪能一幅呢?为什么?请摘抄下来:3、从你摘抄的句子,你总结一下画的特点:课题: 10、齐白石的画(第二课时)【学习目标】 1、自主合作探究:齐白石都画了哪些画?你最喜欢哪能一幅呢?为什么?3、摘抄优美词句,体会这样写的好处。【学习真情告白】1、阅读“学习目标”。2、借助“快乐起跑线”中的训练题,自主预学。3、小组合作:把不懂的问题在小组内交流,并把收获或者存疑记录在动态栏中。准备小组展示学习成果,人人参与。评价:正确 熟练 超能力 积极学习过程动态栏【起航】1、 探究:齐白石
4、都画了哪些画?你最喜欢哪能一幅呢?为什么?_ 、 _、 _ 、 _我喜欢的画是_因为_2、 你能联系课文理解句子吗?童年的这一段农村生活经历,成为他取之不尽,用之不竭的绘画源泉。那些原来在我们生活中微不足道的事物,经过他的描绘,好像忽然有了深长的意义。第一步:解释“取之不尽,用之不竭”、“微不足道”的意思:( )第二步:反复读课文,发现“取之不尽,用之不竭”、 “微不足道”在文中的含义是:( )第三步:说明齐白石画的特点( )3、摘抄优美词句,体会这样写的好处。摘抄: 好处: 【扬帆】 自学展示一: 探究:齐白石都画了哪些画?你最喜欢哪能一幅呢?为什么?_ 、 _、 _ 、 _我喜欢的画是_因为_3、 自学展示二:你能联系课文理解句子吗?第一步:解释词语的意思第二步:反复读课文,发现词语在文中的含义是:第三步:这句话说明齐白石的画特点自学展示三:摘抄优美词句,体会这样写的好处。交流各组找出的句子,并说明这样写的好处。【把舵】1、齐白石都画了哪些画?你最喜欢哪能一幅呢?为什么?_ 、 _、 _ 、 _我喜欢的画是_因为_【思考与延伸】1、收集齐白石的作品图片,办个小画展。2、读课文,再次感受齐白石的画反映出来的美丽世界,感受齐白石对生活的热爱。4