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1、2课时荔叶图_弓iD筠辣一一排析门晓解明忍sE的丶达荣8圈育一一自讳承杜找关倩b一,引入门参鹦2016年CBA新赛季,山东队茬队员在该赘李口场比赛的得分情况如下:15,21,20,19,23,26,25,20问题1:利用这些数据能否直接判断出该运动员发挥水平?提示:可以,但会存在偏差.源问题2:能否利用频率分布直方图来分析这些数据?提示:由于样本数据较少,一般不用直方图.问题3:由于数据较少,可否有更快捷的作图方式来分析数据?提示:有.新知自解1.茎叶图的制作方法(D画“茎“:“茎“表示两位数的士位数字,茎相同者共用一个茎,茎按从小到大的顺序从上向下列出,再画上坚线作为分界线.(2)添“叶“:
2、“叶“画在分界线的另一侧表示两位数的个位数字,共茎的叶一般接从小到大(或仰大到小)的顺序同行列出.2-.茎叶图刻画数据的优缺点(D茎叶图刻画数据的优点:所有的信息都可以从茎叶图中得到.垄叶图便于记发和表示.(2)茎叶图刻画数据的缺点:当样本数据很多时,茎叶图的效果就不是很好了.归纳.升华.领悟1.茎叶图画茎时可以画成纵向的,也可画成横向的.2.茎叶图表示数据时也可以表示三位数据,此时茎表示前两位,叶表示最后一位.3.茎咛固主要是针对断木敬接不多或数握位数较少时,便于快速记录分析;样本数据较多或数据位数较多时,不方便使用.课基互动区借关砂玟理JntestntnearctorpaeE|高考为标把摇
3、盖炳考向蒙叶图的练削E|兰蒙挂法贾在学有所悟例1菪中学甲、乙两名同学最近几次的数学考试成绩情况如下:甲的得分:95,81,75,89,71,65,76.88,94,110,107:乙的得分:83.86,93,99,88,103,98,114.98,79,101.画出两人数学成绩的茎叶图,并根据茎叶图对两人的成绩进行比较.思路点拨_确定茎与叶,作出茎叶图,并判断比较.精解详析甲、乙两人数学成绩的茎叶图,甲乙如图所示.5|6从这个茎叶图上可以看出,乙同学的得分情s1|“一981|8|368况是大致对称的,大多集中在80一100之间,54|g|sss9中位数是98公;7|10113甲同学的得分情况除
4、一个特殊得分外,也大011【4改对称,多集中在70一90之间,中位数是88分,但分数分布相对于乙来说,趋向于低分阶段.因此,乙同学发挥比较稳定,总体得分情况比甲同学好:一点通绘制茎叶图关键是分清茎和叶,一般地说数据是两位数的,十位上数字为“茎“,个位数字为“叶“;如果是小数的,通常把孵数部分作为“茎“,小数部分作为“叶“,解题时要合理的选择茎和叶.题组集刑1.棠次运动会甲、乙两名射击运动员射击成绩如下:(单位:环)印:9.4,8.7,7.5,8.4,10.1,10.5,10.7,7257.8,10.8L9.1,3If|f7归|P|07,(一510.1,9.2,10.1,9.1用茎叶图表示甲、乙二人成绩.
